ช่วยหน่อยนะคะ🙏🙏😭

11:39 จ. 5 ก.ค. จ44% แบบทดสอบพินิจวรรณคดี เนื่องในกิจกรรม 34 วันจากวันสุนทรภู่ สู่วันภาษาไทย โรงเรียนเสาไห้ "วิมลวิทยานุกูล" "เพียงพระสันดานจะขาดจะดับสูญ" ข้อใดคือความหมายของคำว่า "พระสันดาน" * 1 คะแนน ชีวิต อุปนิสัย ร่างกาย นิสัยที่ติดตัวมาแต่เกิด ข้อใดไม่ปรากฏในคำประพันธ์ต่อไปนี้ 1 คะแนน เจ้าพลายแก้วแว่วหวาดชะนีโหย วิเวกโวยหวี่หวีประหวั่นหวัง ลูกน้อยเหนี่ยวนิ่งบนกิ่งรัง เหมือนพิมพี่เจ้าสั่งแต่แรกมา อุปมา เล่นคำ สัทพจน์ เล่นเสียง คำประพันธ์ต่อไปนี้ข้อใดมีการแสดงอารมณ์ * 1 คะแนน พระจึงถอดรูปเงาะออกซ่อนไว้ ขึ้นนั่งบนต้นไทรสาขา เห็นนางมารม้วยมอดวอดวาย ต่างร่ำรักนายไม่สมประดี ชวนกันลดเลี้ยวเที่ยวมอง ทุกแห่งห้องตำหนักนอกใน จึงก้มเกล้าเล่าเหตุให้ฟัง พระลูกน้อยหอยสังข์นั้นหายไป คำประพันธ์ในข้อใดแสดงความเชื่อ * 1 คะแนน แล้วตระเตรียมการไว้ให้เสร็จสรรพ คอยท่าข้ากลับมาจึงเผา ผิวพรรณผุดผาดประหลาดคน ให้งวยงงฉงนสนเท่ห์ใจ รับทุกข์กันทุกคนบ้างบนผี เอ็นดูช่วยสักทีพอรอดหลัง โทษลูกนี้ผิดเป็นนักหนา ดังแกล้งผลาญมารดาให้อาสัญ O O 0

รู้ข้อไหนบอกก่อนได้ค่า🙏🙏

11:40 จ. 5 ก.ค. จ43% แบบทดสอบพินิจวรรณคดี เนื่องในกิจกรรม 34 วันจากวันสุนทรภู่ สู่วันภาษาไทย โรงเรียนเสาไห้ "วิมลวิทยานุกูล" ข้อใดมีคำศัพท์ที่มีความหมายเหมือนคำว่า "โพยม" * 1 คะแนน ลอยละลิ่วปลิวถึงสุราลัย เข้าเวไซยันต์นุมาศวิมานพราย ทั้งสองชมจันทรานภาลัย มาตามในแถวทางกลางอารัญ เจ้าอรุณสุริยวงศ์ทรงมณี จรลีลอยลิ่วปลิวเมฆา O ทั้งพี่น้องสองเหาะระเห็จไป ถึงเขาใหญ่สูงเงื้อมตระหง่านครัน ข้อใดใช้ภาพพจน์ต่างจากข้ออื่น 1 คะแนน O บัดเดี๋ยวดังหงั่งเหง่งวังเวงแว่ว สะดุ้งแล้วเหลียวแลชะแง้หา ครั้นถึงท้องธารธารา เสียงชลฉานฉ่าชลาไหล ทั้งฝนฟ้าอาเพศใช่เทศกาล ก็ตกช่านเช่นซ่าลงหน้าแล้ง O จะกินน้ำตาต่างอาหาร ทนทุกข์ทรมานหม่นไหม้ ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับการแต่งกาย * 1 คะแนน ฉลององค์ทรงสวมกรวมสลับ ธำมรงค์ทรงหัตถ์จำรัสฉาย แล้วทรงทัดพระมหามาลาระบาย ไขสุหร่ายปรายละอองมาต้ององค์ ข้อใดเป็นคำถามเชิงวาทศิลป์ * 1 คะแนน ซักไช้ไต่ถามถึงเยาวมาลย์ รูปพรรณสัณฐานนั้นอย่างไร อันของสูงแม้ปองต้องจิต ถ้าไม่คิดปืนป่ายจะได้หรือ เจ้านี้บ่าวใครใช้มา มีธุรกิจจาจะว่าไร เจ้าเคียดเคืองสิ่งใดไม่ไยดี มารศรีจงบอกพี่เถิดรา

ช่วยหน่อยนะคะ😭🙏

10:56 อา. 4 ก.ค. จ84% แบบทดสอบหลักภาษาไทย เนื่องในกิจกรรม 34 วันจากวันสุนทรภู่ สู่วันภาษาไทย โรงเรียนเสาไห้ "วิมลวิทยานุกูล" ข้อใดกล่าวถูกต้อง 1 คะแนน พยัญชนะไทยมี 44 รูป 11 เสียง พยัญชนะไทยมี 44 รูป 18 เสียง พยัญชนะไทยมี 44 รูป 32 เสียง พยัญชนะไทยมี 44 รูป 21 เสียง "ฉันกลัวใครทำให้เธอนั้นเปลี่ยนไป" จากประโยคข้างต้นมีสระประสมกี่คำ * 1 คะแ 1 คำ 2 คำ 3 คำ 4 คำ ข้อใดเป็นประโยค * 1 คะแนน เด็กนอน กินอิ่ม หกล้ม วิ่งเล่น คำซ้ำในข้อใดมีความหมายต่างจากพวก * 1 คะแนน พี่ชายของฉันรักคนอวบ ๆ เธอเลือกกินของดี ๆ ฉันชอบคนหล่อ ๆ เจอกันตอนเช้า ๆ นะเธอ

มีใครพอจะทําได้บ้างมั้ยคะ🙋🏼‍♀️🐻

จากที่นักเรียนได้เลือกชมการแสดงโขน เรื่องรามเกียรติ์ ในตอนที่สนใจ กิจกรรมที่ 2 ให้นักเรียนอธิบายแนวทางการ สืบสานและอนุรักษ์การแสดงนาฏศิลป์และการละครตามความเข้าใจ ของตนเองในประเด็นต่างๆ ที่กำหนดให้ (ศ3.2 ม.3/3) เหตุผลที่ต้องอนุรักษ์ : แนวทางในการอนุรักษ์ : แนวทางการสืบสานและอนุรักษ์การแสดงนาฏศิลป์และการละคร สืบสานและอนุรักษ์การแสดงนาฏศิลป์และการละคร ประโยชน์ที่จะได้รับจากการอนุรักษ์

🤗

ตามตวชวด กิจกรรมที่ 1.1 ศึกษาแผนที่เฉพาะเรื่อง แล้วเติมคำตอบลงในช่องว่าง คแ น คะแนที่ได้ (ส 5.1 ม.3/1) 10 แผนที่กระแสน้ำบริเวณทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ 1. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรเป็นแผนที่ มหาสมุทร อาร์กติก ประเภท รูปแบบ ทวีปเอเชีย ทวีปยุโรป แลบราดอร์ 2. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรในแต่ละสาย แปลความหมายได้ ดังนี้ แปซิฟิกเหน กระแสน้ำ แคริบเบียน ไหลจาก ทวีปอเมริกาเหนือ กัลฟ์สตรีม ม95าสมุพร แปซิฟิก มหาสมุทร แอตแลนติก ไปสู่ กระแสน้ำ อ่าวเม็กซิโก แคริบเบียน กัลฟ์สตรีม ไหลจาก ศูนย์สูตรเหนือ ศูนย์สูตรสวนกลับ ศูนย์สูตรได้ เส้นศูนย์สูตร ไปสู่ กระแสน้ำ ทวีปอเมริกาใต้ แลบราดอร์ ไหลจาก *มหาสมุทร แปซิฟิก ไปสู่ - กระแสน้ำ บราซิล ไหลจาก กระแสน้ำอุ่น กระแสน้ำเย็น แอนตาร์กติกา ไปสู่ ไปสู่ - กระแสน้ำ เปรู ไหลจาก 3. ทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ได้รับอิทธิพลจากกระแสน้ำในมหาสมุทร ดังนี้ กระแสน้ำอุ่น : กระแสน้ำเย็น : 4. แผนที่ลักษณะนี้มีข้อดี-ข้อด้อย ดังนี้ ข้อดี : ข้อด้อย : 5. แผนที่อื่น ๆ ที่แสดงข้อมูลลักษณะเดียวกับแผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทร เช่น 3 แคลิฟอร์เนีย

สอนหน่อย

๑๑๑๑๑๑444 ม.3/ . เลขที่. ใบงานที่ 1 / หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่เป็นอสมการและเขียน x หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่ไ- เ1)- 3 + 6 % 7 4 - 2> 1 2) 3) ใx = 2x - 1 4) 2x + y 2 11 5) 3x - 7 < x + 7 6) 17x + 13 31 2y S 16 18x + 2y 7) 5x 8) -20 9) 6y -5 5 .10.) 2 - 9x < -- 14 ง สุ ๆ

🙏

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา 1.1 เรื่อง การเผยแผ่งละการนักรือน คำชี้แจงให้บักดี ม.3/ . เลขที่ ใบงานที่ 1 คาชแจ้ง จงเขียน / หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่เป็นอสมการและเขียน x หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่ไม่เป็นอสมการ เ1) 3 + 6 7 2) 4 - 2 > 1 3) ใx = 2x - 1 4) 2x + y 2 11 5) 3x - 7 < x + 7 6) 17x + 13 = 31 7) 5x - 2y S 16 8) 18x + 2y = 20 9) 6y - 5 = 5 .10.) 2 - 9x S -- 14 คำชี้แจง จงเขียน / หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่เป็นอสมการเชิงเส้นตัวเแปรเดียว และเขียน x หน้าประโยคสัญลักษณ์ที่ไม่เป็นอสมการ

เนื้อหาม.3 เรียนอะไรบ้างหรอคะ🥺

ช่วยหาคำตอบที่นะคะไม่รู้ว่าตอบอะไรค่ะ

ประโยคใดเป็นประโยคความเดียว * 1 คะแนน งานวันปลาร้าหอมของแม่บ้านเกษตรชาวอยุธยา สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยความร่วมมือจากทุกฝ่าย โครงการบ้านสุดสัปดาห์ของโรงแรมแห่งนี้ช่วย ให้คุณหลับสบายในบ้านสวนท่ามกลางธรรมชาติ เจ้าของแร่ดีบุกเชื่อว่าทางบริษัทรับส่งแร่ใน O ประเทศไทยโจรกรรมสินค้ามูลค่านับพันล้าน บาทนี้ไป ศูนย์เทคโนโลยีชีวภาพร่วมกับสถาบันวิจัย โภชนาการการปฏิบัติงานเพื่อแก้ปัญหาการ ขาดแคลนอาหารของประชาชน

ในบทอิศรญาณภาษิต มีคำสอนไหนบ้างใน5คำสอน

คำสอนอิศรญาณภาษิต เป็นข้อแนะนำ และคำสอนในปฏิบัติตนต่อผู้อื่นในสังคมเพื่อให้อยู่ร่วมกัน ได้อย่างมีความสุข เช่น ๑. ให้พึ่งพาอาศัยกัน "น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่าอัชฌาสัย" ๒. ให้สำรวจตนเอง "อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน" ๓. ให้คิดใคร่ครวญ ไตร่ตรองเสียก่อนจะพูดหรือทำสิ่งใด "เห็นเต็มตาแล้วอย่าอยากทำปากบอน ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล" คำสอนอิศรญาณภาษิต ๔. ให้มีใจคอหนักแน่น ไม่หลงเชื่อคำพูดยุยง โดยง่าย ให้รู้จักไตร่ตรองให้ดีเสียก่อน "จงฟังหูไว้หูคอยดูไป เชื่อน้ำใจดีกว่าอย่าเชื่อยุ" ๕.ให้ทำความดี ละเว้นความชั่ว อย่าทำผิด กฎหมาย ให้รักกันนานๆ "รักยาวนั้นอย่าให้เย็นเกินกฎหมาย"