ช่วยหน่อยค่ะ😞

ชั้น เ แบบฝึกหัด 3.3 เขียนหมายเลข 1-9 ลงใน เพื่อเรียงลำมีหารแบ่งเซลล์แบบไมโอซิส พร้อมระบุ ระยะ จำนวนโครโมโซม (6 หรือ 20) และจำนวนใครมาคิดของแต่ละโครโมโซม ระยะ ระบบ จำนวนโครโมโซม จำนวนโครมาทิด จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด 57 6113 จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิต จำนวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด ระยะ จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด ระยะ จํานวนโครโมโซม จำนวนโครมาทิด ระย จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด ระยะ จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด ระยะ จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิต

ช่วยหน่อยนะค่ะ

1) สมหญิงสูง 180 เซนติเมตร ยกของมวล 5 กิโลกรัม จากพื้นราบวางบนศีรษะและเดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 เมตร จากนั้นขึ้นบันได 5 ขั้น สูงขึ้นละ 20 เซนติเมตร จงหางานทั้งหมดที่สมหญิง (2= 10 m/s 1.1) ช่วงที่ 1: ยกของจากพื้นวางบนศีรษะ nou HF = (5x10x43) + (0)20)+(5:50%.5x02)+10+0 - 50 MO 12) ช่วงที่ 2 เดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 ม. ตอบ 1.3) ช่วงที่ 3 ช่วงที่สมหญิงขึ้นบันได ตอบ 1.4) งานทั้งหมดที่สมหญิง ตอบ 2) กล่องใบหนึ่งเคลื่อนที่บนพื้นราบได้ระยะทาง 6 เมตร โดยมีแรงมากระทำต่อกล่อง 3 แรง จงหางานเนื่องจาก แรง F1, F2 และ N ดังภาพ ตอบ 0) ทิศการเคลื่อนที่ของกล่อง F₁7641 3) กรณีใดบ้างที่งานจะมีค่าเป็นศูนย์ ทางในเชียปลี่ยนสายนามคลี่ยนที่ ตอบ นักกีฬา โพ แรงที่พื้นดินคล่อง) F₁ - 15 N 4) การแข่งขันยกน้ำหนักของนักกีฬา 3 คน โดยใช้บาร์เบลหนัก 400 นิวตันเท่ากัน แต่ระยะความสูงที่ยกเหนือ ศีรษะและเวลาที่ใช้ต่างกันดังตาราง นักกีฬาคนใดมีกำลังมากที่สุด คนที่ 1 ระยะความสูงที่ยกเหนือศีรษะ (cm) เวลาที่ใช้ในการยก (3) P₁ = 4 = ES₁ = 600 Com ตอบ 190 M 6 คนที่ 2 200 10 คนที่ 3 180 8 ใบความรู้ วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นป. เรื่องงานและพลังงาน (Work and Energy) ชื่อ-สกุล 4 yes get * งาน (Work) สัญลักษณ์ "W" มีหน่วยเป็น นิวตัน-เมตร (m) หมายถึง ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุแล้ววัตถุเคลื่อนที่ตามแนวแรง ขนาดของแรงและขนาดของระยะทางตามก M v F เพิ่มเติม - ตรนวณ - - ทำมุม 6 กับ 5 ห้มุมทั้งจากกัน 5 W = FScose ตัวอย่าง งานที่เกิดจากการออกแรงผลักกล่อง 5 ไปตามพื้นราบเป็นระยะทาง 3 เมตร จะมีค่าเท่า geW=Fx5-50x3 =15 ดังนั้น งานที่เกิดขึ้นมีค่าเท่ากับ 150 จุล ตัวอย่าง นาย ก เดินขึ้นบันไดสูง 2.5 ของหนัก 20 นิวตัน จะหางานที่เกิด angas W=Fx5=2 ดังนั้น งานที่เกิดขึ้นมีค่าเท่ากับ * กำลัง (Power) สัญลักษณ์ มีหน่วยเป็น จูลต่อวินาที หมายถึง งานที่ทําได้ใน กรด้านวณ P

ช่วยหน่อย

DISNW 6 Music at midnight General understanding Circle T for true or F for false for each of the following statements. 1. Tim works all day. 2. Tim works for a radio station. 3. Tim sometimes talks to people who listen to his radio show. 4. Tim likes being a radio disc jockey. In detail Write short answers to the following questions. 1. Which artist sings the song 'Sweet Dreams'?_ 2. What did Tim do at university?_ 3. What is the name of the radio station Tim works for? 4. What would Tim like to do in the future? 5. Why do people telephone Tim? 6. What does Tim do when he gets home from work? In focus Complete Tim's schedule with the correct times. Time 1. six o'clock 2. eight o'clock 3. three o'clock 4.00.00 finishes work goes to bed wakes up starts work What Tim does T/F T/F T/F T/F Takin. In a CD on a C Christin C A (E A

ช่วยเราทีค่ะ TT ข้อ3 ข้างล่างค่ะ

LINE GM ← 22 มิ.ย. 2565 08:01.png 3 แบบฝึกทักษะ 1.6 ระดับ พื้นฐาน 1. จงหาผลลัพธ์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1) 0+ (-23) 2) (-9) - 0 3) (-58) x 0 5) 1 x (-11) 6) (-49) ÷ 1 7) 1 x a³ เสริม ☆☆ ระดับกลาง 2. จงเติมจำนวนเต็มใด ๆ ใน และ เพื่อทำให้แต่ละประโยคต่อไปนี้เป็นจริง 1) + 13 13+ (-29) = 2) (-5) x = 7 × (-5) 3) (6 + 2) + (-3) = + [2 + (-3)] 4) x 7) × (-4) = 8 x [7 × (-4)] 5)(-5) + |= (-2) + A เสริม 6) (-4) × (32 x) = ( × 32) × (-7) 7) (8 × 11) + (8 x) = × [11 + (-5)] 3. จงหาผลคูณในแต่ละข้อต่อไปนี้โดยใช้สมบัติของจำนวนเต็ม 1) 18 x 74 2) 138 × (-65) 13:04 น. : = 0 VOD LTE (35) 8 : 4) 0 = (-36) 8) (a x b) 1 3) 123 x 996 - ฝึก

ช่วยหน่อยค่ะ

ใบงาน ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ : ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ม.2 รอด.ญบุณยานุช กุลชาติโยธิน ชั้น 2/4 เลขที่ 23 มองโลกแบบวิทยาศาสตร์ คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาข้อมูลต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามหาข้อมูลเกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย หากข้อมูลไม่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย 1 แผนภาพแสดงพัฒนาการของแบบจำลองอะตอม แบบที่ 2 แบบที่ 3 อะตอมเป็นทรงกลมตัน ค้นพบ e โดยใช้หลอด สีแคโทด พบว่าประจุบวก และประจุลบ กระจายอยู่ทั่วอะตอม ยิงอนุภาคแอลฟาผ่านแผนทองคำบาง พบนิวเคลียสอยู่กลางอะตอมภายในมี ประจุบวก และมี 6 เคลื่อนที่ล้อมรอบ แบบที่ 4 แบบที่ 5 ศึกษาจากเส้นสเปกตรัมของแก๊สไฮโดรเจน พบ 6 รอบนิวเคลียสอยู่เป็นชั้น ๆ เรียกว่า “ระดับพลังงาน 6 ที่อยู่ใกล้ นิวเคลียสที่สุดจะเรียกว่าระดับพลังงาน พบว่าอะตอมประกอบด้วยกลุ่มหมอกของ - รอบนิวเคลียส โดยมีทิศทางไม่แน่นอน บริเวณใกล้นิวเคลียสมีโอกาสพบ e มากกว่าบริเวณที่อยู่ห่างจากนิวเคลียส 1 ในแผนภาพมีการอธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ โดยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ในแผนภาพมีการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีกระบวนการที่เป็นระบบ แต่มีลำดับขั้นตอนไม่ตายตัว 1 ในแผนภาพทุกคนไม่สามารถมีส่วนร่วมได้ เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์เป็นผู้คนหาคำตอบ - ความรู้ในแผนภาพมีการจัดระบบและแตกแขนงเป็นสาขาที่หลากหลายและมีหลักจริยธรรมใน ในแผนภาพเป็นปรากฏการณ์ที่สามารถอธิบายและทำนายได้ การความที่มีความหมาย: เนินการร่วมกัน

บอกหน่อยคร้า

- Telling the time miners 12a) ,, Listen and tick (/) the right clock. * Prepositions of place Look at the rooms for two minบ they ร 12 10 close your book. What is there them Tell your partner. Use prepositi on, behind, near, opposite, at e their theirs |A B - fireplace - Sofa - washbasin - bed - window - wardrobe ช 12 10 2 10 cooker cupboards -ket. ant it/its? - pillows curtains 1 2 gloves? A B 3 ช 12 2 ช 12 วm. 6 3 A B -0 12 0 น h There is a fireplace in the B 10 n C 2 k * can (ability) ร 12 1a) What are the words, 9 ar 1 your language? * swim fly - Cook ๑ dr - u B play tenni play the peak - h d b) Now ask and answer, as in the sir ง

บอกหน่อยคร้า

- Telling the time miners 12a) ,, Listen and tick (/) the right clock. * Prepositions of place Look at the rooms for two minบ they ร 12 10 close your book. What is there them Tell your partner. Use prepositi on, behind, near, opposite, at e their theirs |A B - fireplace - Sofa - washbasin - bed - window - wardrobe ช 12 10 2 10 cooker cupboards -ket. ant it/its? - pillows curtains 1 2 gloves? A B 3 ช 12 2 ช 12 วm. 6 3 A B -0 12 0 น h There is a fireplace in the B 10 n C 2 k * can (ability) ร 12 1a) What are the words, 9 ar 1 your language? * swim fly - Cook ๑ dr - u B play tenni play the peak - h d b) Now ask and answer, as in the sir ง

สวัสดีค่ะคือเราจะขึ้นม.3แล้วอยากให้ช่วยแนะนำหนังสือ/คอร์สเรียน/ช่องYoutubeหรืออะไรก็ได้ที่ช่วยติวเข้าม.4หน่อยได้ไหม🙏🥺💗 ขอบคุณค่ะ

สอบถามข้อสอบสามหน้านี้ค่ะ พอดีลองคิดแล้วไม่รู้ว่าจะถูกรึป่าว รบกวนช่วยอธิบายให้หน่อยได้ไหมคะ?

วิทยาศาสตร์ ม.ต้น ปรากฏการณ์เกี่ยวกับอากาศในชีวิตประจำวัน 32. หากนำข้อมูลมาเขียนเป็นกราฟจะตรงกับข้อใด 36. ในอากาศแห่งหนึ่งมีปริมาตร 16 ลูกบาศก์เมตร มีมวล 8 กิโลกรัม 1. จะมีความหนาแน่นเท่าไร ความหนาแน่น 1. 1.4 kg/m 2. 0.71 kg/m 3. 0.5 kg/m 4. 2 kg/m - ความสูง 2. ความหนาแน่น 37. อากาศในห้องที่มีขนาดความกว้าง 6 เมตร ยาว 6 เมตร สูง 3 เมตร มีมวลทั้งหมด 150 กิโลกรัม จะมีความหนาแน่นเท่าไร - ความสูง 3. 1. 1.39 kg/m ความหนาแน่น 2. 1.19 kg/m 3. 1.59 kg/m 4. 2.89 kg/m ความสูง 4. ความหนาแน่น 38. อากาศที่ระดับน้ำทะเล 1.3 กิโลกรัมต่อลูกบาศก์เมตร อากาศ 0.01 กิโลกรัม จะมีปริมาตรเท่าไร 1. 0.77 m - ความสูง 2. 0.077 m 3. 0.0077 m 4. 0.00077 m 33. จากข้อมูลในตาราง ที่ความสูง 8 กิโลเมตรจากระดับน้ำทะเลจะมีอากาศอยู่กี่กรัม ในปริมาตร 1 ลูกบาศก์เมตร 1. 0.526 g 2. 5.26 g 39. แรงดันของอากาศจัดเป็นสมบัติเรื่องใดของอากาศ 3. 52.6 g 1. อากาศเป็นของไหล 4. 526 g 2. อากาศต้องการที่อยู่ 3. อากาศเปลี่ยนรูปร่างตามภาชนะ 4. อากาศสัมผัสไต้ ความหนาแน่นของอากาศที่ระดับผิวน้ำทะเลและระดับความสูง 10 กิโลเมตร แตกต่างกันกี่เปอร์เซ็นต์ 40. ผู้ที่ทำการศึกษาเรื่องของบรรยากาศจนสามารถวัดความดันของอากาศได้สำเร็จ คือใคร 1. 50 % 2. 54 % 1. อาคีมิดีส 3. 59 % 2. เซอร์ไอแซก นิวต้น 4. 66 % 3. เทอริเซลลี 4. เจมส์ วัตต์ 35. หากสูบอากาศที่ความสูง 2 กิโลเมตรจากระดับน้ำทะเล ใส่ภาชนะขนาด 2 ลิตร จำนวน 2 ขวด จะมีอากาศอยู่กี่กรัม 1. 4.028 g 41. ความดัน 600 มิลลิเมตรปรอท มีความหมายว่าอย่างไร 2. 2.048 g 1. ความดันที่ทำให้ปรอทในหลอดลดลงไปจากเดิม 600 มิลลิเมตร 2. ความดันที่ทำให้ปรอทในหลอดเพิ่มขึ้นจากระดับเดิม 600 มิลลิเมตร 3. 4.280 g 4. 2.480 g 3. ความดันที่ทำให้ระดับของปรอทในหลอดปลายปิดดันสูงจากระดับอ้างอิงไป 600 มิลลิเมตร 4. 600 มิลลิเมตรปรอท เป็นค่าของความดันอากาศที่ 1 บรรยากาศ Page 397

อันนี้ต้องทำเเบบไหนหรอคะ อธิบายให้หนูดูด้วยนะคะ😭😢😥😁😘

X เห3รครามนงน รพัย คร1ม รายวิชาคนิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 คำสั่ง 4. จะเปน OK! A-1,4) B3 แบบฝึกทักษะที่ 33 A3,-1) HB: และ M-122 คำสั่ง 1. จเชียนคู่กันดับต่อไปนี้บนระนาบพิกัดฉาก หจ้อม สากแส้นเขื่อมระหว่างคู่อันดับ A ถึง M และต่อเชื่อมคู่อันดับ M ถึง แล้วภาพที่ได้เป็นภาพอะไรพร้อมตั้งชื่อรูป ตามลำดับและ แล้วรูปที่ได้ป็ A3,9) B2.11) Cto,7) DxS,10) E7,7 H2,6) ๕5,5) 6,5) 5,4) K1,4) K-2,7) (4,6) 4-3,9) คำสั่ง 3. จงเขียนและเชื่อมคู่อันดับต่อไปนี้บนระนาบพิกัดฉาก ตามลำดับ และคู่อันดับ A ต่อเชื่อมคู่อันดับ Q แล้วรูปได้เป็น รูปยะไร A(4,5) ,B(1,1) C6,1) ,D(6,3) E(10,3) , F8,1) G13,1) H(13,6) K15,8) K15,10) , KI11,6) L(6,6) M6,7) N(4,9) 04,8) (1,8) ,0X1,5) รูป คำสั่ง 2. จะเขียนคู่อันดับต่อไปนี้ พร้อมลากเส้นเชื่อมคู่อันดับ ตามลำดับ และคู่สำดับ U ต่อเชื่อมคู่อันดับ A แล้วภาพที่ได้เป็น ภาพอะไร A1.1) K12) (33) D(2,4) E2.5), F3,6) G2,10) H4,8) (4,6) K5,7) M6,6) L(6,8) M(8,10) K7,6) (8,5) ค8,4) ,47,3), R9,2) S9,.1) ,T(8,0) ut2,0) และเขียนคู่อันดับ 3 จุด เป็นจุดสีดำคือ M4,4) ,WS,3) X6,4) และต่อเชื่อมคู่อันดับ อีก 3 จุดคือ Y3,2) ,Z5,1) และ (7,2) รูป หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 กราฟและความลัมพันธ์เชิงเขัน จัดทำโดย นางกัลยา มณีวรรณ หน้า 10 ตอบกลับ...