ช่วยย่อหน่อยค่ะ

๑. ความสัมพันธ์ของนาฏศิลป์และการละครกับชีวิตมนุษย์ นาฏศิลป์และการละคร เป็นศิลปะการแสดงที่เกิดขึ้นพร้อมกับพัฒนาการของมนุษย์ เมื่อมนุษย์เริ่มรู้จักคิดประดิษฐ์เครื่องมือ เครื่องใช้ในการล่าสัตว์ รู้จักการเปล่งเสียงสูง-ต่ำ พร้อมกับ การเคลื่อนไหวร่างกายไปตามธรรมชาติ เพื่อสะท้อนอารมณ์ ความรู้สึก จึงเกิดการร้องรำทำเพลงขึ้น และได้มีการสั่งสม ถ่ายทอด และสืบทอดเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของแต่ละสังคมมาจนถึงปัจจุบัน มนุษย์ใช้ศิลปะในการร้อง รำ ทำเพลง เป็นเครื่องตอบสนองทางด้านร่างกายและจิตใจ ให้เกิดอารมณ์แจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน นอกจากนี้ ยังทำหน้าที่ตอบสนองความต้องการทางด้าน จิตใจอันเนื่องมาจากความกลัวของมนุษย์ ด้วยการใช้เป็นสิ่งยึดเหนี่ยวและบำรุงจิตใจ นาฏศิลป์ไทยมีลักษณะเหมือนกับศิลปะการแสดงของนานาชาติที่เริ่มต้นขึ้นด้วยระบำ รำ ฟ้อนก่อน เช่น ฟ้อนพื้นเมือง ฟ้อนบวงสรวงเทพเจ้า ฟ้อนสรรเสริญพระเกียรติของ พระมหากษัตริย์ เป็นต้น นับตั้งแต่สมัยสุโขทัยได้ปรากฏหลักฐานเป็นข้อความในหลักศิลาจารึก ของพ่อขุนรามคำแหงมหาราชว่า “เมื่อจักเข้ามาเวียงเรียงกัน แต่อรัญญิกาพ้นเท้าหัวลาน ด์ บงค์กลอย ด้วยเสียงพากย์ เสียงพิณ เสียงเลื่อน เสียงขับ ใครจักมักเล่น เล่น ใครจักมักหัว หัว ใครจักมักเลื่อน เลื่อน” (ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช, ลักษณะไทยศิลปะการแสดง, ธนาคารกรุงเทพ) ต่อมาในสมัยพระมหาธรรมราชาที่ ๑ (พระยาลิไท) ก็ได้มีข้อความที่กล่าวถึงความ สัมพันธ์ของนาฏศิลป์และการละครที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ไว้ในหนังสือไตรภูมิพระร่วงใน อุตรกุรุทวีปตอนหนึ่งว่า “บ้างเต้น บ้างรำ บ้างฟ้อน ระบำบรรลือ เพลงดุริยดนตรี บ้างดีด บ้างสี บ้างตี บ้างเป่า บ้างขับสัพพสำเนียง เสียงหมู่นักคุนจุนกัน ไปเดียรดาษ พื้นฆ้อง กลอง แตรสังข์ ระฆังกังสดาล มโหระทึก กึกก้อง ทำนุกดี” (ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช, ลักษณะไทยศิลปะ การแสดง, ธนาคารกรุงเทพ) ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการฟ้อนรำ กับมนุษย์มีความผูกพันกันจนไม่สามารถ แยกออกจากกันได้ นับตั้งแต่พระเจ้า ที่มาของภาพ : คลังภาพ ACT. แผ่นดิน ข้าราชบริพาร และประชาชน ทั่วไป ต่อมาจึงได้มีการนำการแสดง นาฏศิลป์มาผูกเป็นเรื่องแสดง ที่เรียกกันว่า “ละคร” การละคร ตะวันออก มีความเป็ และมีสติ ความบัน มนุษย์ได้ ๒. คู่ ประเพณี และให้ค ให้เห็นถึ เป็นเครื่ วัฒนธร ปัจจุบัน เป็นอย่า ที่เด่นชัด ๒.๔ ปลูกฝังใ อันล้ำค่ มีศิลปะ ศิลปะก วัฒนธร เป็นเสมื สร้างสร ประยุก

ช่วยหน่อยค่ะ ทำไม่ได้เลย ต้องเขียนโปรแกรมแบบไพทอน

คำชี้แจง ใบงานที่ 4 (แผนที่ ๘) เรื่อง การเขียนโปรแกรมด้วยไพทอนเพื่อประยุกต์ใช้งาน 1. ดอกเบี้ยทบต้น (10 คะแนน) ให้นักเรียนเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอนโดยเลือกจากสถานการณ์ใช้เวลา 50 นาที ธนาคารโรงเรียนแห่งหนึ่งต้องการคำนวณเงินสุทธิให้กับนักเรียนที่ฝากเงิน โดยจะรับค่าเงินต้นรับค่าดอกเบี้ยร้อยละต่อปี รับค่าจำนวนปีที่ฝาก การคิดอัตราดอกเบี้ยจะทบต้นทุก 12 เดือน ให้เขียนโปรแกรมคำนวณเงินฝากสุทธิที่อยู่ในบัญชี ตัวอย่างผลลัพธ์ ข้อมูลเข้า เงินต้น : ๑๐๐๐๐ ดอกเบี้ยร้อยละต่อปี : ๕ จํานวนปีที่ฝาก : ๒ ข้อมูลออก ลูกค้าได้รับเงินคืน ๑๑๐๒๕.๐ บาท 1 1 I 1 1

สอบถามวิขาภาษาไทย เรื่อง บทพากย์เอราวัณ ทบทวนชวนคิดหน้าที่125 ม.๓

บาท ลด ทบทวนชวนคิด อินทรชิต เดิมมีชื่อว่าอะไร และเพราะเหตุใดจึงได้ชื่อว่าอินทรชิต ๒. เพราะเหตุใดเทวดานางฟ้าจึงต้องสาธุการพระราม จงให้เหตุผลพร้อมทั้งยกตัวอย่างประกอบ ๓. นักเรียนคิดว่าอินทรชิตทำถูกต้องหรือไม่ ที่แปลงกายเป็นพระอินทร์แล้วสังหารพระลักษมณ์ ๔. บทพากย์เอราวัณให้คุณค่าในด้านใด จงอธิบายและยกตัวอย่างประกอบ 4. นักเรียนสามารถนำข้อคิดจากเรื่องบทพากย์เอราวัณไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้อย่างไร

ชาวยหน่อยค่ะ

ใบงานที่ 25 เรื่อง การประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับการคำเนินชีวิต คำชี้แจง : การประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับการดำเนินชีวิต (ส3.1 ม1/3) 1. การรู้จักช่วยเหลือตนเองและครอบครัว 2. การนำไปใช้ในการพัฒนาจิตใจ 3. การนำไปใช้ในการพัฒนาสังคม 4. การนำไปใช้ในการพัฒนาสิ่งแวดล้อม 5. การนำไปใช้ในการพัฒนาวัฒนธรรม

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🙏🙏🙏

ใบงานที่ 1.5 เรื่อง การนำระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา ในสถานการณ์ต่าง ๆ (2) คำชี้แจง : ให้แสดงวิธีทำจากโจทย์ที่กำหนดให้ 1. เครื่องพิมพ์เครื่องหนึ่ง ใช้เวลา 18 นาที ในการพิมพ์แผ่นโฆษณา 8 หน้า และแผ่นแผนภูมิ 5 หน้า และใช้ เวลา 15 นาที ในการพิมพ์แผ่นโฆษณา 5 หน้า และแผ่นแผนภูมิ 5 หน้า อยากทราบว่าเครื่องพิมพ์เครื่องนี้ ใช้เวลากี่นาทีในการพิมพ์แผ่นโฆษณา และแผ่นแผนภูมิอย่างละ 1 หน้า วิธีทำ

เรื่องการนำระบบสมการเชิงเส้นสองตัวเป็นไปประยุกต์ใช้ในการเเก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ช่วยหน่อยค่ะ

2. เรือลำหนึ่งแล่นตามกระแสน้ำได้ระยะทาง 20 กิโลเมตร ในเวลา 50 นาที ถ้าเรือลำนี้แล่นทวนน้ำจะได้ ระยะทาง 15 กิโลเมตร ในเวลา 45 นาที อยากทราบอัตราเร็วของกระแสน้ำ วิธีทำ ตอบ

ช่วยทำอันนี้หน่อยค่ะ ทำไม่ได้จริงๆค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ🙏🏻

BYPS3:03/1 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แลขที. ชื่อ ะ 4่ ใบงาน ครั้งที่ 1 เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ******** ตัวชี้วัด ค 1.3 ม.3/3 ประยุกต์ใช้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ คำชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาข้อมูล เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร จากแหล่งการเรียนรู้ ต่างๆ แล้วให้นักเรียนเขียนกราฟของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรต่อไปนี้ ในระบบพิกัดฉาก เดียวกัน พร้อมทั้งหาคำตอบของระบบสมการ 1. 5x + 2y = 12 X - 5y = -3 วิธีทำ -2 ตอบ

ช่วยหน่อยน้า ส่งวันนี้แล้วค่า🥺🥺🙏🏾🙏🏾🙏🏾🙏🏾

ในชีวิตประจำวันนักเรียนจะนำ ขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน มาประยุกต์ในการทำงานอะไรได้บ้าง อย่างไร

รบกวนช่วยหน่อยนะคะ🥺🙏🏾

ในชีวิตประจำวันนักเรียนจะนำ ขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน มาประยุกต์ในการทำงานอะไรได้บ้าง อย่างไร

คืองงหน่อยๆค่ะ ขอรบกวนด้วยนะคะ🙏🏻🙏🏻🙏🏻

ใบงานที่ 4.1 เรื่องความสำคัญของพระพุทธศาสนาในการพัฒนาชุมชนและการจัดระเบียบสังคม ตัวชี้วัด 1.1 ม.2/4 อภิปรายถึงความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาของตนเองเกี่ยวกับการพัฒนา ชุมชนและการจัดระเบียบสังคม วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 1.อธิบายความสำคัญของพระพุทธศาสนาในการพัฒนาชุมชน และระเบียบสังคม 2.ศึกษาและจำแนกหลักการที่ใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาชุมชนและการจัดสังคม 3.เห็นคุณค่าในการนำหลักธรรมมาประยุกต์ใช้ เพื่อพัฒนาชุมชนและจัดระเบียบสังคมของตนเองให้เกิด ความเจริญและสันติภาพ คำชี้แจง ให้นักศึกษาสรุปประเด็นที่น่าสนใจดังนี้ 1.ความหมายของการพัฒนาชุมชน 2. ประเภทของการพัฒนาชุมชน (พร้อมตัวอย่าง) 2.1การพัฒนาด้านวัตถุ 2.2 การพัฒนาจิตใจ 3. บอกผลของการรู้จักใช้อำนาจอธิปไตย 3 ในการทำงานร่วมกันในชุมชน 1 2 3. 4. อิทธิพลของพระพุทธศาสนา จะพัฒนาชุมชนและระเบียบสังคมอย่างไรบ้าง 5. ถ้านักเรียนรู้ว่าการจัดสังคมดีต่อตนเอง ชุมชน สังคม และประเทศชาติอย่างไร