中学1の社会の地理 　「社会の自主学習　新学社の答えを持っている方、 画像お願いできませんでしょうかm(_ _)m Ｐ．2〜7までなのですがお願いいたします！

基礎学力 教科書参考ワーク 社会の自主学習 THILH. 社会の自主学習 + 地理 ① 帝

断面図の書き方が分かりません。解説はあったんですがちょっと何を言ってるのかわからないので分かりやすく教えて頂けると嬉しいです。なにかコツとかもあったら教えて下さいm(_ _)m

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地理の学習1持ってる人いないですか？ 1〜9pまで答え見せて欲しいです( т т )

学習整理１地理の答えを持っている人は、教えてください。ページは、p74～p77までをお願いします。

V 新学習指導要領準拠 地理 学習整理 ( 1

学習整理１地理のp74～p77の答えを持っている人は、教えてください。お願いします。

至急お願いします、！ 中1 帝国書院の社会の白地図ワークの最後のページの答え持っている方いますか？持っていたら写真を見せて欲しいです！

教えてください！！

世界の鉱産資源の分布と消費 まいぞうりょう ⑩ エネルギー源や工業の原料として使われる鉱物の埋蔵量を見ると、 広く世界に 記述] 分布しているものもあるが特定の地域に集中しているものもある。 これらの関係 について語群の語句を使って説明しなさい。 語群 石炭 石油 鉄鉱石 中東諸国

わかる方回答お願いします🙏

まいぞうりょう ⑩ エネルギー源や工業の原料として使われる鉱物の埋蔵量を見ると、広く世界に 記述 分布しているものもあるが特定の地域に集中しているものもある。これらの関係 について,語群の語句を使って説明しなさい。 語群 石炭 石油 鉄鉱石 中東諸国

この問題の解説お願いします!　答えは、河川が短く、雨が海に流れやすい だそうです

TFDX 表3 注 「平成27年度版 福岡県の工業団地」などにより作成 図 6 (6) 表3は,沖縄県と沖縄 県を除いた全国の, 河川 の長さの平均を示したも のである。 図6は沖縄 島南部の代表的な河川を 示した図である。那覇市 は、 全国平均よりも年間 降水量が多いが,人々は昔から水不足に悩まされ てきた。そのため, 那覇市では,建造物の屋根の 上にタンクを設置し, 雨水をためて使用すること が広く行われている。 全国平均よりも年間降水量 が多い那覇市が水不足になりやすい理由を, 表3 と図6から考えられる河川の特徴に関連づけて、簡単に書きなさい。 河川の長さ の平均 (km) 7.0 沖縄県 全国 44.6 注1 国土交通省資料により 作成 注2 河川の長さは, 1級河 川と2級河川の平均。 品 那覇市一 10km

誰か、左下のステップ1とステップ2の作業1を教えてくれる人いませんか😓　私アメリカに最近まで住んでて地理とか意味がわからなくて、、レポートで提出なんですが、明日までで😭　助けてください🙇‍♀️

② 「地理的な見方・考え方」を働かせて説明しよう 思考力, 判断力、表現力 自然環境 歴史的背景 輸出品の種類が少ないと･･･ 不順や災害など 作物の不作 アフリカ州でみられる課題 人口の増加 主食の生産が 追いつかない まきの採りすぎ 家畜の増加 砂漠化 特定の農産物や鉱産資源 を外国向けに輸出 モノカルチャー経済 年によって輸出から得られる収入が減る 食料不足 経済的に不安定 けいざい 42 モノカルチャー経済に着目してアフリカ州の課題をまとめた例 ステップ1 この州の特色と課題を整理しよう たよ けいざい いた はい けい 特定の産物に頼る経済 (モノカルチャー経済) に至った背 景について, p.92 のキーワードや教科書を振り返りなが ら、図2の1と②の空欄を埋めよう。 くうらん 多様な民族 ステップ2 「節の問い」 への考えを説明しよう かんきょう 作業1 特定の産物に頼る経済になった理由について, 図2を参考に、自然環境や歴史的な背景の面から説明しよ う。 「節の問い」に関連が深い見方・考え方 けいこう ほかの場所への影響 地域全体の傾向(→巻頭7) 作業2 アフリカ州の国々では, 特定の産物に頼る経済 が,地域にどのような影響を与えているのだろうか。 地理的 えいきょう な見方・考え方を働かせて 節の問いに対するあなたの考 こくさいかかく えを、「国際価格」と「食料不足」の語句を使って説明しよう。 貧困 紛争 国際価格や他国との関係 ・都市への人口集中 都市化 環境問題や衛生問題 ステップ3 【発展】 持続可能な社会に向けて考えよう だっきゃく 作業1 モノカルチャー経済から脱却するにあたって, どのようなことが妨げになっているのか, 考えよう。 また い そん 作業2 モノカルチャー経済に依存しすぎないように するためには,どのような取り組みを行うとよいか, 課題 の背景を踏まえて考えよう。 ゆうせん 作業 3 グループになり,どのような取り組みを優先 的に行うことが大切か,話し合おう。 また, 私たちにでき る取り組みはないか,話し合おう。 さが 私たちとの関わり スーパーマーケットなどのお店に行って, フェアト レードの商品を探そう。 そして, その商品を作ってい かくにん る国(原産国) を確認しよう。