NEWCROWN 中3 lesson4 USERead goalです 表の穴埋めの答え教えてください🙇🏻‍♀️⸒⸒

(8) Why are such changes hecessary?? Goal 記事の概要を表にまとめよう。 タイプ Titles Content Seinto Seiya 1 Satoshi 150 . of the Zodiac Ash onigiri I short explanations Kyojin no Hoshi: baseball I . . . The new title relates The new title makes the anime to Children can 理由 STAGE 3 Think あなたが好きな漫画やアニメ、歌などの英語版タイトルを考えてみよう。 Non-Japanese viewers and readers do not know are hard to remember. in English is a popular team sport in India.

NEWCROWN 中3 lesson4 USEReadのGuide2です 答え教えてください🙇🏻‍♀️⸒⸒ 木曜日に答え合わせがありピンチです💦

Guide 2 次の質問に答えよう。 (1) What is an example of adjusting Japanese anime titles to English titles? (2) Why is such a change necessary? (3) What is an example of adjusting Japanese anime characters for children abroad? (4) Why is such a change necessary? (5) What are two examples of adjusting Japanese content for non-Japanese viewers? (6) Why are such changes necessary?

⚠️至急です⚠️ 中2のNEWHORIZON持ってる方で、このUnit4のLet's Listen4をやられた方いましたら、内容等教えて頂きたいです😭🙇‍♀️お願いします🙏

CAN-DO 運行情報を聞き, 必要な情報を聞き取ることができる。 Umeda Nishi-Umeda Hommachi Hommachil - Yotsubashi Line Let's Listen 電車の運行情報 Namba Namba Namba 目的 場面 状況 Before You Listen 路線図を見て、 どこの都道府県の路線図かペアで話し合いましょう。 STEP 1 電車の運行情報を聞こう 電車の運行情報を聞いて, 正しいものを選びましょう。 みどうすじ ① 御堂筋線 せんにちまえ ③四ツ橋線 ④ その他の路線 ･Midosuji Line TEP 3 目的地への行き方を考えよう ジョシュは旅行先の駅で運行情報を聞いています。 目的地に行くために必要な情報を聞き取りましょう。 Nippombaship くわ STEP 2 運行情報を詳しく聞こう ばらくして、より詳しい運行情報が聞こえてきました。 アナウンスを聞いて, The Midosuji Line trains are The Sennichimae Line is Other lines are ○ 一部運行中止 ○ 一部運行中止 ● 一部運行中止 ■定刻通り (on time) 運行 うめだ シュは今, 梅田駅にいるとします。 なんば駅に行くには すればよいか, ペアで伝え合いましょう。 minutes Sound Box 句の強勢 語は意味のまとまりごとに, 強く読む重要な単語があります。 ■ Because of yesterday's heavy rain, / we have some changes / to our train services. □ 遅延 (delay) ■ 遅延 ■ 遅延 □ 遅延 Gae Line に適切な語や数字を書きましょ between Namba and Homr 直通する電車はどんな状況かな。 別の行き方も考えてみよう。 強く読む重要な単語を意識して, 練習しましょう。 Some trains are late / and some are not runni We anologize / for the inconvonianeo

（3）ってこれじゃダメなんですか？🙇‍♀️

)私はあなたは正しくないと思います。 aren4 right. nok I think you

英作文添削お願いします🙇‍♀ Q…Which do yo like better ,box lunch or school lunch? 答えと理由を繋がりのある５文程度で書きなさい。 よろしくお願いします🙏

I like School Ianch better. I have two reasous, first, I den4 have fo think about (unch is meno. Second, school very helthy. That is why I 1ike school lunch vetter-

このプリントで間違っているのってありますか? 丸つけをしたいのでお願いしますm(_ _)m

Unit 日本語 問題 私はケイトです。 エ )(am ) Kate. 2/ ぼくはバスケが好きです。 (I )(like )basketball. 1-1 あなたは日本の出身ですか。 ( Are )( You )from Japan? 4 あなたは日本語を話しますか? (Are )( Yoa )(speak )Japanese? 1-2 5|1-3 ぼくはギターを弾くことができる。 I(Can )(play )the guitar. あなたは魚を食べることができる? (Can )( you Deat fish? 6 1-3 7 2-1 こちらはケイトです。 (This )( is )Kate. 8 2-1 彼女は僕のガールフレンドではない。 She(i3 )(hot )my girlfriend あれは体育館ですか。 (Is )(that )a gym? 9 2-1 これは私のかばんですか。 (Is )(this )my bag? 10 2-1 1! 2-1 あなたのかばんは新しいですか。 (Are )(You )( bag )new? これは何ですか。 (What )is this? 12 2-2 あちらはだれですか。 (Who )is that? 13 2-2 車で学校に来ているのですか。 Do you come to schoo! ( by )(Car )? 14 2-3 あなたは朝食に何を食べますか。 (wha+ )do you have for breakfast? 15 2-3 16 どこで練習しているのですか。 (where)do you practice? 3-1 誕生日はいつですか。 (When )is your birthday? 17 3-1 ハンバーガーを食べたいです· I(What )(to )(eat )a hamburger. 18 3-2 ワールドカップを見たい。 I (What )(to )(Wa tch)the WorId Cup 19 3-2 教師になりたい。 I (What )(to )( be )a teacher. 20 3-2 21 3-3 いくつの消しゴムを持ってる。 (How )(many )eragers)do you have? )(Mary )(books )do you have? (Hou (Hew )(many )(closses)do (StuddyEnglish. (By 22 3-3 何冊の本を持ってる。 23 3-3 何時間の授業がありますか。 we have? 24 4-1 英語を勉強しなさい。 25 4-1 花に優しくしてください。 )nice to flowers.

単元名[Lesson4 GET Part1] (1)(2)どちらも分からないので教えてください🙏

4自己表現 相手に,見せてくれるように頼む英文を書いてみましょう。 (5点×2〉 まい (1) 麻衣がかばんを持っています。 麻衣にかばんを見せてくれるように頼む英文を完 Mai 成させましょう。 your bag, please. (2) 麻衣のかばんの中の持ち物を選び, それを見せてくれるように頼む英文を書きましょう。 racket「ラケット」 T-shirt「Tシャツ」 ball 「ボール」 shoes「くつ」 自己表現ヒント 冬の補充学習·英語2年 13

すべて教えて欲しいですm(_ _)m

次の に,()内の語を適する形にかえて書きなさい。 of the five.(big) ヒント 0 My dog is the bigest. y0shgest in her family. (young) mountain in Japan. (high) good「よい、 ょうずな」、we 「じょうずに」の Yuki is the ③ This is the Kighest. 上級は of all.(new) best ④ This computer is the 1newest です。 O Yumi gets up the _eanlyest in my family. ( early ) fastest in his class. (fast) of the four.(good) 6 Mike swims the の Koji's bag is the ③ Tom is the _ tallezt. in his family.(tail ) O This question is the of all.(easy) ③ Emi speaks English the in her school.(well) 2 日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 0 恵子は5人の中でいちばん年上です。 Keiko is of the five. 2 わたしの母は家族の中でいちばん忙しい。 My mother is in my family. 3 このバッグは4つの中でいちばん小さい。 This bag is the fe 由美はクラスの中でいちばんじょうずにテニスをします。 Yumi plays tennis h のそ上 1*11 n4:

英作文の添削をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

e 4 think re mote dant chool have best We way 90 every have ihe ike Cant Teachers 10 t0 Cah dy we SO I don4 Alsen ナme alane more Jenrning ith tll Cutyat beca we I some quesilas 10 40 語

これはtoolのとこだけで良いですかね？

Lesson4 Part3 英文を読み、次の質問に答えましょう。 lakanashi Sara is one_of the top ski_jumpers/ in Japan. She has broken many records. In 2011/ she_won an official. international"Competition _at the age of 14/ In 2018/ she set the all-time record for the. Ost victories at the TIs ski Jumping WorldCup, O本の パー Foとまな ANA ●KO。 A 。 Vバンニ マクリン Takanashi has been studying English hard Since she was an elementary school She says, “English is a /tool/that_I_need_ as a professional athlete. / For example, athleteg have t67% student. アス-トはOnとをま安低物 English for interviews” She also says, "People around me_talk in many different B a そ languages, speak English confidence, てた Being able to ( しべれることは me gives This helps me to concentrate on my performance.e と卵ける準用 She wants/to encourags :まげまてたい younger jumpers / with her example. She, always wants to make the ski jump/more popular in Japan. JU有胞にした!