ช่วยหน่อยนะคะ

1. What is a solution? 2. What are the compo nents of a solution? Describe each component. 3. Differentiate solute from solvent. 4. What is the difference between soluble and insoluble solution? What are he classifications of solutions?

ช่วยหน่อยนะคะ🥺🙏🏻

100 พื้นฐานวทย 90 โซเดียมในเตรด 80 70 60 ไพแหดเขียนคลอใรด์ โซเดี่ยมคลอไรด์ 50 40 30 20 10 ซีเขียมซัดเฟค 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 อุณหภูมิ ("C) พ2.5 กราฟความสัมพันธ์ระหว่างสภาพละลายได้ของสารในน้ำ 100 กรัม ที่อุณหภูมิต่าง ๆ คำถาม ถ้าสารละลายซีเซียมซัลเฟต 100 กรัม ในน้ำ 100 กรัม ที่อุณหภูมิ 10 องศาเซลเซียส สารละลายซีเซียมซัลเฟต จะละลายหมดหรือไม่

ช่วยหน่อยได้มั้ยครับ

พิจารณาแผนผัง ใช้ตอบคำถามข้อ 5.1-5.4 F 7. พิจารณาแผนภาพสา E * D A B 5.1 แผนผังที่เขียนมีชื่อว่าอย่างไร 5.2 สิ่งมีชีวิตชนิดใดเป็นผู้บริโภคลำดับสุดท้าย 5.3 สิ่งมีชีวิตชนิดใดน่าจะเป็นกวาง 7.1 จำน 5.4 สิ่งมีชีวิตชนิดใดกินได้ทั้งพืชและสัตว์ 7.2 6. จับคู่คำและข้อความให้ถูกต้องและสัมพันธ์กัน 6.1 สิ่งมีชีวิตที่สามารถสร้างอาหารด้วยตนเองได้ 6.2 สิ่งมีชีวิตที่ได้อาหารด้วยการบริโภค ก. prey 7.3 ข. food chain 6.3 การถ่ายทอดพลังงานเป็นทอด ๆ 6.4 ผู้ล่าเหยื่อ 6.5 ผู้ถูกล่า ค. Consumer 7.2 ง. predator จ. producer ท | | |

ใครพอจะเคยทำใบงานนี้มาบ้างคะ อยากได้คำตอบ🥺

ใบงาน วิชาวิทยาศาสตร์ ม. 3 คะแนน อิงหลักสูตรแกนกลาง ฉบับปรับปรุง 2560 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พันธุกรรม ใบที่ 2 เรื่อง การศึกษาพันธุศาสตร์ของเมนเดล จงตอบคำถามลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ได้ใจความสมบูรณ์ เกรเกอร์ โยฮัน เมนเดล มีความสำคัญในวงการวิทยาศาสตร์ในเรื่องใดจนได้รับการยกย่องเชิดชู และ ผลงาน ประจักษ์เรื่องใดที่ทำให้ ได้รับการยกย่องดังกล่าว 1. 2. จากแผนภาพในตารางนี้ P คือ ลักษณะของพืชทั้ง 7 ลักษณะ ในรุ่นพ่อแม่ จงระบุลักษณะเด่นในรุ่น F1 หรือรุ่นลูก Flowercolor Flower position Seedcatoe Pod shspe Podcolor Stem tength Purple Axial Yellow Round Inflated Green Tall X Whise Terminal Greeา Wrinkled Constricted Yellow Dwart Purple Axial Yellow Round โnflated Green Tall ลักษณะเด่นคือ 3. ในการทดลองของเมนเดล ในขั้นตอนการคัดเลือก รุ่น P หรือรุ่นพ่อแม่จะต้องคำนึง และ พิสูจน์อย่างไรว่ามี ความเหมาะสมในการเลือกมาทดสอบ 4. จากข้อ 3 เราเรียกลักษณะของต้นรุ่น P หรือ รุ่นพ่อแม่ ว่ามีอย่างไร 5. ในการทดลองผสมกันของรุ่น P เราได้รุ่นลูก หรือ รุ่น F1 เป็นอย่างไร หรือมีอัตราส่วนอย่างไร ชื่อ-สกุล เชั้น เลขที่ โรงเรียน

ช่วยหน่อยค่ะ

) น ดนเย Lง7ม กลุ่มละ 5-6 คน แล้วรว2มกันระดมความคิดออกแ กาสหระแ โคยตระหนักถึงความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม จาก ระบบ4 คามแนวชายฝังทะเล Topic Questions คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 3. สิ่งมีชีวิตที่เป็นผู้ริเริ่มในโซ่อาหารเป็นสิ่งมีชีวิตประเภทใด 2. ผู้บริโภคลำดับที่ 1 ในโซ่อาหารเป็นสิ่งมีชีวิตประเภทใด จงเรียงลำดับปริมาณพลังงานในสิ่งมีชีวิตในโซ่อาหารจากมากไปน้อย โดยเริ่มจากพิร แจิง: 3. - หนอน ไก่ , น. แพลงก์ตอนสัตว์ , ปลาเล็ก - ปลาใหญ่ คน - ระบบนิเวศที่อยู่ในสภาวะสมดุลเป็นอย่างไร ระบบนิเวต าพ.ส.ลรรมชาติของมริเวณชายผัง เทานน นน กระทาของมนุษย์และภัยทางธรรมชาตติ ส่งผลให้สิงมีชีวในเทะเนามามาะน 4. จงเรียงลำดับปริมาณสารพิษที่สะสมในสิ่งมีชีวิตในโซ่อาหารจากน้อยไปมาก โดยเริ่มจากแพลงก็ตอนพิช

ช่วยหน่อยค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ

23:19 .l 38 .l 23% 4 24A50311-CC89. ปี ชื่อ เชั้, เลขที่.... ใบงานที่ 3 เรื่อง อนุภาคมูลฐานของอะตอม คำสั่ง จงเติมข้อความลงในช่องว่างให้สมบูรณ์ 1. ในนิวเคลียสของอะตอมประกอบด้วยอนุภาค..ชนิด คือ 2. อนุภาคที่เป็นกลางทางไฟฟ้า คืออนุภาค.. 3. ตัวเลขที่แสดงจำนวนโปรตอนในอะตอม เรียกว่า.. เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์. - หรือ 4. ตัวเลขที่แสดงผลรวมของจำนวนโปรตอน และนิวตรอน เรียกว่า. เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์.... 5. อะตอมที่เป็นกลางทางไฟฟ้า จะมีจำนวนอนุภาค.. เท่ากับอนุภาค 6. จงเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุต่อไปนี้ 6.1 ธาตุ Na มีเลขอะตอมเท่ากับ 11 และเลขมวลเท่ากับ 23 6.2 ธาตุ s มี 16 โปรตอน มีมวลอะตอมเท่ากับ 32 6.3 ธาตุ Ba มี 56 โปรตอน และ 81 นิวตรอน 6.4 ธาตุ P มี 15 อิเล็กตรอน และ 16 นิวตรอน 6.5 ธาตุ Kr มีมวลอะตอม เท่ากับ 84 และมี 48 นิวตรอน 6.6 ธาตุ As มีเลขอะตอมเท่ากับ 33 และมีนิวตรอนเท่ากับ 42 7. จงเติมข้อมูลลงในตารางต่อไปนี้ จำนวนอนุภาคมูลฐาน เลขมวล เลขอะตอม สัญลักษณ์นิวเคลียร์ (Z) โปรตอน (p) นิวตรอน (n) อิเล็กตรอน (e) (A) Be 3Ca Cs" Cu < * 3 0

https://youtu.be/N0PvIjUw4oA จากลิงก์คือตัวอย่างโครงงานที่เราจะทำค่ะ แต่ในคลิปบอกรายละเอียดน้อยมาก เลยอยากจะมาถามค่ะว่า จากคลิปมีใครพอทรา... อ่านต่อ

an KINEMASTEHR UNO

ช่วยหน่อยค่ะต้องส่งบ่าย2นี้😵‍💫😵‍💫เขียนเป็นภาษาไทยให้เราก็ได้ขอร้อง

12:01 Fri 18 Jun 3 ๑ 87% < Back Protein QUIZ > Not yet answered Question 1 Marked out of 1.00 Please tell the story from this picture and refer to the previous topics such as carbohydrates or lipids. Not more than 5 lines Tryptophan Blood Alanine : Alanine Serine Threonine : : Glycine Cysteine Pyruvate Acetyl CoA Arginine Histidine Glutamine Proline เOxaloacetate Muscle Gut Kidney Aspartate Asparagine :Glutamate TCA Liver Glucose 4 Malate cycle C-Ketoglutarate เFumarate Succinyl CoA Aspartate Tyrosine Phenylanine ; Methylmalonyl CoA Valine Threonine Isoleucine Methionine Propionyl CoA A Leucine Acetyl CoA + Acetoacetyl CoA - HMG CoA Acetoacetate (ketone bodies) Threonine Lysine

ทำไม่ถูก

11:42 ก่อนเที่ยง 9 82 < มากกว่า 450 : หน่วยที่ เรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร ใบงานเรื่อง ลักษณะสำคัญของนักวิทยาศาสตร์ คะแนน (1) มาตรฐาน - ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ สาระ - คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมข้อความลงในแผนภาพให้สมบูรณ์ พร้อมทั้งค้นคว้าประวัตินักวิทยาศาสตร์ที่ นักเรียนชื่นชอบ 2 ท่าน ลักษณะสำคัญของ นักวิทยาศาสตร์ ประวัติโดยย่อของนักวิทยาศาสตร์ 1/2 > Q เต็มหน้าจอ ค้นหา V O ปี

.

และอุปกรณ์ต่าง ๆ เช่น รถจักรยาน โดยรถจักรยานจะมีโซ่เหล็กที่พันรอบ เพลาหรือจานหมุนและล้อหลังของ รถจักรยาน เมื่อปั่นจานหมุนของรถ จักรยานครบ 1 รอบ ด้วยรัศมี 1 จะ ทำให้ล้อรถจักรยานหมุนไปด้วยรัศมี R ซึ่งมากกว่า 1 ทำให้รถจักรยานเคลื่อนที่ เมื่อออกแรงหมุนล้อเพียงเล็กน้อย แรงที่ได้จากเพลาจะมีขนาดมากกว่า ดังนั้น ไปข้างหน้าได้ นอกจากนี้ ลูกบิดประตู ล้อและเพลาจึงเป็นเครื่องกลที่ช่วยผ่อนแรง แต่จะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับ ก็นำหลักการของล้อและเพลามาใช้เช่น ดนอยกวารศมองสย นำมาอธิบายหลักการทำงานของล้อและเพลาได้ ดังนี้ แรงหมุนที่เพลาดึงวัตถุหนัก W ขึ้น โดยหลักการของงานสามารถ และเพลามาปร งานที่ให้กับล้อ วงพื้นเอียง - งานที่ได้จากเพลา ER = Wr ER = mgา เที่สกรุจะปิน เนื่องจากรัศมีของล้อ (R) มากกว่ารัศมีของเพลา (r) เสมอ รัศมีของล้อและเพลา ซึ่งถ้าต้องการผ่อนแรงมากรัศมีของล้อและเพลาต้อง เดียวกัน โดยมีลูกบิดเป็นล้อและแกน ลูกบิดเป็นเพลา เป็นวงกลม แตกต่างกันมาก h โดยหลัก Topic Question คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. คุณพ่อถือตุ้มน้ำหนักมวล 5 กิโลกรัม ไว้ในมือเป็นเวลา 5 นาที จากนั้นคุณพ่อยกตุ้มน้ำหนักขึ้นและลงเป็นเวลา 30 นาที จงหาว่าเมื่อใดบ้างที่เกิดงานในทางฟิสิกส์ 2. ชายคนหนึ่งแบกวัตถุมวล 10 กิโลกรัม ไว้บนบ่า เดินขึ้นสะพานลอยข้ามถนนซึ่งสูง 5 เมตร จากพื้นถนน ยาว 30 เมตร เป็นเวลา 2 นาที จงหางานและกำลังที่เกิดขึ้นจากการแบกวัตถุของชายคนนี้ มและอุบ เรับงาน 3. ค้อนงัดตะปูมีหลักการทำงานเหมือนกับเครื่องกลชนิดใดบ้าง และช่วยผ่อนแรงได้อย่างไร งานและหลังงาน 57 2564.02.28 19:51