Who is ________________ tennis player in this class? * 1 point the good better than the better the best

ช่วยทำ4 ข้อแรกค่ะ ไม่เข้าใจเลยค่ะ ขอบคุณ​มากๆค่ะ🙏

แบบฝึกหัด 1.14 จงแก้อสมการ 1. bg. (5 + 4x - )>-3 5. logo. (x +75)-loge. (x-4)s-2 1. log, (5+ 4x - X 30.1 2 2. log, (2x + 3) < log, (2-3x) 6. n(2 - x-1)< in(- 24) 1 log(2x +x)2-eg" og(2x+4) 3. 7. < 2 X 8. [lesoa (x-1) > 4 2 4. log, (2- x) > log X+1

ช่วยหน่อยค่ะ รีบส่งจริงๆ

ll AIS ( 17:49 54%4 X แบบฝึกทักษะที่ แบบฝึกทักษะที่ 3.2 คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกสมบัติการเท่ากันในระบบจำนวนแต่ละข้อต่อไปนี้ให้ถูกต้อง สมบัติการสะท้อน/สมบัติการสมมาตร/สมบัติการถ่ายทอด/สมบัติการบวกด้วยจำนวนที่เท่ากัน/ สมบัติการคูณด้วยจำนวนที่เท่ากัน ข้อ จำนวน ชื่อสมบัติของการเท่ากัน ที่ 1 8 = 8 2 9 = 9 3 100 = 100 4 ถ้า 6 = 5 + 1 แล้ว 5 + 1 = 6 5 ถ้า 8 = 3 + 5 แล้ว 3 + 5 = 8 6 ถ้า 10 = 7 + 3 แล้ว 7 + 3 = 10 7 ถ้า 4 16 และ 16 = 7 + 9 แล้ว 4 = 7+ 9 = 8 ถ้า 5* = 25 และ 25 = 20 + 5 แล้ว 5 = 20 + 5 9 ถ้า 7 = 49 และ 49 = 40 + 9 แล้ว 7* = 40 + 9 10 ถ้า 4 x 5 = 20 แล้ว (4 x 5) + 3 = 20 + 3 11 ถ้า (2 x 6) = 12 แล้ว (2 X 6) + 2 = 12 + 2 12 ถ้า 3 x 2 = 6 แล้ว (3 X 2) + 5 = 6 + 5 13 ถ้า (4 x 3) = 12 แล้ว (4 x 3) x 5 = 12 x 5 14 ถ้า (5 x 2) = 10 แล้ว (5 X 2) x 6 = 10 x 6 15 ถ้า 8 = 4 แล้ว 2 8 X 4 2 = 4 X 6 | | |

ช่วยหน่อยค่ะไม่เข้าใจจริงๆ🥺

ll AIS ( 17:49 54%4 X แบบฝึกทักษะที่ แบบฝึกทักษะที่ 3.2 คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกสมบัติการเท่ากันในระบบจำนวนแต่ละข้อต่อไปนี้ให้ถูกต้อง สมบัติการสะท้อน/สมบัติการสมมาตร/สมบัติการถ่ายทอด/สมบัติการบวกด้วยจำนวนที่เท่ากัน/ สมบัติการคูณด้วยจำนวนที่เท่ากัน ข้อ จำนวน ชื่อสมบัติของการเท่ากัน ที่ 1 8 = 8 2 9 = 9 3 100 = 100 4 ถ้า 6 = 5 + 1 แล้ว 5 + 1 = 6 5 ถ้า 8 = 3 + 5 แล้ว 3 + 5 = 8 6 ถ้า 10 = 7 + 3 แล้ว 7 + 3 = 10 7 ถ้า 4 16 และ 16 = 7 + 9 แล้ว 4 = 7+ 9 = 8 ถ้า 5* = 25 และ 25 = 20 + 5 แล้ว 5 = 20 + 5 9 ถ้า 7 = 49 และ 49 = 40 + 9 แล้ว 7* = 40 + 9 10 ถ้า 4 x 5 = 20 แล้ว (4 x 5) + 3 = 20 + 3 11 ถ้า (2 x 6) = 12 แล้ว (2 X 6) + 2 = 12 + 2 12 ถ้า 3 x 2 = 6 แล้ว (3 X 2) + 5 = 6 + 5 13 ถ้า (4 x 3) = 12 แล้ว (4 x 3) x 5 = 12 x 5 14 ถ้า (5 x 2) = 10 แล้ว (5 X 2) x 6 = 10 x 6 15 ถ้า 8 = 4 แล้ว 2 8 X 4 2 = 4 X 6 | | |

ช่วยหน่อยค่ะ🥺💗

ll AIS ( 17:49 54%4 X แบบฝึกทักษะที่ แบบฝึกทักษะที่ 3.2 คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกสมบัติการเท่ากันในระบบจำนวนแต่ละข้อต่อไปนี้ให้ถูกต้อง สมบัติการสะท้อน/สมบัติการสมมาตร/สมบัติการถ่ายทอด/สมบัติการบวกด้วยจำนวนที่เท่ากัน/ สมบัติการคูณด้วยจำนวนที่เท่ากัน ข้อ จำนวน ชื่อสมบัติของการเท่ากัน ที่ 1 8 = 8 2 9 = 9 3 100 = 100 4 ถ้า 6 = 5 + 1 แล้ว 5 + 1 = 6 5 ถ้า 8 = 3 + 5 แล้ว 3 + 5 = 8 6 ถ้า 10 = 7 + 3 แล้ว 7 + 3 = 10 7 ถ้า 4 16 และ 16 = 7 + 9 แล้ว 4 = 7+ 9 = 8 ถ้า 5* = 25 และ 25 = 20 + 5 แล้ว 5 = 20 + 5 9 ถ้า 7 = 49 และ 49 = 40 + 9 แล้ว 7* = 40 + 9 10 ถ้า 4 x 5 = 20 แล้ว (4 x 5) + 3 = 20 + 3 11 ถ้า (2 x 6) = 12 แล้ว (2 X 6) + 2 = 12 + 2 12 ถ้า 3 x 2 = 6 แล้ว (3 X 2) + 5 = 6 + 5 13 ถ้า (4 x 3) = 12 แล้ว (4 x 3) x 5 = 12 x 5 14 ถ้า (5 x 2) = 10 แล้ว (5 X 2) x 6 = 10 x 6 15 ถ้า 8 = 4 แล้ว 2 8 X 4 2 = 4 X 6 | | |

? ช่วยแสดงวิธีทำให้ดูหน่อยคะ ค.เพิ่ม ม.6

6. บริษัทเจริญทัศน์ประกันภัยรถยนต์ กำหนดเบี้ยประกันรถยนต์ส่วนบุคคล ดังตารางต่อไปนี้ เบี้ยประกันสุทธิ(ปี รถที่มีเครื่องยนต์ไม่เกิน 2,000 ซีซี รถที่มีเครื่องยนต์เกิน 2,000 ซีซี X+2 ปีแรก 33,000 บาท 51,000 บาท ปีต่อไป ราคาลดลง 20% ราคาลดลง 25% หมายเหตุ ในกรณีที่ลูกค้าไม่มีการเรียกร้องชดเชยความเสียหายใด ๆ บริษัทจะลดค่าเบี้ยประกันตาม เปอร์เซ็นต์ที่ระบุของราคาเบี้ยประกันปีก่อนหน้า ถ้ามารีซื้อเบี้ยประกันรถยนต์ประเภทรถที่มีเครื่องยนต์ไม่เกิน 2,000 ซีซี ส่วนกัลยาซื้อ เบี้ยประกันรถยนต์ประเภทรถที่มีเครื่องยนต์เกิน 2,000 ซีซี ถ้าทั้งสองไม่มีการเรียกร้อง ชดเชยความเสียหายใด ๆ เลย ตั้งแต่จ่ายเบืี้ยประกัน มารีจะต้องจ่ายค่าเบี้ยประกันในปีที่ 5 มากกว่าหรือน้อยกว่ากัลยาเท่าไร Exercise 1.10

ต้องการทราบวิธีหาคำตอบครับ จากในห้องเรียนที่นั่งเรียนมาผมไม่รู้และก็ไม่เข้าใจเลยครับ (ข้อแค่ไม่กี่ข้อก็ได้ครับ ไม่ต้องทั้งหมดทุกข้อครับ)

3.จำนวนวิธีทั้งหมดที่หยิบสลาก 5 ใบ จากสลากที่มี 4.ในกล่องมีดินสอ 12 แห่งๆละสี สุ่มหยิบออกมา 5 อยู่ 12 ใบ ได้ทั้งหมดกี่วิี ได้ทั้งหมดกี่วิธี 79 2 วิ 4.1) ได้สีแดงทุกครั้งที่หยิบ 4.2) แต่ละครั้งที่หยิบไม่ได้สีแดง () 17 97 120 21ๆ1 : 120 3 799 * (11-11,1 3 5.มีจุด 5 จุดอยู่บนเส้นรอบวงของวงกลมวงหนึ่ง จะสร้างรูปสามเหลี่ยมโดยใช้จุดเหล่านี้เป็นจุดยอดได้ ทั้งหมดกี่รูป ถ้า 5.1) ไม่มีข้อกำหนด 6.กล่องใบหนึ่งมีลูกแก้ว 10 ลูก เป็นสีแดง 6 ลูก เป็นสีขาว 4 ลูก ถ้าสุ่มหยิบลูกแก้ว 2 ลูก ออกจากกล่องใบนี้ จำนวน วิธีทั้งหมดที่หยิบได้ 6.1) สีเดียวกัน 5.2)สามเหลี่ยมที่มีจุด A เป็นจุดยอด (A เป็นจุดหนึ่งใน 5 จุดนี้) 6.2) สีต่างกัน 8.กล่องใบหนึ่งมีลูกแก้ว 12 ลูก เป็นสีแดง 5 ลูก สีขาว 4 ลูก และสีน้ำเงิน 3 ลูก ถ้าสุ่มหยิบลูกแก้ว 3 ลูก ออกจากกล่องใบนี้จำนวนวิธีทั้งหมดที่หยิบได้ 8.1) สีขาว 1 ลูก 7.จงหาค่าของ n 7.1) 28 28 7.2) (ก+4 8.2) สีต่างกันทั้ง 3 ลูก ก-2 7.3) P = 3 - ก,3 8.3) ได้สีขาวอย่างน้อย 1 ลูก

ช่วยหน่อยค่ะ งงมากก🙏🙏

ถ้าเขาไปปิดบัญชีกับธนาคารเมื่อผ 9. วิทยาฝากเงินกับธนาคารแห่งหนึ่งจำนวน 5,000 บาท ครบเป็นเวลา 5 ปี 6 เดือน จะได้รับเงินทั้งหมด 5,800 บาท อยากทราบว่าธนาคารจะ ดอกเบี้ยในอัตราปีละเท่าใด 1.

หนูคิดเเบบนี้ถูกมั้ยคะ😅

แบบฝึกหัดที่ 3 A ก้า 3-X 2x , 3X +2 เป็นลำดับเสขกกิตแล้ว จาหาด่าของ X 4 - 3-x 2x-(3-) 4, = 2x 3X+2-2%- 4, = 3X+2 2X - (3-X) = 3X+2-2X 2X - 3 +x - 3X +2-2X 6 - Xe = X +2 - 3X-X = 2+2 2% - 5 - 5 2 X = X 2.5 กงนน ถ่าของ x มีกนท่ากับ 2.5 X 6. พานที่เท่าใด ของลำลับเสขคกณิต 9,4,-1, มีค่าเป็น 2026 4, = 4 2-5 43 - -1 : Ah = 4,4 (ท-1)d -2096 = 9 + (n-1)-5) - 2040 = -5n = - 2040 |-2026 = q - 5n+b - 2.040 -5 408 - 2026 =14 - 5ท |-2026-14 = -5ท -20A0 = - ดังนั้น พจนที่ 408 มีค่าเท่ากัง -2026

เป็นโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับค่าสูงสุดสัมบูรณ์ค่ะ ไม่เข้าใจว่าทำไมถึงใช้f(y) ทำไมไม่เป็นf(x) แล้วตรงคิดช่วงมีวิธีดูเป็นพิเศษมั้ย

"แห่งหนึ่งผลิตของเล่นโดยฟังก์ชันการผลิต คือ P = 50,^",06 โดยที่ วิธีทำ จากโจทย์ จะได้ว่าเงื่อนไขของงบประมาณเขียนแทนได้ด้วยสมการ P แทนจำนวนของเล่นที่ผลิตได้ใน 1 ชั่วโมง (มีหน่วยเป็นชิ้น) จงหาจำนวนของเล่นที่มากที่สุดที่โรงงานแห่งนี้จะนลิตได้ใน 1 แทนจำนวนแรงงานที่ใช้ใน 1 ชั่วโมง 1 แทนจำนวนปัจจัยทุนที่ใช้ใน 1 ชั่วโมง มาจำนวนของเล่นทีมากที่สุดที่โรงงานแห่งนี้จะผลิตได้ใน 1 ชั่วโมง ภายใต้งบประมาณ 20,000 มาท ถ้าแรงงานหนึ่งหน่วยมีค่าใช้จ่าย และ ) 100 บาท และปัจจัยทุนหนึ่งหน่วยมีค่าใช้จ่าย 200 บาท 100x+200y = 20,000 เมื่อ ye[0, 100] นั่นคือ 200 - 2y - จะได้ P 50(200 - 2y) 6 เ0.4 = ให้ ) = 50(200 -2y)* 0ด ต้องการหาค่าสูงสุดของ f (y) บนช่วง [0, 100] 0.4 50(200 - 29) () 50(200- 29)) เนื่องจาก f"(y) 0.4 d d = dy +y26 50(200 - 29) (0.6) -0.4 = +) (50)(0.4) (200 - 29) (200 - 29) -0.6 d dy 0.4 0.6 200 - 2y +20 200 - 2y (-2) = 30 0.6 0.4 200 - 2y - 40 200 - 2) = 30