ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะ

หน่วยที่ 6 | กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ 126 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิธีการดำเนินกิจกรรม ตอนที่ 1 1. จัดอุปกรณ์ดังภาพ นำชุดอุปกรณ์ไปวางในขัน แผ่นใส 1 แผ่น ม้วนเป็นท่อและเจาะรู ตรงกลาง ทำเครื่องหมายที่ระยะ 10 cm จากรูตรงกลางทั้งสองด้าน นำท่อแผ่นใสสอดเข้าไปใน ขวดพลาสติก 2 ใบ ภาพการจัดอุปกรณ์ในกิจกรรม 2. รินน้ำอุณหภูมิห้องและน้ำร้อนจัดลงในขันใบที่ 1 และ 2 ตามลำดับ จัดเป็นชุดทดลองที่ 1 โดยให้ระดับน้ำในขันสูง ประมาณ 5 เซนติเมตร ตั้งชุดทดลองทิ้งไว้ 20 วินาที 3. จุดธูปและแหย่ก้านธูปเข้าไปในรูที่เจาะไว้ตรงกลางของท่อแผ่นใส เพื่อให้ควันเข้าไปในท่อ 4. บันทึกเวลาที่ควันธูปเคลื่อนที่จากจุดกึ่งกลางไปยัง เครื่องหมายที่ระยะ 10 เซนติเมตร 5. ทำซ้ำขั้นตอนที่ 2-4 อีกครั้ง โดยเปลี่ยนอุณหภูมิของ น้ำในขันใบที่ 1 และ 2 เป็นน้ำเย็นจัดและน้ำร้อนจัด ตามลำดับ จัดเป็นชุดทดลองที่ 2 โดยก่อนการทดลอง ให้คาดคะเนว่าควันธูปจะเคลื่อนที่เร็วขึ้นหรือข้าลง ? คำถามท้ายกิจกรรม 1. อากาศในท่อใสมีทิศทางการเคลื่อนที่อย่างไร ทราบได้อย่างไร 2. ความดันอากาศในขวดใบใดมีค่าสูงกว่า เพราะเหตุใด 3. การเคลื่อนที่ของอากาศในท่อใสมีความสัมพันธ์กับความดันอากาศอย่างไร 4. อัตราเร็วลมในชุดทดลองใดมีค่ามากกว่า เพราะเหตุใด 5. จากกิจกรรม สรุปได้ว่าอย่างไร H สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี น ง

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
สุขศึกษา มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะ

คำถาม ประจำหน่วยการเรียนรู้ ๑. นักเรียนคิดว่าสถานการณ์การเจ็บป่วยและการตายของคนไทยในปัจจุบันเป็นอย่างไร และมีแนวในมี ที่สูงขึ้น หรือลดลงหรือไม่ เพราะเหตุใด ๒. "สาเหตุการตายของคนไทยส่วนใหญ่เกิดมาจากโรคไม่ติดต่อ" จากข้อความนี้ นักเรียนคิดว่าเป็นผล มาจากสิ่งใด เพราะเหตุใด โรคติดต่อที่ยังคงมีความรุนแรงและยากต่อการป้องกันมากที่สุดคือโรคใด และนักเรียนมีแนวทาง การป้องกันไม่ให้เกิดขึ้นกับตนเองได้อย่างไร ๓. ๔. นักเรียนมีแนวทางการป้องกันไม่ให้เกิดโรคไม่ติดต่อได้อย่างไร ถึงแม้ว่าจะเป็นโรคที่สามารถรักษา บ ให้หายขาดได้ก็ตาม ๕. หากพบว่าสมาชิกในครอบครัวมีความเสียงต่อการเกิดโรคความดันโลหิตสูง นักเรียนควรแนะนำให้ สมาชิกในครอบครัวที่มีความเสี่ยงปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพของตนเองอย่างไรจึงจะห่างไกล จากโรคดังกล่าว

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

พี่ๆ เพื่อนๆ คนไหนรู้คำตอบมั้งคะ ภาพเเรก# เรื่องส่วนประกอบและหน้าที่ของระบบประสาท ภาพที่2 # เรื่อง การทำงานของระบบหมุนเวียนเลือด ภาพที่3... อ่านต่อ

เรื่อง ส่วนประกอบและหน้าที่ของระบบประสาท ระบบประสาท ทำหน้าที่ 2. องค์ประกอบของระบบประสาทมีอะไรบ้าง 1 เซลล์ประสาท 3. เซลล์ประสาทมี ขนิด เทำหน้าที่ 3.1 3.2. เทำหน้าที่ 3.3. เทำหน้าที่ 4. สมองส่วนซีรีบรัม ทำหน้าที่เกี่ยวกับ 5. สมองส่วนซีรีเบลลัม ทำหน้าที่เกี่ยวกับ 6. สมองส่วนก้านสมอง ทำหน้าที่เกี่ยวกับ 7. ไขสันหลัง ทำหน้าที่ 8. ปฏิกิริยารีเฟล็กซ์ คือ 9. เมื่อสัมผัสของร้อนแล้วเราดึงมือกลับทันทีเป็นปฏิกิริยารีเฟล็กซ์หรือไม่เพราะเหตุใด ตอบ. 10. ปฏิกิริยารีเฟล็กซ์มีประโยชน์ค่อมนุษย์อย่างไร ตอบ.. 11. นักเรียนมีวิธีในการดูแลระบบประสาทได้อย่างไร ตอบ. ((((()

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ตอบยังไงหรอคะ?

ลักษณะเป็นก้อนในนํา ทีอุณหภูมิ 20 องศาเซลยี๒ นักเรียนกลุ่มหนึ่งทดลองละลายเกลือโซเดียมคลอไรด์ทีมีลัก ม ในนํา 100 กรัม ถ้าเปลี่ยนการทดลองตามเือน่, ความดัน 1 บรรยากาศ พบว่ามีสภาพละลายได้ 36 กรัม ดังต่อไปนี่ ซ่ %# ฆ ง ฆ ๕ซ่ บ การทดลองชุดที่ 1 ใช้เกลือโซเดียมคลอไรด์ที่เป็นผง แทนโซเดียมคลอไรด์ที่เป็นก้อน ซ่ บ = 6= = การทดลองชุดที่ 2 ใช้อุณหภูมิ 60 องศาเซลเซียส แทนอุณหภูมิ 20 องศาเซลเซียส ซ่ ย/ ๑7 ๑ การทดลองชุดท 3 ใช้ความดัน 2 บรรยากาศ แทนความตัน 1 บรรยากาศ ม ส ฆ จ่ 1 สภาพละลายได้ของเกลือโซเดียมคลอไรด์ในการทดลองชุดที่ 1-3 จะมีผลเป็นอย่างไรเมื่อเปรียบเทียบ ย อะ2 2 อ ย การทดลองครั้งแรกที่เกลือโซเดียมคลอไรด์มีสภาพละลายได้ 36 กรัม ในนํา 100 กรัม *

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

🙏🙏

- จ ส ง ฟิ. ข้อใด ไม่ใช่ การใช้ประโยชน์จากคลื่นเสียง 5 ข้อใดเปรียบเทียบระหว่างหลอดเลือดดําและหลอด เลือดแดงไม่ถูกต้อง 1. ใช้หาความลึกของท้องทะเล 2. ใช้หาอายุของชั้นหิน ข้อ | สิงเปรียบเทียบ | หลอดเลือด | หลอดเลือด 3. ใช้ในการตรวจครรภ์ ดํา แดง ลอลาระ ” รส=- 5 - 4. ใช้หาตําแหน่งของฝูงปลา 1 | ประโยชน์ | ให้นําเกลือ | วัดความดัน ด ร ลรกลน์ เลือด 2. ข้อใดเป็นผลจากอากาศอิมตัวด้วยไอน้า ซี ว แรงตันเลือด สูง ตํา ก. รู้สึกเหนียวตัวและอึดอัด 3 | ความหนาของ บาง หนา ข. ผ้าที่ซักไว้จะแห้งช้า ผนังหลอด ค. ผิวหนังแห้งและแตก เศอด ม 4 ปริมาณ ดํา ง ง. รู้สึกสบายตัว : ออกซิเจน 1. ก และ ข 2. ค และ ง 3. ข และ ค 4. ข ค และง ชร์ว " 6. การสิบพันธุ์แบบใดที่ทําให้ลูกมีลักษณะ ทาง พันธุกรรมต่างจากพ่อแม่ [ จ1664 = : 3. แรงเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสคู่หนึ่งจะมากหรือ 1. การแตกหน่อ ๑ ชั 09 ข้อใด ล นอยจนอยู่กับข้อ 2. การงอกใหม่ อ 2 ล 3. การแบ่งตัวออกเป็นสอง ก. น้าหนักของวัตถุที่กดทับ ฒา 4. การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ ข. ชนิดของผิวทีสัมผัสกัน จ ร ข้. ม ส. เพ *. ค. พื้นทีของผิวสัมผัส 7. ข้อใด ไม่ใช่ สาเหตุที่ทําให้เกิดภาวะโลกร้อน ง. ลักษณะของผิวสัมผัส ซ้ 1. การสูบบุหรี่ 1. ก และ ข 2. ก และ ง 2. การใช้ปุ๋ยชีวภาพ 3. ก ค และ ง 4. ก ข และ ง 3. การใช้พลังงานแสงอาทิตย์ ส 2 4. การใช้เครื่องปรับอากาศ 4 ผู้ป่วยที่เสียชีวิตจากเชื้อ โควิด-19 เป็นโรคระบาด 8. สารในข้อใดจัดอยู่ในกลุ่มเดียวกันเมื่อใช้ความเป็น ที่เกิดจากเชื้อชนิดใด กรด - เบสเป็นเกณฑ์ในการจัดกลุ่ม 1. แบคทีเรีย 2. รา 1. โซดาไฟ , ผงซักฟอก ร้, 2. นํามะนาว , ผงฟู 5ะ % อง 3. ไวรัส 4. ร ว . 3. นายาล้างจาน , นําอัตลม 4. นั้ากลั่น , แชมพู

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ด่วนๆ📍 มี24ข้อ รู้ข้อไหนบอกก่อนได้จร้า🙏🙏

4ส, 2 องเลือกคําตอบที่ถูกเพียงคําตอบเติก] วู ะไร ะ ยอยู่ในอากาศเรียกว่าอะไร้ . ลา 2 “ 8 ย. เกล็ดน์1 ต, ไฮนํา ง. น์ฝน ก. แก๊ส 0 จ้าในอากาศที่เย็นจัด เมื่อตกลงมาจะมีลักษณะอย่างไร อ ละอองน เนอ ล ผ้าฝา ข, หิมะ ค, นําค้าง ง, ลูกเห็บ ก น่าฝน : 8. ไลน้าทีกลันดัวบนผิวภาชนะที่เย็นจะเกิดเป็นสิงใด ' : ก. ฝน ข, ลูกเห็บ ค. นําค้าง ง, นําค้างแข็ง 4. ที่ดอยอินทนนท์ในฤดูหนาว เวลา 04.00 น. จะพบปรากฏการณ์ใด ก, ละอองน้้ารวมตัวอยู่เป็นกลุ่มบนฟ้า ข. ไลนั้งในอากาศลักษณะหนาทีบลอยอยู่เหนือพื้นดิน ละอองน้้าที่มีขนาดใหญ่ และมีน้าหนักมาก ง, ไอน้าในอากาศลักษณะเบาบางลอยอยู่บริเวณยอดหญ้า ธ. ข้อใดเป็นผลที่เกิดจากน้าค้างแข็ง ก. พื้นผิวหน้าของดินชุมชั้น ค. ช่วยเพิ่มปุ๋ยในดิน - 8. ไอน้าอยู่ในสถานะใด ก. ของเหลว ข. ของแข็ง ค. แก๊ส ง. ของไหล 7. ข้อใดมีความสัมพันธ์กันอย่างถูกต้อง ความดันของอากาศน้อย เป็นบริเวณที่มีไอน้าตํา ความดันของอากาศน้อย เป็นบริเวณที่มีไอน้าสูง ความดันของอากาศน้อย เป็นบริเวณที่มีความกดอากาศต่า ความตันของอากาศน้อย เป็นบริเวณที่มีความกดอากาศสูง ลักษณะใดเป็นการเคลื่อนที่ของอากาศ ข. ทําให้พืชผักใบหงิกงอ ศี ซ่. % ฐ ง. ช่วยให้พืชเจริญเร็วขึน ๒ ๕ :๒= ง, 8, ก, เคลื่อนที่จากบริเวณที่มีความกดอากาศต่า ไปยัง ยังบริเวณที่มีความกดอากาศต่า ข. เคลยนทีจากบริเวณี่มีความกดอากาศสูง 'ไปยังบริเวณที่มีความกดอากาศสูง ค, เค สอนที่จากบริเวณที่มีความกดอาก าศต่า ไปยังบริเวณที่มีความกดอากาศสูง ง. เคลื่อนที่ จ ากบริเวณที่มีความกดอากาศสูง 'ไปยังบริเวณที่มีความกดอากาศตํา 9. น้้าฝนที่ถูก ท1งหอบขึนไปจนถึงบริเวณที่เข็นจัดแล้วตกลงมาอีกครั้งเกดเป็นอะไร ก, ลูกเห็บ ฮัจบย ช้ « ค, หยดน้า ผา ต งงาหจัใดทีนํานช้ ะโยชน์มากที่สุด ะ อก ค. น้้าฝน ง, เมฆ

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 4
1/2