อ่านแล้วตอบคำถามช่วยหน่อยค่ะ

Dinosaur Fossils In the past century, one of the most amazing findings by scientists has been dinosaur bones. Dinosaur bones also called fossils are the remains of old dinosaur skeletons. Sometimes scientists who discover dinosaur fossils just find footprints in the dirt. Other times, they find enough fossils to make a complete dinosaur. But how do dinosaur bones that are millions of years old get turned into fossils? How can something buried beneath dirt and sand last for so long? Fossil Formation When dinosaurs or other ancient animal or plant life dies, a gradual process begins. (A) Then the dead dinosaur is eventually covered by dirt and mud. (B) This leaves the hardest parts of the dinosaur- bones and teeth. (C) After thousands of years, the chemicals in the buried dinosaur's body go through a series of changes. (D) As the bone slowly decays, groundwater gets inside the bone. The minerals in the groundwater are replaced with the chemicals in the bone. These minerals are the same as the surrounding rock. As the dinosaur bone turns into a fossil, it becomes a heavy, rock-like version of the original dinosaur. It is now officially called a fossil. When scientists look for dinosaur fossils, they look for specific rock types. Fossils are usually found in either shale, siltstone, mudstone, or sandstone. Preservation (E) Preservation is an important word when studying fossils. (F) It means to keep something in the same condition for a long time. (G) One of the best examples of dinosaur fossils is in the Field Museum in Chicago. (H) The Tyrannosaurus Rex (or T-Rex) was the fiercest and largest dinosaur on the planet. It was a carnivore, or meat eater. T-Rex liked to eat smaller dinosaurs for dinner, using its powerful jaws to crush its victims. The skeleton of Sue was discovered in the dry plains of South Dakota in 1990 by Sue Henderson, a scientist. By studying prehistoric fossils, we can learn about life millions of years ago.

ช่วยหน่อยคะ เลือกอาชีพนักเขียนเว็บไซต์

52 21:46 A star ■Definition (1) Responsibilities (at least 5) ■ Difficulties of the job (at least 5) ■ Workplace ■ What is the main product or service of your company? ■ Please describe important characteristics of the product or service (x4). WARN is presenting

ช่วยหน่อยงับ

1c 12 Fill in the correct prepositions. Then, choose any five phrases and make up sentences using them. out of the ordinary ............the countryside 1 2 www.scratch 3 4. to expect sth .......sb 5 ............ the winter 6 to appeal... sb 7 to live........ a tree top 8 to become short....... space 9 an extension ........... his home 10 to convince people. sth 11 the benefits............ th 12 suitable sb 13 to suffer hay fever 14 fear heights Appendix Word formation 14 Fill in the correct word derived from the word in bold. Rea to get an idea what the text is about. Read the text once quickly. For each gap decide what the missing word is (e.g. noun, verb, adverb, etc.). You may need to write the word in the plural or with a negative meaning. Think of possible prefixes and suffixes. Fill in the gaps. Check the spelling. Read the completed text to check if it makes sense. 1 x differ abou havi Liste prob spea lett one A B C D E F Phrasal verbs 13 a. Replace the words in bold with the appropriate phrasal verb formed with break or bring. 1 My computer has stopped working. (= broken down) 2 My favourite band have just released their new album. 3 Schools finish for the summer holidays tomorrow. 4 She was raised by her grandma. 5 The burglars entered by force and stole all our valuables. 6 A fire began suddenly on the second floor of the building. 7 Visiting my old neighbourhood always makes me recall memories of family holidays. 8 The two countries ended diplomatic relations with each other two years ago. Game Competition b. Choose one of the phrasal verbs in Ex. 13a and draw a picture about it. In teams, show your picture to the class. The team which guesses the phrasal verb first gets one point. Continue the game until all of you have shown your pictures. The team with the most points is the winner. YOUR Burglarproof HOME Can you imagine anything worse than returning home to find that burglars have broken into your house? 0) Unfortunately, this happens to about 1 million people in Britain 1) 2) However, if you want better against burglars there are several fortune annual protect 4) things you can do. To improve 3) the locks on your doors and windows. The of lighting all around the house check all secure install will make sure a burglar is 5) the shadows. An alarm system is to hide in another good able measure you can take. Starting a 7) also a very 8) watch group is prevent neighbour your area. Since most 9) way to prevent crime in take place effect burglar value 6) when people are away on holiday, this is when your neighbours' help is most 10) to collect your mail, Ask them open and close day, switch your lights on and off and even mow your your curtains every lawn to make your house look occupied. 2.

แบบนี้มีใครพอรู้วิธีทำไหมคะ

C แบบฝึกหัดที่ 2 1. ตัวอย่างก๊าซ 2.00 ลิตร อุณหภูมิลดลงจาก 60.0°C เป็น 30°C ปริมาตรของก๊าซนี้ ระเท่าไร 3 2. แก๊สชนิดหนึ่งมีปริมาตร 6 dm ที่อุณหภูมิ 27 °Cและความดัน 1 at ถ้า •พมอุณหภูมิเป็น 50 °C โดยควบคุมความดันให้คงที่ ปริมาตรของแก๊สคือ เท่าไร 3. เพื่อความดันคงที่ แก๊สชนิดหนึ่งมีปริมาตร 250 cm ที่ 273 Kถ้า ปริมาตรลดเหลือ 150 cm แก๊สนี้จะมีอุณหภูมิที่องศาเซลเซียส 4. The Celsius temperature of a 3.00 L sample of gas is lowered from 80.0°C to 30°C. What will be the resulting volume of this gas? 5. A helium balloon in a closed car occupies a volume of 2.32 L at 40.0°C. If the car is parkedon a hot C day and the temperature inside rises to 75.0°C, what is the new volume of the balloon, assuming the pressure remains constant?

Vocabs TOEIC

Vocabs Abundant / a bounding (adj) มากมาย Accessible (adj.) ที่สามารถเข้าถึงได้ Accommodate (v.) บอลข้อตกลง / ปรับตัว Accommodation (N.) ที่พักอาศัย Accountability (N.) ความรับผิดชอบ Accumulate/collect (v.) a Accuracy (N.) ความถูกต้องแม่นยำ Acquisition (N.) ได้มา / การมาได้ Advocate (N.) ผู้ใช้การสนับสนุน / ทนาย Afford (v.) สามารถซื้อ / จ่ายได้ Amplify (v.) ขยาย / เพิ่มรายละเอียด Attribute (N.) คุณลักษณะ Asset (N.) ทรัพย์สิน Assort (v.) เลือกสรร / จำแนกประเภท Assure ensure (v.) ยืนยัน (รับรอง Assurance (N.) การรับประกัน Assume (V.) A70607 Assumption (N.) สมมติฐาน Bend down (v.) พับ / 38 comparable (adj.) สามารถ / เปรียบเทียบได้ compile (v.) รวบรวม / เรียบเรียง comply with (v.) ยอมทำตาม / เชื่อฟัง complimentary (adj.) Wo condense (v.) ย่อ conducive (adj.) ที่นำไปสู่ conform (v.) ยอมทำตาม 7 คล้ายกัน Considerable / significant (adj.) มากมาย consume (v.) บริโภค convince / persuade (v.) โมนาว criteria (N.) บรรทัดฐาน / กฎเกณฑ์ crucial | decisive (adj.) สำคัญมาก deduct (v.) กลบ /ทำให้ลดลง defect (N.) ตำนาน / สำรอ delegation (N.) การ boต่งตั้ง deliberate (adj. (v.) รอบคอบ ระ /V.) / อง demonstrate (v.) 668 09 / สาธิต / ประท้วง dividend (N.) เงินปั่นผล distribute / allocate (v.) แบ่งสันปันส่วน / แจกจ่าย Contribute (v.) บทค efficient / proficient / productive (adj.) มีประสิทธิภาพ elaborate (adj.) ซับซ้อน /ละเอียด eliminate (v.) แกลบ / จะทิ้ง / กำจัด engage (v.) มีส่วนเชื่อม / เกี่ยวข้อง enhance / improve (v.) ปรับปรุง / ทำให้ดีขึ้น extensive (adj.) กว๋างขวาง / ครอบคลุม evaluate / assess / appraise (v.) ประเมิน fabric (N.) สิ่งทอ fabrication (N.) การประดิษฐ์คิดค้น generate (v.) สร้าง / กระตุ้น hesitate (v.) ลงเล impose (v.) กำหนด (ภาษี) itinerary (N.) เส้นทางการเดินทาง look into (v.) สำรวจ / ตรวจสอบ maintain (v.) รักษา / ลงไว้ mandatory ( N., a dj.) ข้อบังคับ / คำสั่ง / จำเป็น manufacture (V./ N.) ผลิต / ผลผลิต Mortgage (N.) สัญญาจำนอง negotiate / bargain (v.) 49 391 / ต่อรอง obligate (v.) ขอดับ 1 เป็นหน้าที่ obligation (N.) พันธะหน้าที่ / สัญญา Oversee (v.) ตรวจสอบ / ควบคุม Overwhelming (adj.) มากมาย / ท่อมกัน partition (N.) จาก / การแบ่งแยก plumber (N.) ช่างประปา practical (adj.) ที่ใช้ได้จริง proceed (v.) ดำเนินการต่อ / ลงมือปฏิบัติ prompty / urgently (adv.) อย่างรวดเร็ว Property (N.) ทรัพย์สิน profit (N.) กำไร provide (v.) จัดนา / จัดเตรียม

ช่วยหน่อยค่ะTT

20 10 15 Study Suggests Sitting Less Can Extend Life Track 6 Karzmarzy studies, which government-ru people spend Not only sitting less, th could add an People ask, "Is it eve "That's never too la know that y Katzmarzyl Cham to desk de "Tha They may desk. I've for every can go fo Katzmar • By Rebecca Widiss VOAnews.com hat's the best seat in the house? It may be whichever one you use the least. New research suggests that cutting daily sitting time to less than three hours might extend your life by two years. W Humans were designed to move. But modern lifestyles and office jobs rarely prom us to roam around. Quite the opposite, says Peter Katzmarzyk, an epidemiologist at the University of Louisiana. "Sitting is ubiquitous in our lives today. You know, we sit while we're eating, we sit in the car, we sit while we watch TV. And many of us sit for many hours at work. So on average, Americans report they sit between four and a half to five hours a day," Katzma said. team to And, as he says, those chair-centered days matter to our health, just like exercise "We can't throw away physical activity. It's extremely important. We have 60 years of research showing us that. But sedentary behavior is also important. . . . If you exercis for 30 minutes a day. What goes on in the other 23 and a half hours a day is also very important," Katzmarzyk said. Ka occupa and do we sp Katzmarzyk and his colleagues are part of a new generation of researchers trying discover how sitting all day affects our lifespans. "This is a relatively new area of study. . . . Studies that have assessed the relations between sitting and mortality or television viewing and mortality are very rare. There's of been a few of them, actually five or six now, in the last four or five years," said Katzman 66

รบกวนหน่อยนะคะ ไม่เข้าใจเลย

Exercises 1. Rearrange the following words in their correct order in order to make a complete sentence. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. การระบาด ending / Omicron /harder / imagine / has / the / pandemic / made / to. /it Q forever/it/ not / last / wil It will not last forever, slogan / become / prominent / the / "build back better" / has "build back better" has become the prominent slogan. desires / have / seem / very / different / we / to We sp research / out /to / we/ new / our / find something / aimed / recent / in 2020 / two / we / in / summer / studies / of /conducted / the environment / the / remained / cleaning / conference / committed / participants / to /the global/about/ were / we / warming / concerned that/ want /it / people / what / is? about /stories/ the / celebrities / magazine / has 2.

ช่วยตอบหน่อยค่ะ เรางงไม่ค่อยเข้าใจ

4G - 14:15 น. ← Screenshot_20230... Reading-Comprehen... Q Volcanoes Read the passage below and answer the questions on the next page. 4G 54 Volcanoes are geological formations that are created due to the movement of magma and gas from the Earth's mantle and core to its surface. The Earth's crust is made up of several large tectonic plates that are in constant motion, and when these plates collide, magma is forced to the surface, resulting in volcanic eruptions. Games4esl Volcanoes can be found all over the world and are often located in areas where tectonic plates converge, such as the Pacific Ring of Fire. Volcanoes can be classified into three main types: shield volcanoes, stratovolcanoes, and cinder cone volcanoes. Shield volcanoes are formed by repeated eruptions of fluid lava flows, which are thin and runny due to low viscosity. As the lava spreads out, it forms a wide, gently sloping mountain. Stratovolcanoes are steep, cone-shaped mountains that are formed by layers of ash, lava, and other volcanic debris. They are typically the result of explosive eruptions. Cinder cone volcanoes are small, steep-sided cones that are formed from a single vent and have a circular crater at the top. They are usually created by explosive eruptions that produce a lot of ash and cinders. |||| Volcanic eruptions can be very destructive and can cause damage to both the natural environment and human infrastructure. They can cause ash clouds that can travel for miles and disrupt air travel, as well as pyroclastic flows, which are fast-moving clouds of hot gas, ash, and rock that can be deadly. In addition to causing destruction, volcanic eruptions can also be beneficial, as they can create new land, enrich soil with minerals and nutrients, and provide sources of geothermal energy. 3 Scientists study volcanoes in order to better understand their behavior and predict when eruptions might occur. They use instruments such as seismometers, gas sensors, and satellite imagery to monitor the activity of volcanoes and track changes in their behavior. This information can be used to create early warning systems that can help protect people and communities from the effects of volcanic eruptions. www.Games4esl.com

ช่วยอธิบายหน่อยค่ะ

Y. Han et al. Citric acid Acetic acid Aspartate Acetic acid Succinic acid Ethanol Higher alcohols Malate →Malic acid Fumaric acid Il -Succinic acid Diacetyl Diacetyl a-acetolactate Amino acid Keto acids Ethanol Higher alcohols Acetaldehyde TCA Pyravate carbylyTuvic acid- Oxaloacetate Acetyl-CoA ketoglutarate Sugar Acetaldehyde + 1 I 1 T T complea-ketoglutarate Fig. 1. The main metabolism of organic acids by yeast. Esters Esters EMP Isocitrate- Citric acid Glyoxylate cycle Malic acid Glutamate Sugar EMP L--Acetaldehyde- Acetyl COA Fatty acid CoA. Fatty Acids Oxaloacetate Fatty Acids Lactic acid Lactic acid Pyruvic acid-Lactic acid Ethyl lactate Ethyl lactate Ethanol- Glyoxylate Succinic acid. Fig. 2. The main metabolism of volatiles by yeast. Ethyl lactate Acetic acid Succinic acid Ethyl esters- Acetic acid Ethylacetate Malic acid Ethyl esters LWT 173 (2023) 114389

1.วัตถุหนัก1,000นิวตัน วางอยู่บนพื้นและผูกด้วยเชือกเบายาว2.5เมตร ออกแรงFในแนวระดับดึงวัตถุให้สูงจากพื้น1.0เมตรดังรูปจงหาขนาดของแรงFมีค่าก... อ่านต่อ

10:56 น. ↓ 12.12 8. จากรูป จงพิจารณาแล้วเติมข้อความให้ถูกต้อง เอกสารประกอบ เรื่อง สภาพสมดุ... slideshare.net M 9. จากรูป จงพิจารณาแล้วเติมข้อความให้ถูกต้อง M Science M # 10. จากรูป วัตถุมวล M ตกอย่างอิสระ จงพิจารณาแล้วเติมข้อความให้ถูกต้อง (M) 10.1 มีแรงกระทำต่อวัตถุมวล M แรง 10.2 มีแรงอะไรบ้าง....... รายวิชาฟิสิกส์ ฉบับพื้นๆ Ⓒ³ 4.82 11. จากรูป วัตถุมว M วางอยู่บนพื้นเอียง จงพิจารณาแล้วเติมข้อความให้ถูกต้อง 8.1 มีแรงกระทำต่อวัตถุมวล M กีแรง 8.2 มีแรงอะไรบ้าง........... 8.3 ถ้ามวล M อยู่นิ่ง แสดงว่า 8.4 เขียนสมการของแรงลัพธ์ได้อย่างไร ■LERGI BAHER GA 9.1 มีแรงกระทำต่อวัตถุมวล M แรง 9.2 มีแรงอะไรบ้าง 9.3 ถ้ามวล M อยู่นิ่ง แสดงว่า 9.4 เขียนสมการของแรงลัพธ์ได้อย่างไร < The Daily 10.3 มวล M ตกลงอย่างอิสระ แสดงว่า 10.4 เขียนสมการของแรงลัพธ์ได้อย่างไร ตอนที่ 3 จงหาคําตอบ 1. วัตถุหนัก 1,000 นิวตัน วางอยู่บนพื้นและผูกด้วยเชือกเขายาว 2.5 เมตร ออกแรง F ในแนวระดับดึงวัตถุให้สูงจากพื้น 1.0 เมตรดังรูป จงหาขนาดของแรง F มีค่านิวตัน 11.1 มีแรงกระทำต่อวัตถุมวล M แรง 11.2 มีแรงอะไรบ้าง 11.3 ถ้ามวล M อยู่นิ่ง แสดงว่า 11.4 เขียนสมการของแรงลัพธ์ได้อย่างไร KB/S LIEB L 18 of 40 > เอกสารประกอบเรื่องสภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น Main N 2.5 เมตร 1.0 เมตร 18 G SCRIBD + slideshare Tap into millions of books, r LJ