ช่วยอธิบายให้หน่อยค่ะ 1. มอริส ละครเอกในเรื่องทำอะไร แล้วผลเป็นอย่างไร 2. หนังสือสามารถตีความได้ว่าอย่างไรหรือเป็นสัญลักษณ์ของสิ่งใด อธิบ... อ่านต่อ

17:58 น. 4G 80% Material The FANTASTIC FINING Books of MARLORRIS ESSMORE คำอธิบาย WILLIAM JOYCE the story hot inspired the ACADEMY AWARD winning short 1,595,903 ยอดดู The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore 2 หมื่น ชอบ 2012 21 มี.ค. x The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore is a 2011 animated short film directed by William Joyce and Brandon Oldenburg, and produced by Moonbot Studios in Shreveport, Louisiana. Described as an "allegory about the curative powers of story," the film centers on bibliophile Lessmore and his custodianship of a magical library of flying books. It was created using computer animation, miniatures and traditional hand-drawn techniques. Versão integral do curta de animação ganhador do Oscar 2012, na mesma categoria. O curta demonstra a importância da leitura realizando uma belíssima homenagem aos livros físicos. Inspirado igualmente pelo furacão Katrina, Buster Keaton, O Mágico de Oz e pelo amor aos livros, "Morris Lessmore" trata-se de uma história bem humorada, sobre pessoas que dedicam suas vidas aos livros e livros que devolvem este favor. Filme: The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore Autor/Ilustrador: William Joyce Co-Diretor: Brandon Oldenburg www.morrislessmore.com

🙏

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา 1.1 เรื่อง การเผยแผ่งละการนักรือน คำชี้แจงให้บักดี ม.3/ . เลขที่ ใบงานที่ 1 คาชแจ้ง จงเขียน / หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่เป็นอสมการและเขียน x หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่ไม่เป็นอสมการ เ1) 3 + 6 7 2) 4 - 2 > 1 3) ใx = 2x - 1 4) 2x + y 2 11 5) 3x - 7 < x + 7 6) 17x + 13 = 31 7) 5x - 2y S 16 8) 18x + 2y = 20 9) 6y - 5 = 5 .10.) 2 - 9x S -- 14 คำชี้แจง จงเขียน / หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่เป็นอสมการเชิงเส้นตัวเแปรเดียว และเขียน x หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่ไม่เป็นอสมการ

มีใครพอทำได้ไหมครับ ช่วยหน่อยครับ คือพยายามจะฟังเพลงแล้ว มันก็สื่ออารมณ์ไม่ถูก 😭😭 ดนตรี ม.1

ใบงานวิชาศิลปะ ม.1 " = วซ่=.! 6 ซ่= ย 9 1 7 ตัวชี่วัด ศ2.1ม.1/5 แสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลงที่มีความเร็วของจังหวะและความดัง - เบา แตกต่างกัน ศ2.1ม.1/6 เปรียบเทียบอารมณ์ ความรู้สึกในการ ฟังดนตรีแต่ละประเภท ย ง ร์, 1.จงหวะกบอารมณเพลง ทั้งจังหวะช้า จังหวะปานกลาง และจังหวะเร็ว จังหวะมี ง ม 6. ซ่ ง 7 ดัง -! ก๊า น์ แต่ละจังหวะจะให้อารมณ์เพลงที่แตกต่างกัน 2ความดง4บกกบอรรมณ์ เช่น เพลงที่มีจังหวะช้า จะให้ความรู้สึกเศร้า อ่อนหวานุ ความดง“ หรือสินหวัง เพ ลงที่มีจังหวะเร็ว เบาของเพลงจะช่วยสร้างอามรมณ์เพลงได้อย่างเหมาะสม ษั ง ที่ซี(สียงฉังหจักแจ่จ) อะใช้, รึกเข้พแล็ จะให้ความรู้สึกสนุกสนาน ครี่นแครง เชน เพลงทมเสยงดงหนกแนน จะให้ความรู้สึกเข้มแ ขึง - 0 ซ่ส ม ะ4 คึกคัก ตืนเต้น เพลงที่มีเสียงเบา จะให้ความรู้สึก ง 8ค2 3.ความแตกต่างของอารมณ์เพลง บทเพลงแต่ละบทเพลงมีอารมณ์เพลงที่แตกต่างกัน ทั้งบทเพลงไทย และสากล ความแตกต่างของแต่ละบทเพลงจะอยู่ที่เนื้อหา ความหมาย จังหวะ และทํานอง รวมถึงโอกาสที่ใช้ในการบรรเลงเพลงนั้น ๆ ด้วย อารมณ์เพลงที่เกิดขึ้นจากการฟังเพลงมีมากมาย และมีความแตกต่างกันออกไป เช่น อารมณ์เศร้า อารมณ์สนุกสนาน อารมณ์เหงา อารมณ์โกรธ เป็นต้น คนเราจะแสดงออกถึงอารมณ์เพลงที่แตกต่างกันไปโดยการแสดงอาการต่างกัน เช่น การโยกหัว การเคาะจังหวะ กิจกรรม : ให้นักเรียนฟังเพลงที่กําหนดให้ โดยให้ค้นหาเพลง"๐นไน๒06 แล้วเปรียบเทียบว่าเพลงทั้ง 2 เพลงนี้มีความเหมือน หรือแตกต่างกันอย่างไร เพลงที่ 1 : โก@ ปทไชตําล/ 3 5อนทสล๕ - โท6 เป่๐ไงอท 5ไอททา (ท่ร6แล'5 ร9ท6ู) เพลงที่ 2 : โท6 กีเทด! 6อนทใฝ่อพท ไทลค ห๐ไมลท 56๐๓ / , , . สิงทีเหมือนกัน อารมณ์เพลง .. อารมณ์เพลง ... ความดัง-เบา ามดัง-เบา

ช่วยหน่อยค่ะๆๆ

1229>»>- =% ๑แงร๒ ธ์ ข้อมูลส่วนตัว ตอบคําถามจากพันธุประวัติต่อไปนี้ พ่อ หรือแม่ของ สมชายเป็นพาหะของโรคกล้ามเนื้อแขนขาลีบ * ตอบคําถามเกี่ยวกับพันธุประวัติต่อไปนี้ให้ถูกต้อง อ 50 พรท วดีการเป็นโรคกล้างเนื้อแขนขาสบ ซึ่งเป็นแล้นสันห. 1. จากพันธุประวัติของครอบครัวหนึ่ง พบประวัติการเป็นโรคกล้ามเนื้อแขนขาลืบ ซึ่งเป็นแฮลลีลต้อย ที่อยู่บนโครโมโซม * [ ] พ่อ [ ] แม่ []) สัย: 1.1 จากพันธุประวัติของครอบครัวนี นักเรียนคิดว่า พ่อหรือแม่ของสมชายที่เป็นพาหะของโรคกล้าม เนื้อแขนขาลีบ เพราะเหตุใด * 1แย[ๆ 1.2 เพราะเหตุใดลูกชายของสมชายจึงไม่เป็นโรค กล้ามเนื้อแขนขาลีบ 1.3 เพราะเหตุใดลูกชายของสมหญิงจึงป่วยเป็น โรคกล้ามเนื้อแขนขาลีบ *

เพราะเหตุใดลูกชายของสมชายจึงไม่เป็นโรคกล้ามเนื้อแขนขาลีบ? ช่วยตอบมห้หน่อยค้ะๆไม่ค่อยมเข้าใจ

1229>»>- =% ๑แงร๒ ธ์ ข้อมูลส่วนตัว ตอบคําถามจากพันธุประวัติต่อไปนี้ พ่อ หรือแม่ของ สมชายเป็นพาหะของโรคกล้ามเนื้อแขนขาลีบ * ตอบคําถามเกี่ยวกับพันธุประวัติต่อไปนี้ให้ถูกต้อง อ 50 พรท วดีการเป็นโรคกล้างเนื้อแขนขาสบ ซึ่งเป็นแล้นสันห. 1. จากพันธุประวัติของครอบครัวหนึ่ง พบประวัติการเป็นโรคกล้ามเนื้อแขนขาลืบ ซึ่งเป็นแฮลลีลต้อย ที่อยู่บนโครโมโซม * [ ] พ่อ [ ] แม่ []) สัย: 1.1 จากพันธุประวัติของครอบครัวนี นักเรียนคิดว่า พ่อหรือแม่ของสมชายที่เป็นพาหะของโรคกล้าม เนื้อแขนขาลีบ เพราะเหตุใด * 1แย[ๆ 1.2 เพราะเหตุใดลูกชายของสมชายจึงไม่เป็นโรค กล้ามเนื้อแขนขาลีบ 1.3 เพราะเหตุใดลูกชายของสมหญิงจึงป่วยเป็น โรคกล้ามเนื้อแขนขาลีบ *

ช่วยหน่อยยย

= ดี 21 เรื่อง การ0ย ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการรูที่ 2 คําสอนอิศรญาณ | ใบงานที่ 2.1 เรื่อง การอธิบาย ฒ กงง6 ฉั้ ชั่ ภาษิต คําศัพท์และแปลเนื้อหา เวลา 2 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 วขี้วัด ท 5.1 ม.3/1 'ท23101 ภาษาไทย คําขี้แจง ให้นักเรียนอ่านใบความรู้ที่ 2.1 เรื่อง ที่มาและเนื้อหาของเรื่องอิศรญาณภาษิต แล้วตอบคําถามต่อไปนี้ 1 ให้บักเรียนบอกความหมายของคําที่ขีดเส้นได้โดยพิจารณาจากข้อความแวดล้อม 1.1 “ต้องหาม้ามโนมัยใหญ่ยาวรี สําหรับขี่เป็นม้าอาชาไนย” ม้ามโนมัย หมายความว่า 1.2 “ใครเลยห่อนจะว่าตัวเป็นวัวมอ" ห่อน หมายความว่า 1.3 “คนโหยกเหยกรักษายากลําบากหมอ” โหยกเหยก หมายความว่า 1.4 “นักเลงเก่าเขาไม่หาญราญนักเลง” ราญ หมายความว่า 1.5 “ถึงรู้จริงนิ่งไว้อย่าไขรู้” ไข หหมายความว่า. 1.6 “พูดพล่อยพล่อยไม่ดีปากขี้ริ้ว” ปากขี้ริ้ว หมายความว่า, 1.7 “แรงหรือหิวซั่งใจดูจะสู้ข้ง” แรง หมายความว่า หิว หมายความว่า 2 ให้นักเรียนจับคู่คําศัพท์ให้ถูกต้องตรงตามความหมาย คําศัพท์, ความหมาย 1 ก้้าเกิน ความประพฤติ ล. เขลา ความหลง

ใครรู้ตอบทีจ้าาาา ส่งพรุ่งนี้จ้าาา ขอบคุณล่วงหน้าจ้าาา

(8) สฮุดยอตเก็งเข้า ม.1, 56 และ ๕1๕0 ม. ไตรยางค์หมายความว่าอย่างไร 1) อักษร 2 หมู่ 2 อักษร3 หมู่ 2. ไตรยางศ์ได้แก่อักษรในข้อใต 1) อักษรกลาง อักษรตํา อักษรสูง 3) อักษรตํา อักษรกลาง อักษรสูง ว ม คี่% 3. อักษรกลางประกอบด้วยพยัญชนะไทยกีตัว 506 ตัว 2 11ตัว 4. คืจในข้อใดเป็นคําที่มีพยัญชนะต้นตามอักษรสูง 1) ตาษตืน 2 ครัาคว่า บนณญ วกขค 6. คําในมาตราแม่ กบ หมายถึงคําในข้อใด 26<! ดตาบ ภาพ ลาภ 2 บาน เทศบาล ลาบ เต็หมายความว่าอย่างไร ยที่กําหนดอักษรตําสูงของคํา | เรร วิชาภาษาไทย 50 ข้อ คตะนแนนเต็ม 700 ตะแนน 5. คําในมาตราแม่ กก หมายถึง คําที่มีพยัญชนะใดเป็นตัวสะกด า19 2 อักษร 4 หมู่ ฆ อักรร5หมู่ 2 อักษรสูง อักษรตัํา อักษรกสาร 4) ไม่มีข้อใดถูก 9 13ตัว «ๆ %ตร ๆ ขชวนชวาย 2@ แมลงวัน 2กขคมฆ อกขคมฆน 3) ก๊าซ ภาพ เทศบาล 4) ธูป กาล การ 2 เครื่องหมายที่กําหนดสูงต้าของคํา ๕) เครื่องหมายที่กําหนดพยัญชนะของคํา เสียงโ 2 เสียงสามัญ เสียงเอก ๑ เสียงสามัญ เสียงเอก เสียงโท เสียงศรี เสียงจัดวา 3) สระอึ ๑ สมะ ท้าวยศวิมลฝันว่า เข้าที่นิทราในราตรี” ลูกซา 2 ลูกศิษย์พระ 2 ลูกพระยา 3) ลูกชาย 9 สู 2 ความฝัน 3) เตียงนอน ภฏ ละเมอ

ใครรู้ตอบทีจ้าาาา ส่งพรุ่งนี้จ้าาา ขอบคุณล่วงหน้าจ้าาา

(8) สฮุดยอตเก็งเข้า ม.1, 56 และ ๕1๕0 ม. ไตรยางค์หมายความว่าอย่างไร 1) อักษร 2 หมู่ 2 อักษร3 หมู่ 2. ไตรยางศ์ได้แก่อักษรในข้อใต 1) อักษรกลาง อักษรตํา อักษรสูง 3) อักษรตํา อักษรกลาง อักษรสูง ว ม คี่% 3. อักษรกลางประกอบด้วยพยัญชนะไทยกีตัว 506 ตัว 2 11ตัว 4. คืจในข้อใดเป็นคําที่มีพยัญชนะต้นตามอักษรสูง 1) ตาษตืน 2 ครัาคว่า บนณญ วกขค 6. คําในมาตราแม่ กบ หมายถึงคําในข้อใด 26<! ดตาบ ภาพ ลาภ 2 บาน เทศบาล ลาบ เต็หมายความว่าอย่างไร ยที่กําหนดอักษรตําสูงของคํา | เรร วิชาภาษาไทย 50 ข้อ คตะนแนนเต็ม 700 ตะแนน 5. คําในมาตราแม่ กก หมายถึง คําที่มีพยัญชนะใดเป็นตัวสะกด า19 2 อักษร 4 หมู่ ฆ อักรร5หมู่ 2 อักษรสูง อักษรตัํา อักษรกสาร 4) ไม่มีข้อใดถูก 9 13ตัว «ๆ %ตร ๆ ขชวนชวาย 2@ แมลงวัน 2กขคมฆ อกขคมฆน 3) ก๊าซ ภาพ เทศบาล 4) ธูป กาล การ 2 เครื่องหมายที่กําหนดสูงต้าของคํา ๕) เครื่องหมายที่กําหนดพยัญชนะของคํา เสียงโ 2 เสียงสามัญ เสียงเอก ๑ เสียงสามัญ เสียงเอก เสียงโท เสียงศรี เสียงจัดวา 3) สระอึ ๑ สมะ ท้าวยศวิมลฝันว่า เข้าที่นิทราในราตรี” ลูกซา 2 ลูกศิษย์พระ 2 ลูกพระยา 3) ลูกชาย 9 สู 2 ความฝัน 3) เตียงนอน ภฏ ละเมอ