ช่วยเเก้โจทย์ปัญหาสมการเชิงเส้นโดยใช้กราฟ ได้ไหมคะ ถือว่าทำบุญให้ดิฉันก็ได้🙏🥺 (ส่งวันนี้ไม่เกิน 23:00 น.ซะด้วย) มีใครใจดีช่วยไหมคะ

แบบฝึกหัด (การบ้าน) 1. จงแก้ระบบสมการเชิงเส้นโดยใช้กราฟ 2x + 3y = 6 - (1) 4x + 6y = 12 - (2) วิธีทา จัด สัมการ 0 ] 6 0 | 3 6 X Y Y เหม่อนกรณที่ 2 ง 1 5 6 ปี -16 X

ทำยังไงคะ

สกุล 6 ชม. ทีแจง เติมคำตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง (ข้อจะ 2 คะแนน 20 คะแนน) จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยม กขคงจ มีความยาวรอบรูป รูปหลายเหลี่ยม กชคงจ มีมุมภายในทั้งหมด รูปหลายเหลี่ยม กขคงจ พื้นที่ 3.6 ชม. ม. องศา เคร.ชม. 5 ชม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยม ABCDE มุม AED มีขนาด. ตามลักษณะด้าน รูปสามเหลี่ยม BAE เป็นรูป รูปหลายเหลี่ยม ABCDE มีความยาวรอบรูป 3.5 ชม. องศา เขม. 5 ชม. 4.5 ม. 2. ม. 8 120 3.5 ชม. 2.5 ม. 4 ชม. 1.5 ม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนตมีพื้นที่ รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีความยาวรอบรูป เตร.ม. เมตร 10 ม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีมุมภายใน รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีพื้นที่ 6 ม. เองศา เตร.ม. 2 ม. 4ี ม. 5 ชม. 7.5 ซม.

ช่วยทำอันนี้หน่อยค่ะ ทำไม่ได้จริงๆค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ🙏🏻

BYPS3:03/1 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แลขที. ชื่อ ะ 4่ ใบงาน ครั้งที่ 1 เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ******** ตัวชี้วัด ค 1.3 ม.3/3 ประยุกต์ใช้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ คำชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาข้อมูล เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร จากแหล่งการเรียนรู้ ต่างๆ แล้วให้นักเรียนเขียนกราฟของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรต่อไปนี้ ในระบบพิกัดฉาก เดียวกัน พร้อมทั้งหาคำตอบของระบบสมการ 1. 5x + 2y = 12 X - 5y = -3 วิธีทำ -2 ตอบ

ช่วยหน่อยค่ะ

Test สงายใน (7.00 ไม่เล่องได้ 0 ส่งทึกล่มส่งภางบัน 1. จงหาจำนวนนับที่มากที่สุดที่หาร 116 , 162 และ 208 แล้วเหลือเศษเท่ากัน 2. จงหาตัวเลขโดดในหลักหน่วยของ 72021 1 1 + 1X5 1 + 5x9 1 +...+ 1 3. จงหาค่าของ + 9x13 13x17 157x161 4. กำหนดให้จำนวนคู่ 3 จำนวน เรียงติดกัน โดยผลคูณของจำนวนที่หนึ่งกับจำนวนที่สามมีค่าเท่ากับ - 320 จงหาจำนวนที่สอง 5. เมื่อ 6 ปีก่อน บิดามีอายุเป็น 3 เท่าของบุตร ถ้าปัจจุบันบิดามีอายุ 48 ปี อายุของบุตรในปัจจุบันเป็น เท่าไร

ช่วยบอกหน่อยค่า รบกวนหน่อยนะคะ

2. จงเติมคำในช่องว่างเพื่อทำให้ประโยคข้างล่างเป็นจริง 1. (-17) + = -17 2. + 40 = 40 3. (-21) + = -29 4. + (-7) = -11 5. (-8) + = 0 6. - 15 + - 15 7. . + (-3) = 6 8. 9 + . = -2

ช่วยเค้าหน่อยยยยยย จนปัญญาแล้วจริงๆค่ะ..แงง ไม่ถนัดคณิตศาสตร์เลยค่ะ (สมองปลาทองของแท้🥺)รบกวนกวรนหน่อยนะคะ~🦋❄

3. กาหนดรูปรูปสามเหลี่ยม PORS ที่มีจุดยอด P(6 1) O(7.7), R(2.6) และ S(3,3) ซึ่งหมุนรอบจุดกำหนด (O,0) ทิศทางทวน เข็มนาฬิกาด้วยมุม 90 องศา จูงหาพิกัดของ P๐R และS 4. กำหนดรูปรูปสามเหลี่ยม ROV ที่มีจุดยอด R(1,5) , O(6,1) และ V1,2) ซึ่งหมุนรอบจุดกำหนด (O,0) ทิศทางทวนเข็มนาฬิกา ด้วยมุม 180 องศา จงหาพิกัดของ Ro และV 5. กำหนดรูปรูปสามเหลี่ยม ABC ที่มีจุดยอด A(-5,0) , B(-3,6) และ C-1,2) ซึ่งหมุนรอบจุดกำหนด (0,0) ทิศทางตามเข็ม นาฬิกาด้วยมุม 180 องศา จงหาพิกัดของ A B และC 6. กำหนดรูปรูปสามเหลี่ยม PUBG ที่มีจุดยอด P(6,1) , U(7,7) , B(2,6) และ G(3,3) ซึ่งหมุนรอบจุดกำหนด (0,0) ทิศทางทวน เข็มนาฬิกาด้วยมุม 180 องศา จงหาพิภัดของ P'uB และG

ช่วยบอกหน่อยค่ะ รบกวนหน่อยนะคะ(人*´∀｀)｡*ﾟ+

1.3 การบวกจำนวนเต็ม 1. จงเติมคำตอบให้ถูกต้อง 1. ค่าสัมบูรณ์ของ 28 คือ 2. ค่าสัมบูรณ์ของ -112 คือ . เนื่องจาก 112 อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ...หน่วย 3. ค่าสัมบูรณ์ของ 17 คือ . . เนื่องจาก 17 อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ..หน่วย 4. ค่าสัมบูรณ์ของ 125 คือ 5. ค่าสัมบูรณ์ของ a คือ . . เนื่องจาก G อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ... เนื่องจาก 28 อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ. .หน่วย เนื่องจาก 125 อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ...หน่วย เหน่วย 6. ค่าสมบูรณ์ของ -b คือ .เนื่องจาก -b อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ..หน่วย 7. 1-13! 8. เ891 = . 9. 1a| = 10. ! -0 | = 11. -1-51 12. 1-(-2)|

สอบถามวิชาคณิตค่ะ อยากได้วิธีทำแบบละเอียดค่ะทำหลายรอบแล้วแต่ก็ยังงงค่ะ

3 2, 2 4 (11) (5ab (3a b) - ab ( 6469 5

ช่วยหน่อยค่ะ😢🙏

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เลขยกกำลัง 115 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. 5 มีความหมายตรงกับข้อใด 8. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 1. 5+5+5+5+5+5+5 7 2 3. (-54p r) (27p 4) 2. 5X5X5X5X5X5X5 2 4 2 3. 7+7+7+7+7 1. 2p q" 12 8 8 2. 2p q1 3. - P r 29 r 4. 7x7x7X7x7 4. 2. - 243 เขียนในรูปเลขยกกำลังได้ดังข้อใด 1. 3 2. (-3) 9. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 3 4 5 -16p q r -2 -8pq 1 3. 7 4. (-7) 2 7 2pr 1. 7 -2p r 2. 3. (3 - 2 เท่ากับจำนวนใด 9 2 3 -2p r 3. 2 3 1. 17 2. 144 p r 4. 2q 3. 145 4. 289 (81 - 9 x(27) เท่ากับข้อใด 10. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 36a 6 42a b c 2 6b 1. 11 4 7a c 6b 2. 1. 2. 3" 7ac 4. 3 b 3. 6ac 3. 3" 4. 7ac 5. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ (3a6 (-4ab) -56ab ? 1. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 24a bา 1. -12a bc 2. -12ab c 3ac 3. -76 1. -7b c 2. 3a b 4. - 4b 4c - 76 -76 2 5 3 6. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ (-2. 1. 2: 3. - 8. 7 ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ นในรูป 3. 3a 4. 3a 6 15 2. -6x y ของ 10 5 8 4. -8x y 12. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 2ab (-6a 6) 6 15 12ab สัญกรณ์ ) เป็น 1. ab 2. -a6 (- 20m ก k) - (- 2mn k) 4. a 6 3. -a 1. -10m n 2. 10m n เท่ากับจำนวนใด 3 10m n k 4. 10m ก 1. 2 2 2 3. 2 4. 2

ช่วยหน่อยค่ะ

3| ปริซึมและทรงกระบอก บทที่ ตัวอย่างที่ 4 ท่อระบายน้ำมีหน้าตัดภายในเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาว ด้านละ 2 เมตร จงหาปริมาตรของน้ำที่ไหลออกจากท่อในเวลา 30 นาที ปริมาตรของน้ำซึ่งสูงครึ่งท่อที่ไหลออกจากท่อในเวลา 1 วินาที คือ ปริมาตรของน้ำในปริซึมสี่เหลี่ยม ซึ่งมีพื้นที่ฐานเท่ากับ 1 x 2 = 2 ตารางเมตร และยาว 1.5 เมตร เนื่องจา วิธีทำ เนื่องจา ก น้ำไหลผ่านท่อด้วยอัตราเร็ว 1.5 เมตรต่อวินาที ก ปริมาตรของปริซึม = พื้นที่ฐาน X ความสูง ดังนั้น ปริมาตรของน้ำที่ไหลออกในเวลา 1 วินาที เท่ากับ 2 x 1.5 ในเวลา 30 นาที จะมีน้ำไหลออก เท่ากับ 3 x (30 x 60) = 5,400 ลูกบาศก์เมตร นั่นคือ ปริมาตรของน้ำที่ไหลออกจากท่อในเวลา 30 นาที เท่ากับ 5,400 ลูกบาศก์เมตร = 3 ลูกบาศก์เมตร ตอบ 5,400 ลูกบาศก์เมตร แบบฝึกหัด 3.1 ค 1. จงหาปริมาตรของปริซึมต่อไปนี้ (ความยาวที่กำหนดให้มีหน่วยเป็นเซนติเมตร 1) 2) 11 8 พื้นที่ฐาน 101.4 ตารางเซนติเมตร ผู้ 4่ พื้นที่ฐาน 98 ตารางเซนติเมตร 3) 4) 6 4 3,5 |1.1 3 3.3 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี