ภาษาไทย มัธยมต้น มากกว่า 2 ปีที่แล้ว

ทำไงหรอคะ

ใบงานที่ 3.4 เรื่อง ลักษณะประชากร สังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาใต้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาสังคมศึกษา 5 (ภูมิศาสตร์) ภาคเรียนที่ 1 ชื่อ-สกุล ปีการศึกษา 2564 แเลขที่ คำชี้แจง ตอนที่ 1 : ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการตั้งถิ่นฐานและการกระจายของประชากรจากแผนที่แสดงการกระจาย ของประชากรในทวีปอเมริกาใต้ ตามประเด็นที่กำหนด กาอานา พนทเรียนา บราซิล (รุกวัด "ร์เจนดิน การตั้งถิ่นฐานและการกระจายของประชากร ทวีปอเมริกาใต้ เขตประชากรหนาแน่น เขตประชากรเบาบาง ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางสังคมที่ส่งผลต่อสลักษณะการตั้งถิ่นฐาน เช่น

ภาษาไทย มัธยมต้น เกือบ 3 ปีที่แล้ว

🤗

ตามตวชวด กิจกรรมที่ 1.1 ศึกษาแผนที่เฉพาะเรื่อง แล้วเติมคำตอบลงในช่องว่าง คแ น คะแนที่ได้ (ส 5.1 ม.3/1) 10 แผนที่กระแสน้ำบริเวณทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ 1. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรเป็นแผนที่ มหาสมุทร อาร์กติก ประเภท รูปแบบ ทวีปเอเชีย ทวีปยุโรป แลบราดอร์ 2. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรในแต่ละสาย แปลความหมายได้ ดังนี้ แปซิฟิกเหน กระแสน้ำ แคริบเบียน ไหลจาก ทวีปอเมริกาเหนือ กัลฟ์สตรีม ม95าสมุพร แปซิฟิก มหาสมุทร แอตแลนติก ไปสู่ กระแสน้ำ อ่าวเม็กซิโก แคริบเบียน กัลฟ์สตรีม ไหลจาก ศูนย์สูตรเหนือ ศูนย์สูตรสวนกลับ ศูนย์สูตรได้ เส้นศูนย์สูตร ไปสู่ กระแสน้ำ ทวีปอเมริกาใต้ แลบราดอร์ ไหลจาก *มหาสมุทร แปซิฟิก ไปสู่ - กระแสน้ำ บราซิล ไหลจาก กระแสน้ำอุ่น กระแสน้ำเย็น แอนตาร์กติกา ไปสู่ ไปสู่ - กระแสน้ำ เปรู ไหลจาก 3. ทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ได้รับอิทธิพลจากกระแสน้ำในมหาสมุทร ดังนี้ กระแสน้ำอุ่น : กระแสน้ำเย็น : 4. แผนที่ลักษณะนี้มีข้อดี-ข้อด้อย ดังนี้ ข้อดี : ข้อด้อย : 5. แผนที่อื่น ๆ ที่แสดงข้อมูลลักษณะเดียวกับแผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทร เช่น 3 แคลิฟอร์เนีย

ภาษาไทย มัธยมต้น ประมาณ 7 ปีที่แล้ว

ม.2 เรียนอะไรบ้างค่ะ?