วิชาชีววิทยา เรื่องวิวัฒนาการม.4 ช่วยหาคำตอบด้วยค่ะ🙏🏻

แบบทดสอบเรื่อง :วิวัฒนาการ ชื่อ-สกุล ชั้น...เลขที่.. คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (20 คะแนน) 1. วิวัฒนาการ คือ (1 คะแนน) 2. โครงสร้างต่อไปนี้จัดเป็นโครงสร้างแบบ Homologous structure, หรือ Analogous structure 2.1 ปีกแมลง ปีกนก (1 คะแนน) 2.2 แขนคน ขาเสือ (1 คะแนน) 2.3 ปีกค้างคาว - ครีบด้านข้างโลมา (1 คะแนน) 3. ช่องเหงือกในช่วงตัวอ่อนของมนุษย์ เมื่อเป็นตัวเต็มวัยจะกลายเป็นโครงสร้างใด (1 คะแนน) 4. ให้นักเรียนอธิบายแนวคิดเรื่องวิวัฒน วัฒนาการของ ลามาร์ก (2 คะแนน) 5. ให้นักเรียนอธิบายแนวคิดเรื่องวิวัฒนาการของ ดาร์วิน (2 คะแนน) 6. ให้นักเรียนบอกปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่แอลลีล มาอย่างน้อย 3 ปัจจัย (2 คะแนน) 7. บอกความแตกต่างระหว่างการกำเนิดสปีชีส์แบบ allopatric และ sympatric speciation (2 คะแนน)

ใครสามารถอธิบายการหายใจระดับเซลล์ได้บ้างคะ พวกไกลโคไลซิส ไพยูเรท เครป การถ่ายทอดพลังงาน ว่าขั้นตอนนี้ได้อะไรออกมาแต่ละขั้นตอนเป็นยังไงบ้าง

พ 2 NAD + กลูโคส CH1, (Ce) 2 ATP 2 A0 P + 28, 2 N ADH + 2H AT,P Py ruric VA0 + Arely A predwction 2NA +2 H จาก Cเ(นลอ 4 Aerly co4. 20A Pyrurie 2 Aretyl co A ใช้ไง 2 ATe (4ATP -2ATP) 2 CCO2) H,e เข้ามา ช่วมในตวk oxalo ๑cetic & 2 NADH+ 2HT 20 4 เคิม หoric 4 2C4 citric A 2ab% เป็นไฮโซเม Acety/ coA. Production (Aeet coa 2 โม13ดุน Fuworic 2 FA 0 iSocitric A 2 NApy + 24 ๆ 2 002 2FAPH? รuccinic 4 ๔ ketokroric ดี Cye เNAD g *6H 2 NADฯ เดิม C0 AS 9 2 FAp. 2 A1P 2 ATP 200น 2 NADH +2y

รบกวนช่วยหน่อยค่ะ

แl TRUE-H 4G 10:19 @ 44% X 3. การเป.. 3. การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม แบบฝึกหัดที่ 3.1 ระบุความผิดปกติของโครโมโซมจากแผนภาพที่กำหนดให้ 1. กลุ่มอาการ ระดับของมีวเทชั่น 1 2 3 4 5 ประเภท โครโมโซมที่ผิดปกติ 6 7 8 9 10 11 12 ระ อาการป่วยของผู้ป่วย 13 14 15 16 17 18 20 21 22 19 XY ความเสี่ยง 2. กลุ่มอาการ ik if ระดับของมิวเทขัน ประเภท โครโมโซมที่ผิดปกติ อาการป่วยของผู้ป่วย 13 19 20 21 ความเสี่ยง แบบฝึกหัดที่ 3.2 เขียนเครื่องหมาย Y หน้าข้อความที่ถูกต้อง และเขียนเครื่องหมาย * หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง พร้อมทั้ง

ขอรบกวนเพื่อนๆพี่ๆที่รู้หน่อยนะคั้บ🙏🥺

ชื่อ ชั้น ม.4/. เลขที่ แบบฝึกหัดสอบซ่อม วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน1 (ค31101) 1. ให้นักเรียนเขียนเซตที่กำหนดให้ต่อไปนี้เป็นแบบแจกแจงสมาชิก 1) เซตของจำนวนนับที่หารด้วย 5 ลงตัว 4) (x| xel และ x > 5} ตอบ. ตอบ. 2) (x| xel" และ X< 8} 5) (xel|-3 < x s 3) ตอบ. ตอบ. 3) เซตของจำนวนคู่บวก ตอบ 2. ให้นักเรียนเขียนเซตที่กำหนดให้ต่อไปนี้เป็นแบบบอกเงื่อนไขของสมาชิก 1) {.., - 3,- 2, -1, 0, 1, 2, 3, .} 3) {3, 6, 9, .} ตอบ. ตอบ.. 2) {11, 12, 13, ..., 99) 4) {-1, 2, -3, .) ตอบ. ตอบ. 3. กำหนด A = { 2 , 3 , 4} ต่อไปนี้ข้อใดถูก ข้อใดผิด 1. 2 EA 2. {2,3} EA 3. {2,3}CA 4. {3} EA 5. (3} CA 6. {3, 4}CA 7. 3CA 8. (2, 3, 4}C A 9. {2,4}CA 10. 6 CA 4. กำหนดให้ A={1,{2}.3,{1,2},5} และ n(A) = สมาชิกของเซต A คือ.. 5. กำหนดให้ B={0,6. {2.{3}} {1.2}. {5}.{1.2,3,.}} และ n(B) สมาชิกของเซต B คือ...

ข้อนี้คิดเเบบนี้รึป่าวคะ

” 498800 % ด๓0๒๕ 109 6ๆ 40 6ท อแพยไอ กวธิ0 ด.0.0 น แก 8606 (100+49)/2 ”+0 6ๆ

รบกวนหน่อยค่ะ

1 ? เติมข้อมูลเกี่ยวกับหมู่เลือดองในตารางให้ถูกต้อง หน่วยที่ 5 พันถุก5ร5ม 1 | จีโนไทปิพ่อ - แบ๋ พีโนไทป์พ่อ - แม่ จีโนไทป์ลูก ! 1| 1! หห-ช 2159-19 || 2ก-๒ห 4 ห 5.เหห - ซ์ 6.ย - 8 2ช-1%

1)ดูยังไงเหรอคะว่า HT มีอิทธิพลมากกว่า VT 2)รู้ได้ยังไงว่าI-2มีgenotype เป็นAaคะ

แนวทางการวิ| น น 5 หญิง : ลน10รอทกทล1 1อ๐๑รตเพ๑ “ 2-: ทุกรุ่น . ต ทน «1 ม : งม่ คญิง : รอ%-ไทนอส๕ แอออรรพ๑ กคล ค้ษ “ กอีกครั้งว่าเป็นไปได้หรือไม่ ซึ่งทุง ตง 4.ญี ผ่ ไม่เสียเวลาดูทุก ๆ 9อ๐๓๐๒06 -= มฟ 9 2 ตัวอย่างที่ 1 จากพันธุประวัติ ลักษณะ เป็นแบบใด 1 1 3 1. ยืนด้อยบนโครโมโซมร่างกาย, คล 2. ยืนด้อยบนโครโมโซมเพศ, >*%* ธะ ฐร : 5|5 ' 3. ยืนเด่นบนโครโมโซมร่างกาย, ลอ 1 ฮี 4. ยืนเด่นบนโครโมโซมเพศ, %%6* ณ์(2๕8077 : 5 ) = : เฉ ๑2 - ข้อนี้พบทั้ง /7 (เส้นเขียว) และ 1 (เส้นม่วง) แต่ พ1 มีอิทธิพลมากกว่า ซึ่งจากตัวเลือกจะแ เก๋ ลน!อรอทาล! 1อ๐ธรรไมอ และ รอ%-ไเทเอต 16095รไง6 ส เอ0ธรรเพ6: "ถ้าแม่ผิดปกติ ลูกซายทุกคนผิดปกติ" ดังนั้น แ-2 จึงขัดแย้งกับ 1แอ0ธรรโหอะ "ลูกทีเกิดโรค ( อาจเกิดจากพ่อแม่ที่มีลักษณะปกติหรือไม่เกิดโ กับ แ-7 และ แ-8 เพราะทั้งคู่ มนหาท (คล % กอ) เตอบตัวเลือกที่ 1 (ส่วนคนที่ -1 หากโจทย์ถาม จะมีจีโนไทป์เป็น อ จะเป็น ออ เท่านั้น)

😞

- (ไอมิต์1อ ๒๐แทสไลเหๆ/ อ36515 ๒๐เทออท แอ ไซ๊นเข่า”6 ลยททอรออ6แ6 ลทส ไก1อทุ)ไลทอแรเร/ 5ล๐๐. 1. โท6 ไร ทอ 9. 2หเอนธูก ๓อ 3. ผี๐ 4. ไถ๓๐ เ 1101!1 1 01111 11๐3:311111 0 อ%(๐๒8565, ฝ่า6 รถเอ๐2เทร รอปีอร 1ร ลอพ์ลเอต์. 1. ลทษ % 5หอน1ส ลทษ 3, ทไต พไอก ลกท 4. ภั1ทอนธไท ลกท 7. โน เหลแท6แร โอ (ฝ่า๐ ร๐๓รทลธะ เลค ไท6 ๐97 ฝ่า๐1 ๐สุนไททอ1 10 ฟัไใไย ๐อตรโอเอท๓๐6 ออ1อะ. 1. ถา0ห6 2. ก๐918 เ 4. ทว๐0ขอ๕ อ๓ห61006 โอะ หอนะ เอ0โช- 1. 15 @๓๐105@ส์ 2. ๑๓๐05๑ 3. ๑๕๓๐10ร1ก8 4. @๓0105อ๕ 8. โอลรอ นรอ ฝ่าอ 1: 6 11151511616 1 3 0ว 2 :131111 . 11 1. โตล 9. ไอ๐ลพร๑ 3, ทไม่1อ 4. 3๑อไเทธ

สวัสดีคะมีใครพอจะรู้คำตอบบ้างไหมคะ งงมากๆคะ ช่วยหน่อยนะคะ

ย ฆ ซ่ ง ซ่ บ 00 ทับข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว ส , ม 1 ส่ 0๑ซี ซื, งลําเลียงน้้าขึ้นสู่ยอดไม้สูงๆ เกิดขึ้นโดยอาศัยแรง 1. ข้อใดไม่ถูกเกี่ยวกับการลําเลียงในพืช . ร ป็นสํ คัญ. 1. การลําเลียงน้าจากรากขึ้นไปสู่บริเวณยอดของไม้ยืน ประเภทใดเป็นสําคํ - ป " ผู ด้า ต้นขนาดใหญ่ เกี่ยวข้องกับแรงดึงจากการคายนําที่ใบและ 1. แรงต้นรากค ซ่ แรงโคฮีขันมากทีสุด ะ 2. แรงดึงจากการคายนํา ย - 2. การแพร่ของน้้าในไซเลมเข้าสู่โฟลเอม ทําให้เกิด 3 ออสโมซิส และ 7ฝั่ง๑ โชลกรฏิ0 4 แรงตันจากวญเอกา และ กเอ8ทา แรงตันที่ใช้ในการลําเลียงสารอาหารในซีฟทิวบ์ 2. โเลกรเลป์อท กับ ชูนไลป์อท แตกต่างกันในเรื่องใด 3 การลําเลียงสารอาหารแบบใช้พลังงาน ทําให้พืช ล. รูปแบบของน้าที่สูญเสียออกไป สามารถสะสมสารอาหารสําคัญบางชนิดได้ 8. โครงสร้างหรือช่องทางที่สูญเสียน้า 4 การลําเลียงน้าและสารอาหารเข้าสู่เอนโดเดอร์มิส 6 ช่วงเวลาหรือสภาพอากาศในขณะที่มีการสูญเสียน้า เป็นแบบซิมพลาสเท่านั้น 1. 2 และ8 3. 8 และ 6 8. ข้อใดกล่าวผิด 2. # และ 6 4. ล 8และ 6 1. 6๓๒๒๐๒ทษไแ ร เป็นศูนย์กลางของระบบแสง แ 3. การเคลื่อนที่ของแร่ธาตุในดินเข้าสู่รากพืชต้องอาศัย เท่านั้น กระบวนการใดโดยตรงที่สุด 2. ระบบแสง !| รับพลังงานแสงได้ดีที่สุดที่ความยาว 1. การหายใจ 3. การสังเคราะห์ด้วยแสง คลื่น 680 นาโนเมตร 2. การคายน้า 4 กัตเตขัน 3. ระบบแสง | รับพลังงานแสงได้ดีที่สุดที่ความยาว เร ส. ส่ ส จ . 8. ต้นมะเขือเทศที่แสดงอาการปลายยอดปลายใบยืดตัว คลื่น 700 นาโนเมตร " ซี่อ จกถะมี ใบอ่อนหจงิกงอ ปลายใบและขอบใบเทียว นาจะมีสาเหตุมา 4. ระบบแสง | และ ระบบแสง || เรียกอีกชื่อหนึ่งว่า จากการขาดธาตุอาหารใด 2๓ และ 2๑๒ ตามลําดับ 680 1. แคลเซียม 3. ไนโตรเจน ซิเจนที่เกิดขึ้1 ,. 9. ออกซิเจนที่เกิดขึ้นในกระ: ะหด้ ก 1ราผ| . ' ระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง "0 วตี. นันเกิดจากสารใด 5. “บ้าใบ' คืออาการของพืชที่ออกใบเขียวทั้งต้น มีสาเหตุ 1."2๐0 มาจากธาตุใด " เ๊ “ น เจ ดะ 2. โมเลกุลของคลอโรฟิลล์ 4 อากาศ ร . 10. วี ส่ 7 2 แรผมีเบิ 4 เหลืก 0. ข้อใดบรรยายเกี่ยวกับระบบแสง [| (คทอ1อรษรไอทา |) 4 2 0 6: ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์ในการจําแนกธาตุที่จําเป็นต่อการ เลนต้อ นง ด.มีตําแหน่งอยู่ใน โทษ(ล๒๐เส ทาลทางวเลท อ 1. ธาตุนั้นมีความจําเพาะ ใช้ธาตุอื่นแทนไม่ได้ 8 ทําหน้าที่สร้าง 619 * หากพืชขาดธาตุนั่นจะเจริญเติบโตต่อไปไม่เต ศิ" ง. น @ ทําหน้าที่สร้าง ผดเกอฎ 3. พืขต้องการธาตุนันในปริมาณมาก ม 0. ประกอบด้วยโมเล 6. ธาตุนันจําเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยตรง 1.4 และ8 2และ6 3. 8 และ 6 4. ค เท่านั้น กุลคลอโรฟิลล์เอ และบี

ช่วยหน่อยยย

จบุษ์ 9 โ : [9 0 ลายเกลือแ (ว กนํ 1 เพราะเหตุใตผู้มีอาการท้องเสียแพทย์จะ22” 010) แทนนําสะอาด พอเทหตัลรนเอท 5: งเกลือโซเดียมคล " 2 การดื่มนําที่มีส่วนผสมขอ ต่อร่างกาย ละลึกทําให้มี1 # ายใจเร็วแ" วะที่ผู้ปวยจะห . บส เกิดการหด 'ของ เทท6 คือ ภาวะท์ผู้ งมีความเป็นเ 3. ให๒๒6เอก!แลน์อท รหทฝ01 แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ ในหลอดเลือดลดสง เลือดจิ 2 0 ว90 การเวียนศีรษะ หน้ามติ ตาพร่ามัว หัว9เต็น หลอดเลือดที่ไปเลี้ยงส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย เกิดอา 2 9 2 เข้าหาก ลรเห้าเห สีดบื: ล บิวมือจีบเข้าหากน เร็ว ใจสั่น มือเท้าเย็น ชาตามแขนตามขา หรือมีอาการกล้ามเนือเกริง นิวมือ บางรายเป็นลมหมดสติได้ การปฐมพยาบาลเบื้องต้นทํา โดยการใช้ถุงครอบทั้งปากและ ว6ง เพราะเหตุใดจึงต้องปฐมพยาบาลเบื้องต้นเช่นนี้ 4 ถ้าร่างกายไม่สามารถรักษาดุลยภาพของอุณหภูมนรากา ก ได้จะเกิดผลต่อร่างกายอย่างไร ซ่= 2. : ม| เ ว: , ฮั. ะย ะ ง, น . เพราะเหตุใดผู้ทีติดเชือ 1ร1 ต้องรับประทานยาต้านเชือไวรัสและรักษาสุขภาพรางกายอยู่ เสมอ สธิ= พฤติกรรมใดบ้างทีส่งผลเสียต่อระบ คุ้มกันของร่างกา. ะนัก ะบบภูมคุม| 6 ส ๆ อ ยขา อ กาย และน เรียนมีวิธีปฏิบัติตน อย งไรเพื่อให้มีสุข/ พพร่างกายแข็งแรงอยู่เสมอ ารสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี