ช่วยบอกหน่อยค่ะรบกวนหน่อยนะคะ🙏

3. จงหาผลลัพธ์ในแต่ละข้อพร้อมทั้งแสดงวิธีทำ ตัวอย่าง [ (-8) - 2} x 4 วิธีทำ [ (-8) - 2] x 4 =[-4 ] x 4 = -16 1) [(-10) x 6) + 5 2) [(-18) + (-2)} + 2 X 3) [ 50 - |-21 ] - 25 4) [1-91 x (-4)] - 6 5) [(-81) - (-3)1 -(-23) 6) - 21 + (-440 - 11) 7) กำหนดให้ a = 24 , b = -2 และ C 4 จงหาว่า 8) กำหนดให้ a = 6, b = -48 และ C = 1 จงหาว่า (a + c) - b เท่ากับเท่าไร (b + a) + C เท่ากับเท่าไร

ช่วยหน่อยค่ะ

Test สงายใน (7.00 ไม่เล่องได้ 0 ส่งทึกล่มส่งภางบัน 1. จงหาจำนวนนับที่มากที่สุดที่หาร 116 , 162 และ 208 แล้วเหลือเศษเท่ากัน 2. จงหาตัวเลขโดดในหลักหน่วยของ 72021 1 1 + 1X5 1 + 5x9 1 +...+ 1 3. จงหาค่าของ + 9x13 13x17 157x161 4. กำหนดให้จำนวนคู่ 3 จำนวน เรียงติดกัน โดยผลคูณของจำนวนที่หนึ่งกับจำนวนที่สามมีค่าเท่ากับ - 320 จงหาจำนวนที่สอง 5. เมื่อ 6 ปีก่อน บิดามีอายุเป็น 3 เท่าของบุตร ถ้าปัจจุบันบิดามีอายุ 48 ปี อายุของบุตรในปัจจุบันเป็น เท่าไร

ช่วยหน่อยนะค่ะ ขอบคุณค่ะ🙏

4) ตัวแปร เงื่อนไขของแบบรูปของจำนวน 5 42 8 66 10 82 14 114

ช่วยบอกหน่อยค่า รบกวนหน่อยนะคะ

2. จงเติมคำในช่องว่างเพื่อทำให้ประโยคข้างล่างเป็นจริง 1. (-17) + = -17 2. + 40 = 40 3. (-21) + = -29 4. + (-7) = -11 5. (-8) + = 0 6. - 15 + - 15 7. . + (-3) = 6 8. 9 + . = -2

ช่วยเค้าหน่อยยยยยย จนปัญญาแล้วจริงๆค่ะ..แงง ไม่ถนัดคณิตศาสตร์เลยค่ะ (สมองปลาทองของแท้🥺)รบกวนกวรนหน่อยนะคะ~🦋❄

3. กาหนดรูปรูปสามเหลี่ยม PORS ที่มีจุดยอด P(6 1) O(7.7), R(2.6) และ S(3,3) ซึ่งหมุนรอบจุดกำหนด (O,0) ทิศทางทวน เข็มนาฬิกาด้วยมุม 90 องศา จูงหาพิกัดของ P๐R และS 4. กำหนดรูปรูปสามเหลี่ยม ROV ที่มีจุดยอด R(1,5) , O(6,1) และ V1,2) ซึ่งหมุนรอบจุดกำหนด (O,0) ทิศทางทวนเข็มนาฬิกา ด้วยมุม 180 องศา จงหาพิกัดของ Ro และV 5. กำหนดรูปรูปสามเหลี่ยม ABC ที่มีจุดยอด A(-5,0) , B(-3,6) และ C-1,2) ซึ่งหมุนรอบจุดกำหนด (0,0) ทิศทางตามเข็ม นาฬิกาด้วยมุม 180 องศา จงหาพิกัดของ A B และC 6. กำหนดรูปรูปสามเหลี่ยม PUBG ที่มีจุดยอด P(6,1) , U(7,7) , B(2,6) และ G(3,3) ซึ่งหมุนรอบจุดกำหนด (0,0) ทิศทางทวน เข็มนาฬิกาด้วยมุม 180 องศา จงหาพิภัดของ P'uB และG

ช่วยหน่อยค่ะ😢🙏

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เลขยกกำลัง 115 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. 5 มีความหมายตรงกับข้อใด 8. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 1. 5+5+5+5+5+5+5 7 2 3. (-54p r) (27p 4) 2. 5X5X5X5X5X5X5 2 4 2 3. 7+7+7+7+7 1. 2p q" 12 8 8 2. 2p q1 3. - P r 29 r 4. 7x7x7X7x7 4. 2. - 243 เขียนในรูปเลขยกกำลังได้ดังข้อใด 1. 3 2. (-3) 9. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 3 4 5 -16p q r -2 -8pq 1 3. 7 4. (-7) 2 7 2pr 1. 7 -2p r 2. 3. (3 - 2 เท่ากับจำนวนใด 9 2 3 -2p r 3. 2 3 1. 17 2. 144 p r 4. 2q 3. 145 4. 289 (81 - 9 x(27) เท่ากับข้อใด 10. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 36a 6 42a b c 2 6b 1. 11 4 7a c 6b 2. 1. 2. 3" 7ac 4. 3 b 3. 6ac 3. 3" 4. 7ac 5. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ (3a6 (-4ab) -56ab ? 1. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 24a bา 1. -12a bc 2. -12ab c 3ac 3. -76 1. -7b c 2. 3a b 4. - 4b 4c - 76 -76 2 5 3 6. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ (-2. 1. 2: 3. - 8. 7 ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ นในรูป 3. 3a 4. 3a 6 15 2. -6x y ของ 10 5 8 4. -8x y 12. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 2ab (-6a 6) 6 15 12ab สัญกรณ์ ) เป็น 1. ab 2. -a6 (- 20m ก k) - (- 2mn k) 4. a 6 3. -a 1. -10m n 2. 10m n เท่ากับจำนวนใด 3 10m n k 4. 10m ก 1. 2 2 2 3. 2 4. 2

ช่วยหน่อยนะคะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติมค่ะ เรื่องระบบฐาน

30 คำถามท้ายบท 1. ระบบตัวเลขที่นิยมใช้งานในวงจรดิจิตอลใช้เลขฐานใดบ้าง และแต่ละเลขฐานมีจำนวนตัวเลขกี่ตัว ประกอบด้วยตัวเลขอะไรบ้าง 2. จงแปลงเลขฐาน 2 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 10 2.2 110100001, 2.3 101010.1, 21 11011, 3. จงแปลงเลขฐาน 8 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 10 3.2 4317, 3.3 57623, 3.1 215, 4. จงแปลงเลขฐาน 16 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 10 4.2 3E1C6 4.3 273FA4 4.1 B25,6 5. จงแปลงเลขฐาน 10 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 2 5.1 83,0 5.3 716,0 5.2 275,0 6. จงแปลงเลขฐาน 10 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 8 6.2 277 ,0 6.3 1049 เ0 6.1 89 7. จงแปลงเลขฐาน 10 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 16 7.1 47,0 7.2 768,0 7.3 12471,0 8. จงแปลงเลขฐาน 2 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 16 8.2 10101010.1101010, 8.1 11101011001001, 9. จงแปลงเลขฐาน 16 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 2 9.1 5A2B,6 9.2 7DE0.1C 6 10. จงหาค่าต่อไปนี้ 10.1 1011, + 1101, 10.2 100101, + 101011, 10.3 101011, + 110101, 10.4 10111, - 1101, 10.5 11010, - 1101, 10.6 111010, - 10111,

ช่วยหน่อยค้าบ

ดงน้น ปัจจุบันฝาแฝดแต่ละคนอายุ 18 ปี กิจกรรมที่ 3 การนำความรู้เกี่ยวกับการแก้สมการเชิoเส้น ตัวแปรเดียวไปใช้ในชีวิตจริง 1. จงเขียนสมการจากโจทย์ปัญหาที่กำหนดให้ โดยให้นักเรียนกำหนดตัวแปรของสมการ 1) ผลบวกของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ 9 มีค่าเท่ากับ 30 2) แปดเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งมากกว่า 3 อยู่ 101 3) ผลบวกของจำนวนสองจำนวนเท่ากับ 36 และ จำนวนหนึ่งเป็น 3 เท่าของจำนวนอีกจำนวนหนึ่ง 4) ผลบวกของจำนวนสามจำนวนที่อยู่ติดกันเท่ากับ 33

สอบถามค่ะ ให้เขียนกราฟของสมการ y= -x²+4 (จุดสูงสุด,ค่าสูงสุด,หาพิกัดของจุดต่างๆ) ทำไงคะ (ข้อ6)

แที่ปริศนา ห้ จากนั้นให้นำตัวอักษรทากันอยู่บนภาพ ตอบคำถามเกี่ยวกับสถานที่นั้น 3 y = 2(x - 1) -4 - + 5 y = -x + 4 6 + 1 9 y = x - 4x + 4 12 y = 2x - 4x +1 C 3 2 4 5 5 -4 -3 -2 2 4 5

ช่วยทีค้าบ ขอบคุงค้าบ

จงหาผลลัพธ์ของ 2+4+6+8.+50 625 650 676 1250