ช่วยเราย่อหน่อยนะคะ

ทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และอารมณ์ สามารถคิดเป็นเป็นแบบญ อย่างมีความสุข คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ยุ่งยาก ซับซ้อน และขั้นตอนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สามารถ หาทาง แก้ปัญหาได้หลายทาง อาจเกิดจากการรวบรวมความรู้ข้อเท็จจริง นำไปสู่การลงข้อสรุปหรือ ความรู้ใหม่ แต่ผลสุดท้ายได้ผลลัพธ์เดียวกัน ดังนั้นการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์จึงไม่จำเป็นต้องแก้ปัญหา เพียงวิธีเดียว แต่เราสามารถสร้างสรรค์วิธีใหม่ในการแก้ปัญหาที่สามารถสร้างประโยชน์ต่อการเรียนรู้ได้ จากการเรียนในชั้นเรียน คณะผู้จัดทำพบว่าการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มี วิธีการที่จะซับซ้อน จึงได้ทำการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร และได้ ค้นพบวิธีการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยใช้วิธีการคูณไขว้ที่ทำให้ได้คำตอบถูกต้อง รวดเร็ว ง่ายต่อการหาคำตอบมากกว่าการใช้วิธีที่พบในหนังสือเรียน และจากที่กล่าวมาข้างต้นคณะผู้จัดทำจึงได้จัดทำ โครงงานคณิตศาสตร์ เรื่องการแก้ระบบสมการกับการคูณไขว้ เพื่อนำไปใช้ในการแก้ระบบสมการเชิงเส้น สองตัวแปร

วิชา พระพุทธศาสนาค่ะ วอนผู้รู้ช่วยทีค่ะไม่เก่งวิชานี้จริงๆค่ะ นั่งหาคำตอบมาตั้งแต่เย็นแล้วค่ะ

> ใบงาน เรื่อง อุปทาน 4 นามสกุล คำชี้แจง อ่านกรณีศึกษา แล้วตอบคำถาม กรณีศึกษา คําถาม โกมล เป็นรัฐมนตรีประจำกระทรวงหนึ่ง เขามีคนยกย่องนับถือและให้เกียรติ เวลาไปไหนก็มีคนต้อนรับมากมาย เขามีความภูมิใจในตำแหน่งของเขา โกมลมีความเชื่อมั่นว่า การที่จะมีอำนาจได้นั้นจะต้องมีเงินและมีบริวารสนับสนุน โกมลจะช่วยลูกน้องทุกคนของตนให้ได้รับตำแหน่งหน้าที่การงานที่ดี ทำให้โกมลมีความมั่นใจว่า พวกลูกน้องของเขาที่เขาเคยช่วยเหลือจะเป็นฐานคะแนนเสียงในการเลือกตั้งในสมัยหน้า เลขที่ เขาต้องการลงสมัครรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และต้องการได้รับชัยชนะคู่แข่งของเขาแบบได้คะแนนท่วมท้น และจะต้องได้เป็นรัฐมนตรี ต่อมาเขาได้ข่าวว่า คู่แข่งของเขาก็พยายามทุ่มเทหาเสียงด้วยวิธีการต่างๆ เพื่อให้ได้ชัยชนะเช่นกันทำให้โกมลรู้สึกไม่สบายใจ โกมลมีพฤติกรรมที่สอดคล้องกับอุปาทาน 4 อย่างไรบ้าง และมีผลต่อโกมลอย่างไร

หลักฐานโบราณยุคหินกลางภาค้หนือ

ยุคหินเก่า ที่ 14 พัฒนาการของชุมชนโบราณในภาคต่าง ๆ ของไทย ชี้แจง ให้นักเรียนยกตัวอย่างหลักฐานทางโบราณคดีที่แสดงให้เห็นพัฒนาการของชุมชนโบราณในภาคต่าง ๆ ของไทย ร้อมระบุแหล่งที่พบ ชุมชน ค เอกสารประกอบการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 รหัส 821102 วิชาประวัติศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/11/12 จำนวน 17 หน้า เรื่อง พัฒนาการของชุมชนโบราณในภาคต่าง ๆ ของไทย ครูผู้สอน นางสาวเบญจมาศ เอกวุธ นายอำพล ตาหมาด และนางสาวเสาวลักษณ์ ศุภศร ชื่อ....................... ….....….….….…........ ยุคหินกลาง ยุคหินใหม่ ยุคสําริด ยุคเหล็ก ภาคกลาง หลักฐานทางโบราณคดีที่แสดงให้เห็นพัฒนาการของชุมชนโบราณในภาคต่าง ภาคเหนือ .... เฟ่า Laser Mott จานดินเผา เลขที่.............. alrunden มากท เสรท....... mür yara ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ Lazansgrexas Chipon. วัดดอ 17 ๆ ของไทย ภาคใต้ สอบ

ช่วยหน่อยนะคะ เติมยังไงให้ถูกค่ะ

a Wonderful Dream Put the verbs in brackets into the correct Past Simple or Past Continuous form (HAVE) a Last night I (1) ... had wonderful dream. This is what I (2)...dream (DREAM). We (3) took (TAKE) a trip to Hawaii. I (4).... Was family and two of my friends. We (5) was ship and we (6)...travelled (TRAVEL) to Honolulu. (8) On the ship there (7) were. (BE) a disco. We Sit (SIT) on nice comfortable drink (DRINK) exotic juices. Lots of people (10)....dances. seats and we (9) ........ (DANCE) and the music (11)... played. had loudly. We (12).... fun!. music. When the ship (13) arrive …..... (ARRIVE) in Honolulu a man (14) Waited (WAIT) to take us to our hotel. The hotel where we (15).......tayed. ....... (STAY) BULLEREG The music (19) gets.. Can were. until I (20) It (21) (BE) with my (BE) on a (PLAY) really (HAVE) a lot of get up for school. was by a beach lined with palm trees. Drums (16) beat (BEAT) and people on the beach (17) (18)....danced Sing. (SING) and (DANCE) to the (GET) louder and louder (CAN) hear a ringing in my ears. (BE) my alarm clock!. It (22) were (BE) 7 o'clock and time to

ช่วยหน่อยค่ะ ขอวิธีแก้โจทย์และอธิบายให้ละเอียดด้วยค่ะ ขอบคุณค่ะ

สมชายต้องการหาความสูงของตึกห้างสรรพสินค้าRobinsonจากเงาของตึก สมชายวัดเงาของห้างสรรพสินค้าได้ยาว 40เมตร และวัดเงาของตนเองได้ ยาว 2เมตร ถ้าสามชายสูง 180เซ็นติเมตร ห้างสรรพสินค้านี้จะสูงเท่าไหร่ t

ช่อยบอกหน่อยค่ะ

กิจกรรมที่ 2.11 อธิบายเกี่ยวกับสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ (ส.5.2 ม.3/1, 2) ตอนที่ 1 ศึกษาแผนที่กลุ่มภาษาในทวีปอเมริกาเหนือ แล้วตอบคำถาม กาษาอินเดียน กลุ่มภาษา เยอรมนิก โรมานซ์ อเมริกันอินเดียน เอสกิโม-อินุอิต ภาษาอังกฤษ ภาษาสเปน ภาษามาย [ ภาษาอินเดียน ภาษาฝรั่งเศส man: DK Concise World Atlas. (2016, p.5) ภาษาสเปน ภาษา ภาษาสเปน ฝรั่งเศส ภาษาอังกฤษ 10 1. ทวีปอเมริกาเหนือมีภาษาหลักอะไรบ้าง 2. เพราะเหตุใดประชากรในแต่ละประเทศ จึงใช้ภาษาที่เหมือนและแตกต่างกัน 3. ปัจจุบันภาษาใดที่มีการใช้แพร่หลายมากที่สุด และภาษาใดที่มีการใช้น้อยลง เพราะเหตุใด ตอนที่ 2 ตอบคำถามเกี่ยวกับการนับถือศาสนาในทวีปอเมริกาเหนือ 1. เพราะเหตุใดทวีปอเมริกาเหนือจึงนับถือคริสต์ศาสนานิกายโปรเตสแตนต์มากที่สุด 2. เพราะเหตุใดผู้ที่ไม่นับถือศาสนาใดในทวีปอเมริกาเหนือจึงมีสัดส่วนสูง และมีแนวโน้มสูงมากขึ้น

ใครพอจะมีโจทย์เรื่องไฟฟ้าเคมีพร้อมเฉลยบ้างคะ ต้องการ300ข้อค่ะ ใครมีแหล่งใหญ่ๆ ฝากแปะลิ้งหน่อยนะคะ🥹 ภาษาอังกฤษ หรือไทยก็ได้คับ

ขอคำตอบหน่อยค่ะต้องส่งพรุ่งนี้เเล้ว🥺🙏🏻

ชื่อ 17:58 . P DI วิเคราะห์ลักษณะนิสัยของตัวละคร พระอภัยมณี ตอนหนีนางผีเสื้อส... วิชา ลักษณะนิสัย พระอภัยมณี ถ้านักเรียนเป็นพระอภัยมณีจะแสดงนิสัยเช่นนั้นหรือไม่ TERCA ชื่อ ข้อดีของพระอภัยมณีคืออะไร สามารถนํามาปรับใช้ในชีวิตประจําวันได้หรือไม่ วิชา วันที่ ลักษณะนิสัย NG 19% ข้อเสียของพระอภัยมณีคืออะไร สามารถลักษณะนิสัยมาปรับปรุงอย่างไรในการใช้ชีวิตประจําวัน ONE MINUTE ยกตัวอย่างคําประพันธ์ที่แสดงถึงลักษณะนิสัยตัวละคร พร้อมอธิบายลักษณะที่เห็นได้จากค่าประพันธ์นั้น ๆ วันที่ LIVEWORKSHEETS ยกตัวอย่างค่าประพันธ์ที่แสดงถึงลักษณะนิสัยตัวละคร พร้อมอธิบายลักษณะที่เห็นได้จากค่าประพันธ์นั้น ๆ

ช่วยหน่อยนะ

3 Make questions with adverbs of frequency. 1 when/you/ usually / play / tennis? When do you usually play tennis? 2 you / sometimes/go/ to football games? 3 you/ always/watch/TV/ after school? 4 you/ often / play / computer games / at home? 5 where/you/ usually / meet / your friends? (4, What about you? Answer the questions in

ช่วยหน่อยคะ ส่งพรุ่งนี้แล้วคะ

คำนํ้า år ๔.๒ ทําใ เช่น คนตัว เสื้อส ๔.๓ เน็ เช่น G.C เช่น ใบงาน สรุปการสร้างคำ จงจำแนกกลุ่มคำที่กำหนดให้ต่อไปนี้ลงในกรอบให้ถูกต้องตามหมวดหมู่ สิ่งของ น้องสาว พ่อแม่ ปากกา โต๊ะเขียนหนังสือ รุ่งริ่ง โง่เง่า แสดง ปัญหา กระต่าย กระดาษ ก็ดี แปลกปลอม ข้าวต้ม แมว กล้อง พ่อค้า โศกเศร้า เพื่อน ๆ แพรวพราว สาว ๆ โรงเรียน แก้วน้ำ สิงโต ประตู สูงสุด ย่ำแย่ ชั่วร้าย นรก เตาะแตะ ไพเราะ คำมูล คำประสม คำซ้ำ ข้อแตกต่างของคำประสมและคำซ้อนเพื่อความหมาย อแตกต่างของคํามูลและคําซ้อนเพื่อเสียง คำซ้อน da vermeninus O