รบกวนช่วยหน่อยนะคะ ส่งพรุ่งนี้แล้วค่ะ😭🥺🙏🏽🙏🏽🙏🏽

โอหารดานบจน์ ๓ ๑ ตัวชี้วัด ท.๒.๑ ม.๓/๒ เขียนข้อความโดยใช้ถ้อยคำได้ถูกต้องตามระดับภาษา คำชี้แจง ให้นักเรียนจำแนกโวหารภาพพจน์ อุปมา อุปลักษณ์ สัญลักษณ์ บุคคลวัด ปฏิพากย์ อวพจน์ อติพจน์ สัทพจน์ นามนัย ข้อความ ชนิดของโวหาร ๑. ทะเลไม่เคยหลับใหลบางครั้งยังสะอื้นร้องเรียกหาตะวัน ๒. แม่ฉันไปร่วมงานสีดำเมื่อสักครู่ ต. เมืองย่าโมเป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดในภาคอีสาน ๔. เจี๊ยก เจี๊ยก เจี๊ยกเป็นเสียงเรียกของลิง ๕. ประเทศไทยอากาศร้อนเหมือนตกนรก ๖. ปัญญาประดุจดังอาวุธ ๗. พระอาทิตย์ยิ้มแฉ่ง แก้มแต๊งแดง ยิ้มน้อยยิ้มใหญ่ ๔. คิดถึงเธอแทบใจจะขาด ๔. ดวงพักตร์นางงามราวกับบุปผาบนสวรรค์ ๑๐.ผู้ชายเห็นผู้หญิงเป็นแค่ดอกไม้ริมทาง ๑๑. ก๊อกก๊อกก๊อกเปิดประตู เปิดออกดูนั่นใครมา ๑๒. แม่ไม่เหลือเงินแม้สตางค์แดงเดียวเลย ๑๓. เธอคือดอกฟ้าแต่ฉันนั้นคือหมาวัด ๑๔. ช่วงนี้เทศบาลกำลังช่วงซิงเก้าอี้นายกอย่างดุเดือด ๑๕. ชีวิตคือการต่อสู้ศัตรูคือยากำลัง คะแนน

ใครพอจำได้มั้ยคะTT

แบบฝึกหัดที่ เรื่อง ฟระอภ์ยมณี ตอน พรงอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง แล้วอัปโหลดส่งใน google classroom 2 1. ให้นักเรียนรวบรวมคำที่แสดงอาการเคลื่อนไหวและคำเลียนเสียงธรรมชษาติ จากคำประพันธ์ เรื่องพระอภัยมณี อย่างละ 3 คำ หากเป็นคำที่แสดงการเคลื่อนไหว ให้นักเรียนระบุลกษณะ การเคลื่อนไหวและหากเป็นคำเลียนเสียงธรรมชาติให้ระบุว่าเสีืยงนั้นเป็นเสียงอะไร ตอบ คำแสดงการเคลื่อนไหว จำนวน 3 คำ ดังนี้ 1. คำว่า กระโจนโจม แสดงการเคลื่อนไหว คือ โถมและพุ่งเข้าใส่เต็มกำลัง 2. 3. คำเลียนเสียงธรรมชาติ จำนวน 5 คำ ดังนี้ 1. เลียงโฮโฮ เป็นเสียงร้องให้พของนางผีเสื้อสมุทร 2. 3. 2. บกตัวอย่างเขียนคำประพันอ์เรื่องพระอภัยมณี จำนวน 2 บท แล้วระบุตำแหน่งคำที่มีสัมผัสใน และสัมผัสนอก ทั้งสัมผ์สพย์ญชนะและสัมผัสสระ ตอบ สัมผัสใน (สัมผัสภายในวรรคเดียวกัน) มีคำสัมผัสดังนี้ สัมผัสพบัญหนะ ได้แก่คำว่า สัมผัสสระ ได้แก่คำว่า - - สัมผัสนอก (สัมผัสระหว่างวรรคและสัมผัสระหว่างบท) มีคำสัมผัสดังนี้ - สัมผัสพบัญหนะ ได้แก่คำว่า สัมผัสสระ ได้แก่คำว่า - 3. เขียนบทประพันธ์ 1 บท แล้วระบุว่าบทประพันธ์ดังกล่าวเป็นโวหารภาพพจน์หนิดใด ตอบ เขียนบทประพันธ์ 1-2 บท แล้วระบุว่าบทประพันธ์ดังกล่าวเป็นรสในวรรณคดีษนิดใด ตอบ 5. ปกตัวอย่างชข้อคิดจากเรื่องพระอภ์บมณีและบกตัวอย่างการนำข้อคิดไปประบุกต์ใช้ในชีวิตของตนเอง ตอบ

ช่วยหน่อยนะคะ

น้อใดใช้ศิลปะการประพันธ์ต่างจากข้ออื่น โคะแนน ก. แล้วว่าอนิจจาความรัก พึ่งประจักษ์ดั่งสายน้ำไหล ข. ความรักเหมือนโรคา บันดาลตาให้มืดมน ค. ถึงม้วยดินสิ้นฟ้ามหาสมุทร ไม่สิ้นสุดความรักสมัครสมาน ง. นาคีมีพิษเพียง สุริโย เลื่อยบท่าเดโช แช่มช้า จ. จับระบาร่ำร่ายส่ายหา ชาเลืองหางดา ท่าทีดังเทพอัปสร

ช่วยหน่อยค่ะ

ตอนที่ ๓ จงวิจักษ์และวิจารณ์บทต่อไปนี้ตามหลักสมบัติวรรณคดี ขุนมอญร่อนง้าวฟาด ขาดแล่งตราบอุระ ฉาดฉะ หรูบดื้น โอรสรีบกันพระ - ศพสู่ นครแฮ สูญชีพไป่สูญสิ้น พจน์ผู้สรรเสริญ การเล่นเสียง การเล่นคำ โวหารภาพพจน์ รสวรรณคดี คุณค่า

เป็นโวหารภาพพจน์อะไรคะ โลกธาตุสะท้อนสะเทือนเหมือนรับรู้ คร่ำครวญอยู่หวั่นไหวไม่ขาดสาย ปฐพีร่ำไห้ไม่เว้นวาย เดือนดาวรายร่วงฟ้าร่วมอาลัย

รสทางวรรณคดีเป็น1ในโวหารภาพพจน์มั้ยคะ ถ้าไม่มันอยู่ในหมวดหมู่ไหนหรอคะ

ช่วยหาโวหารภาพพจน์และคำซ้ำในช่องนี้หน่อยค่ะ

จงเข่นฆ่าให้เราม้วยไปด้วย ฏ ยูดเอามือขวาข้ายให้ผายฉัน . 4 % น | | แกล้งรําพันพูดล่อโห้ต่อเป จผู จึงว่ามีงต ก แหจลจม าแเ| เจ แกล้งจะให้ห เท ) ไม่กล ก % ไม่หายแค้นเคี่ยวกินสินทั้งคู่ จ ๊ ตา ง% มทางห้องสินธุ์ - ออกว่ายวู่แหวกนําค ายกําลัง ๕ 4จ4 “เจิ ฝ่ายกุมารสินสมุทรไม่หยุดหย่อน ตามบิดตรทันสมอารมณ์หวั ท เกาะอะไรแก้วตาตรง หน้าเรา ฆ