ช่วยหน่อยค่ะะ

เรื่องหรือญัตติ แตกต่างกันไป ศิลปะการพูด โยงข้อคิด คิดเห็นถึง อประเทศ ชุมชน ยค ขึ้นไป 9. m. ประโยคความเดียวที่ซับซ้อน แบ่งเป็น ๒ ลักษณะ คือ ประโยคความเดียวที่ซับซ้อนในภาคประธาน ๑.๒ ประโยคความเดียวที่ซับซ้อนในภาคแสดง ๒. ประโยคความรวมที่ซับซ้อน ๒.๑ ประโยคความรวมซึ่งมีส่วนประกอบเป็นประโยคความเดียวที่ซับซ้อนตั้งแต่ 6 ประโยค ๑.๓ ๒.๒ ประโยคความรวมซึ่งมีส่วนประกอบเป็นประโยคความรวมตั้งแต่ 6 ประโยคขึ้นไป ๒.๓ ประโยคความรวมซึ่งมีส่วนประกอบเป็นประโยคความช้อนตั้งแต่ ๒ ประโยคขึ้นไป ประโยคความซ้อนที่ซับซ้อน ๓.๑ ประโยคความร้อนที่ประโยคหลักหรือประโยคย่อยมีความซับซ้อนเพราะประกอบด้วย หรือกลุ่มค่ามาขยายยืดยาว ๓.๒ ประโยคความร้อนที่มีส่วนประกอบเป็นประโยคความรวม ๓.๓ ประโยคความร้อนที่มีส่วนประกอบเป็นประโยคความซ้อนอยู่อีกชั้นหนึ่ง ให้นักเรียนวิเคราะห์ประโยคที่กำหนดว่าเป็นประโยคซับซ้อนชนิดใด (๑๐ คะแนน) ๑.๑ การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอเป็นผลดีต่อสุขภาพ ประโยคความเกี่ยวกับก่อน ๑.๒ เขาไม่มาตามนัดฉันจึงไปหาเขาที่บ้าน แต่เขาไม่อยู่ฉันจึงตัดสินใจกลับบ้าน ประโยคความรวมบอน สิ่งที่สําคัญที่สุดในการดำเนินชีวิตคือปัจจัยสี่ แต่อีกหนึ่งปัจจัยสำคัญก็คือ คุณธรรม ท ปลา ๑.๔ เธอบอกว่าจะมาตามสัญญาแต่เธอก็ไม่ทำอย่างที่เคยพูดไว้ ๑.๕ พวกเราจำเป็นต้องขยันหมั่นเพียรมากกว่านี้เพื่อความสำเร็จในอนาคตของพวกเรา ๑.๖ คนที่ทำเพื่อชาติบ้านเมืองสมควรถูกยกย่องให้เป็นวีรบุรุษ เพราะการเสียสละเพื่อส่วนรวม เป็นคุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่าง เป็นระยะเวลานาน ๑.๗ การประกอบพิธีกรรมทางศาสนาเนื่องในวันสำคัญต่าง ๆ เป็นประเพณีที่ยึดถือปฏิบัติกันมา ประโยคความซ่อนซับซ้อน

ช่วยดูให้หน่อยยได้ไหมคะ ว่าทำถูกหรือป่าว เกี่ยวกับเคเรื่องประโยคค่ะ ของ ม.3 ค่ะ🙏🙏🙏

1.ประโยคข้อใดเป็นประโยคที่ซับซ้อนในภาคประธาน 1. นาข้าวของชาวเสียหายมาเพราะน้ำท่วมอยู่นาน 2. อาหารในโรงงานไม่เหมาะแก่เด็กซึ่งอยู่ในวัยเจริญเติบโต @ การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอเป็นผ่ลดีต่อสุขภาพ 4. เด็กๆ วิ่งเล่นลื่นหกล้มก้นกระแทกประตู 5. ก่อนไปทำงานพ่อต้องรดน้ำต้นไม้ที่หน้าบ้านทุกวัน @ พี่ของแม่ของพ่อฉันปลูกบ้านหลังใหม่ 2. ประโยคข้อใดเป็นประโยคความรวมที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคความรวมด้วยกัน 1. เบลล่าและเวียร์กินกล้วยบวชี แต่โป๊บและปั้นจั่นวาดการ์ตูน @ พ่อจะให้ฉันเรียนหนังสือและเล่นกีฬาด้วย หรือจะให้ฉันเรียนหนังสือแต่ไม่เล่น 3. พวกเราจำเป็นต้องขยันหมั่นเพียรมากกว่านี้เพื่อความสำเร็จในอนาคตของพวกเรา @ เธอบอกว่าจะมาถามสัญญาแต่เธอก็ไม่ทำอย่างที่เคยพูดไว้ 5. คนที่มีน้ำใจและคนที่ทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ย่อมได้รับคำชมเชยจากสังคมรอบข้าง 6. เขาไม่ชอบเด็กที่ไม่มีสัมมาคารวะเพราะมีพฤติกรรมแข็งกระด้างจนต้องตักเตือนอยู่เสมอ 3. ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคความซ้อน 1. เธอเป็นคนชื่อสัตย์ ทั้งยังทำงานบ้านดีอีกด้วยเพราะฉะนั้นลูกและสามีจึงมีความสุข 2. ถ้าเธอทำดีต่อเขา แต่เขาไม่ไว้ใจเธอ เธอก็ควรทำดีต่อเขาแต่ไม่ควรไว้ใจเขาเช่นเดียวกัน 3วรนุชซึ่งเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนได้รับรางวัลครูดีเด่นส่วนวีรภาพซึ่งเป็นผู้จัดการธนาครได้รับรางวัล บุคคลดีเด่น (4)เด็กๆ ชอบให้คุณปู่เล่านิทาน แต่คุณย่าชอบให้เด็กๆอ่านหนังสือ 5. คนที่ทำเพื่อชาติบ้านเมืองสมควรถูกยกย่องให้เป็นวีรบุรุษเพราะการเสียสละเพื่อส่วนรวมเป็นคุณธรรม ที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่าง 6. การประกอบพิธีกรรมทางศาสนาเนื่องในวันสำคัญต่างๆ เป็นประเพณีที่ยืดถือปฏิบัติกันมาเป็นระยะ เวลานาน 4. ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคซับซ้อน 0 เบนซ์ไปน้ำตกแต่เบลล่าจะไปลำปางและเวียร์จะไปด้วย 2. พ่อแม่ทำงานหนักเพื่อให้ลูกมีอนาคตสดใสอันจะนำความปลามปลื้มมาสู่ครอบครัว 3. เธออ้วนจนเดินไม่ไหว เพราะฉะนั้นเธอจึงควรลดน้ำหนัก เพราะอาจจะมีปัญหาสุขภาพ 4. เขาไม่มาตามนัดฉันจึงไปหาเขาที่บ้าน แต่เขาไม่อยู่ฉันจึงตัดสินใจกลับบ้าน 9 ที่สังคมศาลามีดนตรีในวันเสาร์ ดังนั้นเมื่อเขามีเวลาว่าง เขามักพาลูกไปฟังดนตรี 6. เขาแข่งขันวิ่ง 4x100 เมตร ได้รับรางวัลชนะเลิศ ส่วนเธอแข่งขันว่ายน้ำก็ได้รางวัลเหรียญทอง

ช่วยหน่อยนะคะ เกี่ยวกับเรื่องประโยคค่ะ มีบางข้อที่หนูทำไม่ได้หนูงงๆกับรูปประโยคอะค่ะ ของภาษาไทย ม.3 ค่ะ

1.ประโยคข้อใดเป็นประโยคที่ซับซ้อนในภาคประธาน 1. นาข้าวของชาวเสียหายมาเพราะน้ำท่วมอยู่นาน 2. อาหารในโรงงานไม่เหมาะแก่เด็กซึ่งอยู่ในวัยเจริญเติบโต 3. การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอเป็นผลดีต่อสุขภาพ 4. เด็กๆ วิ่งเล่นลื่นหกล้มกันกระแทกประตู 5. ก่อนไปทำงานพ่อต้องรดน้ำต้นไม้ที่หน้าบ้านทุกวัน 6. พี่ของแม่ของพ่อฉันปลูกบ้านหลังใหม่ 2. ประโยคข้อใดเป็นประโยคความรวมที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคความรวมด้วยกัน 1. เบลล่าและเวียร์กินกล้วยบวชี แต่โป๊บและปั้นจั่นวาดการ์ตูน @ พ่อจะให้ฉันเรียนหนังสือและเล่นกีฬาด้วย หรือจะให้ฉันเรียนหนังสือแต่ไม่เล่น 3. พวกเราจำเป็นต้องขยันหมั่นเพียรมากกว่านี้เพื่อความสำเร็จในอนาคตของพวกเรา 4. เธอบอกว่าจะมาถามสัญญาแต่เธอก็ไม่ทำอย่างที่เคยพูดไว้ 5. คนที่มีน้ำใจและคนที่ทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ย่อมได้รับคำชมเชยจากสังคมรอบข้าง 6. เขาไม่ชอบเด็กที่ไม่มีสัมมาคารวะเพราะมีพฤติกรรมแข็งกระด้างจนต้องตักเตือนอยู่เสมอ 3. ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคความซ้อน 1. เธอเป็นคนชื่อสัตย์ ทั้งยังทำงานบ้านดีอีกด้วยเพราะฉะนั้นลูกและสามีจึงมีความสุข 2. ถ้าเธอทำดีต่อเขา แต่เขาไม่ไว้ใจเธอ เธอก็ควรทำดีต่อเขาแต่ไม่ควรไว้ใจเขาเช่นเดียวกัน 3วรนุชซึ่งเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนได้รับรางวัลครูดีเด่นส่วนวีรภาพซึ่งเป็นผู้จัดการธนาครได้รับรางวัล บุคคลดีเด่น (4) เด็กๆ ชอบให้คุณปู่เล่านิทาน แต่คุณย่าชอบให้เด็กๆอ่านหนังสือ 5. คนที่ทำเพื่อชาติบ้านเมืองสมควรถูกยกย่องให้เป็นวีรบุรุษเพราะการเสียสละเพื่อส่วนรวมเป็นคุณธรรม ที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่าง 6. การประกอบพิธีกรรมทางศาสนาเนื่องในวันสำคัญต่างๆ เป็นประเพณีที่ยืดถือปฏิบัติกันมาเป็นระยะ เวลานาน 4. ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคซับซ้อน 0 เบนซ์ไปน้ำตกแต่เบลล่าจะไปลำปางและเวียร์จะไปด้วย 2. พ่อแม่ทำงานหนักเพื่อให้ลูกมีอนาคตสดใสอันจะนำความปลามปลื้มมาสู่ครอบครัว 3. เธออ้วนจนเดินไม่ไหว เพราะฉะนั้นเธอจึงควรลดน้ำหนัก เพราะอาจจะมีปัญหาสุขภาพ 4. เขาไม่มาตามนัดฉันจึงไปหาเขาที่บ้าน แต่เขาไม่อยู่ฉันจึงตัดสินใจกลับบ้าน 9 ที่สังคมศาลามีดนตรีในวันเสาร์ ดังนั้นเมื่อเขามีเวลาว่าง เขามักพาลูกไปฟังดนตรี 6. เขาแข่งขันวิ่ง 4x100 เมตร ได้รับรางวัลชนะเลิศ ส่วนเธอแข่งขันว่ายน้ำก็ได้รางวัลเหรียญทอง

ช่วยหน่อยนะคะ

ร้องรำทำเพลง ปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี คำชี้แจง ให้นักเรียนแต่งเพลงที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับธรรมชาติ วิถีชีวิต ศาสนา อารมณ์ และความรู้สึก กลุ่มละ 1 เพลง โดยใช้เทคนิคการแสดงออกในจินตนาการและการถ่ายทอดเรื่องราวความคิด ในการสร้างสรรค์บทเพลง พร้อมตั้งชื่อเพลง ชื่อเพลง

ทำไงหรอคะ

ใบงานที่ 3.4 เรื่อง ลักษณะประชากร สังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาใต้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาสังคมศึกษา 5 (ภูมิศาสตร์) ภาคเรียนที่ 1 ชื่อ-สกุล ปีการศึกษา 2564 แเลขที่ คำชี้แจง ตอนที่ 1 : ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการตั้งถิ่นฐานและการกระจายของประชากรจากแผนที่แสดงการกระจาย ของประชากรในทวีปอเมริกาใต้ ตามประเด็นที่กำหนด กาอานา พนทเรียนา บราซิล (รุกวัด "ร์เจนดิน การตั้งถิ่นฐานและการกระจายของประชากร ทวีปอเมริกาใต้ เขตประชากรหนาแน่น เขตประชากรเบาบาง ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางสังคมที่ส่งผลต่อสลักษณะการตั้งถิ่นฐาน เช่น

แนวข้อสอบวิชาภาษาไทยของป 6 ใครที่รู้ช่วยบอกทีบอกทุกข้อเลยใครที่รู้บางคอกไม่ต้องบอกต้องส่งครูพรุ่งนี้ตอนบ่าย

ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สอบประจำภาคการศึกษาที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ชื่อ นามสกุล เลขประจำตัวสอบ โรงเรียน สอบวันที่ เดือน คะแนนเต็ม ๓๐ คะแนน พ.ศ. ฝ่ายโครงการพัฒนาการวัดและประเมินผล สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) เวลาสอบ ๖๐ นาที ตอนที่ ๑ นักเรียนเขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษรหน้าคำตอบที่ถูกต้อง (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน) เพชรนั่งอำนนิทานพื้นบ้านเรื่องปลาปูทองอยู่ริมแม่น้ำเจ้าพระยา @. ประโยคในข้อใดมีคำนามวิสามัญเท่ากับประโยคนี้ ฝนและเมฆมอบพวงมาลัยแด่คุณพ่อ ข. บ้านของแก้วใสอยู่เขตดุสิตใกล้สวนสาธารณะ เปรี้ยวชอบไปเที่ยวสวนสัตว์ แต่พี่ชอบไปเที่ยวเกาะล้าน ง. น้ำตกเอราวัณและน้ำตกไทรโยคเป็นสถานที่ท่องเที่ยวของจังหวัดกาญจนบุรี ก. ค. ๒. นี่คือบ้านของพวกเรา คำว่า นี่ เป็นคำสรรพนามชนิดใด ก. คำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะ ข. คำสรรพนามแยกฝ่าย ค. คำสรรพนามชี้เฉพาะ ง. คำบุรุษสรรพนาม ครูแจกขนมแก่นักเรียน ๓. ประโยคในข้อใดใช้คำกริยาชนิดเดียวกับประโยคนี้ ก. คุณตาปลูกต้นน้อยหน่า ข. เธอเป็นครูสอนภาษาไทย ค. เมื่อวานเกิดปรากฏการณ์รุ้งบนท้องฟ้า ง. หน้าตาของลูกสาวบ้านนี้คล้ายพ่อทุกคน * ข้อสอบชุดนี้ห้ามนำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะทำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ป.5

แบบทดสอบวิชาภาษาไทยป.6ใครที่รู้คำตอบบอกหน๋อยนะขอคนที่รูหมดนะ

การทอดปลา ปัญหาหนึ่งที่พบมากคือ น้ำมันกระเด็น ปัจจัยที่ทำให้น้ำมันกระเด็นเกิดจาก ตัวปลาและปริมาณน้ำมันที่ใช้ในการทอด น้ำกับน้ำมันไม่ถูกกัน ดังนั้น เวลาทอดปลาจำเป็นต้อง ซับให้ปลาแห้ง ไม่เปียกน้ำ และปริมาณน้ำมันที่ใช้ต้องท่วมตัวปลา ตั้งไฟให้ร้อน จากนั้นนำปลา ลงไปทอด โดยค่อย ๆ หย่อนตัวปลาลงจากด้านข้างกระทะ จากนั้นกดตัวปลาให้ท่วมน้ำมัน ไม่ต้อง ๕. พลิกตัวปลาบ่อยเพราะหนังจะลอก เรียบเรียงจาก : https://nlovecooking.com/ทอด-ปลาทู-เคล็ดลับ ข้อใดเป็นวัตถุประสงค์ของบทความนี้ ข. บอกปัญหาของการทอดปลา ง. บอกเคล็ดลับการทอดปลาไม่ให้น้ำมันกระเด็น ก. บอกขั้นตอนการทอดปลา ค. บอกปริมาณน้ำมันที่ใช้ในการทอดปลา ข้อใดเป็นข้อคิดเห็น ๑0. ก. อุทยานประวัติศาสตร์เมืองสิงห์ตั้งอยู่บนฝั่งแม่น้ำแควน้อย ตำบลสิงห์ อำเภอไทรโยค จังหวัดกาญจนบุรี ข. อุทยานประวัติศาสตร์เมืองสิงห์เป็นสถานที่ท่องเที่ยวแห่งหนึ่งที่มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์ ทุกคนควรไปเยี่ยมชม ค. อุทยานประวัติศาสตร์ที่กรมศิลปากรมีกำหนดเปิดเป็นทางการแห่งแรกในปี พ.ศ. ๒๕๓๐ คือ อุทยานประวัติศาสตร์เมืองสิงห์ ง. อุทยานประวัติศาสตร์เมืองสิงห์เป็นโบราณสถานที่ได้รับอิทธิพลจากขอมอันมีอยู่เพียงแห่งเดียว ทางภาคตะวันตกของประเทศไทย คำขวัญในข้อใดให้แนวทางการปฏิบัติและบอกผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติ ก. บ้านเมืองเราจะน่าอยู่ ถ้ารู้จักทิ้งขยะลงถัง ค. เด็กไทยยุคใหม่ ใส่ใจการศึกษา ๑๒. ข้อใดเขียนคำอวยพรได้เหมาะสม ข. ประหยัดวันละนิด ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง ง. ทุกชีวิตมีค่า อย่าคิดทำลาย ก. พวกเราขออาราธนาคุณพระศรีรัตนตรัยและความดีที่เคยกระทำมา ดลบันดาลให้เธอหายป่วยเร็วๆ สุขภาพแข็งแรงยิ่ง ๆ ขึ้น ข. เนื่องในวันมงคลสมรส ผมขอให้พี่ที่ผมรักทั้ง ๒ คน มีแต่ความสุข ประสบแต่ความสำเร็จในชีวิต กิจการรุ่งเรืองตลอดไป ค. เนื่องในวันคล้ายวันเกิดของคุณป้า หลานขอตั้งจิตอธิษฐานให้คุณป้าที่รักและเคารพยิ่งมีแต่ ความสุข คิดสิ่งใดสมความปรารถนาทุกประการ ง. ในโอกาสวันขึ้นปีใหม่ ผมขออาราธนาคุณพระศรีรัตนตรัยและสิ่งศักดิ์สิทธิ์ทั้งหลายในสากลโลก โปรดดลบันดาลให้คุณตามีสุขภาพแข็งแรง เป็นร่มโพธิ์ร่มไทรของลูกหลานตลอดไป * ข้อสกบชุดนี้ห้ามนำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะทำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ป. 5

สรุปใจความสำคัญให้หน่อยนะคะ🙏

ตัวอย่างที่ ๑ การเขียนบทพูดโน้มน้าวใจ เรื่อง กินจืด ยืดชีวิต สวัสดีค่ะ เพื่อนทุกคน อาหารเป็นปัจจัยสี่ของคนเรา ถ้าเราไม่กินอาหาร เราจะไม่มีแรง ไม่มีพลังพอที่จะทำ กิจกรรมต่างๆในแต่ละวันได้ ดังนั้น เราจึงต้องกินอาหาร แต่อาหารที่เรากิน ก็ต้องรู้จักเลือก เพราะ เรากิน อาหารเช่นไร เราจะเป็นเช่นนั้น เช่น ถ้าชอบกินอาหารไขมันสูง ประเภทข้าวขาหมู ข้าวหมูกรอบ แคบหมู หรือขนม เครื่องดื่ม หวานๆ มันๆ อยู่ตลอด อีกไม่นาน ก็จะอ้วนและอาจเป็นโรคไขมันสูง โรคเบาหวาน โรคหัวใจ เป็นต้น จากรายงานของนักวิชาการสาธารณสุขเชี่ยวชาญ ด้านโภชนาการ กระทรวงสาธารณสุข พบว่า ตั้งแต่ ปี ๒๕๕๔- ๒๕๕๓ คนไทยป่วยเป็นโรคเบาหวาน ความดันโลหิตสูง หัวใจ หลอดเลือดสมอง และมะเร็ง เพิ่มขึ้นกว่า 1.6 เท่า ซึ่งสาเหตุหนึ่งมาจากการกิน นั่นเอง โดยเฉพาะกิ้นอาหารรสจัด เช่น กินเค็ม เกินไป กินหวานมากไป ซึ่งส่งผลเสียต่อสุขภาพอย่างมาก ทำให้ไตต้องทำงานหนักส่งผลให้ไตวายได้ ดังนั้น เพื่อรักษาสุขภาพของเรา การกินรสจืดจะดีมากกว่า ควรชิมก่อนปรุง ลดการกินอาหารแปรรูปต่างๆ ลดการ กินอาหารกึ่งสำเร็จรูป หรือไม่ควรใส่เครื่องปรุงจนหมดชอง เป็นต้น สุขภาพจะดี อายุจะยืนยาว ถ้าเรากิน อาหารรสจืด อาจจะอร่อยน้อยลงเล็กน้อย แต่ดีกับสุขภาพมากขึ้น นับว่าสมควรทำ หันมากินอาหารรสจิด - เพื่อยืดชีวิตกันเถอะค่ะ สุขภาพดีไม่มีขาย อยากได้ต้องสร้างเองด้วยการกินอาหารรสจืดนะคะ สวัสดีค่ะ

เหลือ2ข้อค่า ช่วยหน่อย🙏🙏

โทรศัพท์มือถือจัดเป็นปัจจัยที่ห้าในยุคปัจจุบัน ด. จากคำกล่าว นักเรียนเห็นด้วยหรือไม่เพราะเหตุใด (คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน ให้เขียนเป็นข้อ ข้อละ 6 คะแนน) ๑.6 เห็นด้วย เพราะ การ 14.3.7วจ. นั้นจวเป็น องใช้โทร.ั1n ทำให้ดาก กมาฯ.สากใน ๑.๒ ไม่เห็นด้วย เพราะ ๒. ปัญหาและอุปสรรคการใช้โทรศัพท์มือถือในปัจจุบันมีอะไรบ้าง

ช่วยหน่อยค่า ต้องส่งพรุ่งนี้แล้ว พลีส🙏🙏

H. 12:24 น. KB/s 15.1 88 แบบทดสอบเรื่อง การเขียนแสดงความคิดเห็น หน่วยที่ ๔ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 รายวิชาพื้นฐานกาษาไทย ททnล00 ภาคเรียนที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โทรศัพท์มือถือจัดเป็นปัจจัยที่ห้าในยุคปัจจุบัน จากคำกล่าว นักเรียนเห็นด้วยหรือไม่เพรายเหตุใด (คะแนนเต็ม ๒๐ คมแนน ให้เขียนเป็นข้อ ข้อละ คะแนน) เห็นด้วย เพราะ ด๒ ไม่เห็นด้วย เพราะ ๒. ปัญหาและอุปสรรคการใช้โทรศัพท์มือถือในปัจจุบันมีอะไรบ้าง -ให้นักเรียนเสนอแนวคิดแก้ปัญหาในข้อ ๒ อย่างน้อย ๒ วิธี ปิด =