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英語 中学生

空白になっているところを教えていただきたいです🥺

スキルトレーニング Writing 読み手にわかりやすく多角的な視点から 練習1 ぞれに 果2-2 練習2 夏のオリンピックでは様々なスポーツが行われますが、オリンピックの種目として今後新しく加えるとしたら、あ。 はどのスポーツを選びますか。理由や具体例を挙げて、自分の考えを書きましょう。 課題 主張)Ekiden, th 理由The first changes very people are en Watching ekic う観点で考える練習をしましょう。 アドバイス3 アドバイス1) アドバイス2 (理由The se ★多角的な視点を加えるには、 ★新しい視点で考えた内容を、自 分の主張に合わせて選択し、 基本 構成に新たな「理由」 や 「具体的 事実」を加えて説明しましょう。 Becaus Alsa being 1 明する物事について、 「特徴」「 ★文章の内容を充実させて、 読み 手を引き込む文章にするために、 P32~33で学んだ文章の基本 構成に加えて、多角的な視点を 加えてみましょう。 2 示」「比較」などといった視点で 新たに考えることから始めまし。 (結び)Ibelie う。 解説 「具 実 読み手にわかりやすい文章にするために、下の例の空欄IとIに適切な内容を考えて入れましょう。 内容を えるにあたっては、 「特徴」 「例示」「比較」などの視点を使ってみましょう。 も 練習1 【英語の文章の基本構成例) 理由と具体的事実の関 連づけ(理由のの理由) 練習3 特徴 結果D-1) レースがドラマチックで見ている 人がワクワクする。 具体的事実O-1 主張) 駅伝をオリン ピックの種目に するべきだ。 理由の 先頭がよく入れかわる。 駅伝は見る人に感動 を与える。 特徴 具体的事実O-2 (結果の-2) 次の選手のところまで全力で走ろ うとする姿に勇気づけられる。 チームスポーツである。 具体的事実2-1 結果2-1) 理由の I 日本の伝統文化を世 界に発信できる。 【特徴】駅伝はどの国で生まれた? 1!ヒント:【例示】 正月開催の大人気の駅伝は? 【比較他の日本発祥の競技でオリンピック種目は? 具体的事実2-2 結果2-2 I 結び(応用) 結び(主張) 駅伝は世界中で人気 が出るに違いない。 解説 読み手に理解してもらうために、 多角的な視点で書くことを意識しましょう。 理由Oに対する「具体的事実」 は両方とも駅伝の 「特徴」について述べています。 ある物事を説明する時には、その「特徴」 以外にも、「例示」や「比較」 という視点から説明することもできます。 駅伝と聞いて、何か具体例が浮かびますか?また、 他 の何かと比較して駅伝を説明できますか?ここでは、 理由② (日本の文化)に関係する内容を考える必要がありますが、 「特 徴」「例示」「比較」 という視点を使って、 駅伝を複数の視点から説明してみましょう。 【参 練 (参考解答例) . 【特徴】駅伝は日本発祥のスポーツである。 / 【例示】 箱根駅伝は伝統的なイベントとして、日本で非常に人気がある。/【比較】 他のスポーツでは柔道も日本発揮 のスポーツとして現在オリンピック種目となっている。など 練習1 D

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英語 中学生

この問題で、△ABC∽△PHCって書いてあるんですけど、何の相似条件なのか知りたいです。それぞれAB,PH,DCは垂直なので平行。なのでAP:PC=BP:PDが成り立つことまでは理解できました。

II 二 -碗 馬でにぁ h二し ありは, 60xG 別解然が歩いた通りな。 の"日 中でフーフーコマラーアーで=" mmで"ウービー rmマーァァァテテーーツテテテーー で 家を貼発してぇ分後に妹に追いつくので. 姉が自転車で走った道のり は180xm である。 よっ で 灯が歩いた道のりは, 180xm となる。 2マー次方程式の応用>問 及びその<別解より, 180x=60x+600 が成り 立つ。これを解くと, =5となるから. 姉が妹に追いつくのは, 妹が家を出発してから 5+10=15(分)後である。 妹は8 誠に家を出発しているので, 求める時刻は 8時15分となる。 呼面図形一三角形〕 7く長さの比一相似>右図で, AB」BC. DCTBC お 5紅22006和8 A 菩85 PF リーAP PC である。まただた, PHTBC だから。 AB/PH 放りへABCooへPHC である。よって, AC : PC= AB : PH=8:3 sem 内 旋から, AP : PC= (8-3) : 3=5 : 3 である。したがって, BP : PD= sから。 BP_L5 っ 3だから. る5 -す である。 ョーー 2く長さ一相似>右上図で, AB/グDCより, へPABoへPCD だから, BA : DC=AP :CP=5:) で 面図形一正方形, 正八角形] 本方針の決定之問 1 ABと APの長さの比に着目する。 く長さ一特別な直角三角形>石図で. 四角形PQRS は正方形であ Oi

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