วิธิทำ

09:17 จ. 20 ธ.ค. จ94% < BB Q A า การทดลองสุ่มและเหตุการณ์ ฯ ลำดับเลขคณิต X วิเคราะห์บทความผู้. X อัตราส่วนตรีโกณมิติ X การทดลองสุ่ม. Le X ประชุมอาคารสถานที่ X X cd - ร้าน บุติเตร์ พกที่ มลิตต ขนมปังไส้ทะลักทวจำ หป่าย 2 รสชที่คือ ชนมนัง เนยลด และ ขนมข้งชาไทยช่งเจา ที่อนปิดร้น 2 ชั่วโมง มี่ทแมปั้ง นยติด เนลือ 8 ใิน Iละ ศิทย พลือ 4 ชิ้น จึงจิดาสกค่องที่ทีข และหมือนกน กลอวล: 20 โดยให้ แต่ละ กลๆ เป็นไส้แบบเดีวกัน แล้วทวตละกันไว้เพื่อ จำหน่า แบบลดราคา แนน ตัดารซื้งขนมปง 3 กล่วชั่ามาดต่อไปนี้. ไม่ถุกท้อ 1. มีโอmส์ได้ขมปว นะลดทั้งหมด 2. มีโอmส์ได้ขมปร ทไทษทั้งแมก 3. ได้ขนมปง เw6 สดอย่วเน่นอน 4. สโอmสได้ชนมปัว เหยส์ดมากกว่าชนทย X

มาช่วยตอบเล่นๆ กันหน่อยวัยรุ่น#

จิll 66% 22:54 - แยกตัวประกอบ wor. : โอกาสสุดท้าย ลดหย่อนภาษีคุ้มๆ กรุงไทย-แอกซ่า ประกันชีวิต ลดหย่อนภาษีสูงสุด 300,000 บาทต่อปี* ชีวิตดี รอไม่ได้ แบบทดสอบ เรื่องการแยกตัวประกอบพหุนาม ให้ทำเครื่องหมาย * ลงบนกระดาษคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. 9xy + 6y เท่ากับข้อใด ก. 6y(3x + 1) ข. 3y(3x + 2) ค. 3xy3xy + 1) ง. 3xy(3y + 2) 2. y + 6y เท่ากับข้อใด ก. y(y + 6) ค. 6y(y + y) ข. y(y + 6) ง. 6y(y + 1) 3. xb - ay + xy - ab เท่ากับข้อใด ก. (b + yx + a) ข. (b - yXx + a) ค. (b + y(x - a) ง. (b - y(x - a) 4. (m + 11) (n - 2) เท่ากับข้อใด ก. mn + 11n - m 2 + 11z ค. mn + 11n - m2 - 11z ข. mn + 11n - mz + 11z ง. mn + 11n m 2 - 112 5. a - 121 เท่ากับข้อใด ก. (a + 11(a + 11) ค. (a - 121a - 1) ข. (a - 11(a - 11) ง. (a + 11Xa - 11) 6. (m - 9(m + 4) เท่ากับข้อใด ก. m - 5m - 36 ข. m - 5m + 36 ค. m + 5m + 36 ง. m + 5m - 36 7. s + 5 - 306 เท่ากับข้อใด ก. (5 + 18Xs + 17) ข. (s + 18)(s - 17) ค. (5 - 18(s - 17) ง. (s - 18KS + 17) 8. -t - 20t - 91 เท่ากับข้อใด ก. (t - 91Xt + 1) ข. (-t - 91)(t - 1) ค. (-t - 7Xt + 13) ง. (t - 7Xt 13) 9. 16x + 14x - 15 เท่ากับข้อใด ก. (8x + 5)(2x + 3) ข. (8x - 5X2X + 3) ค. (8x - 5X2x 3) ง. (8x + 5X2x - 3) 10. (b - 7Xb + 5) เท่ากับข้อใด ก. b - 2b - 35 ข. 6 + 2b - 35 ค. b 35 ง. 5 - 26 + 35 EBLIVEWORKSHEETS

สอบถามค่ะ มีใครพอช่วยได้บ้างมั้ยคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

จงบอกว่าจำนวนที่กำหนดให้ต่อไปนี้เป็นจำนวนชนิดใด โดยใส่เครื่องหมาย / ลงในช่องที่กำหนด 2 ขอ จำนวนจริง จำนวนตรรกยะ จำนวนอตรรกยะ 1 0 22 2 = 7 3 3.1415926536 4 I 5 1.189 6 V23 7 18.13113111311113 8 ป96 9 6.1544763. 10 /49+/8 11 0.5172917291729. 12 /169+ป20

ช่วยหน่อยค่า

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 2. จงกระจายนิพจน์พืชคณิตต่อไปนี้โดยใช้สมบัติการแจกแจง (1) 2(x+1) (2) 5(7+a) (3) 5(d-4) (4) 5(3-c) (5) 3(5x -7) (6) 7(3-2y) (7) - 4(7-6m) (8) (0-12) (9) -6(9-8x) (10) -7(1-4m) 3. จงทำให้อยู่ในรูปอย่างง่าย (1) 2(2x+3)+3(x+5) (2) (c+3)+2(4+2e) (4) 7m-2(m+4)+5 (3) 7(2a+1)-3a

ทำยังไงคะ

สกุล 6 ชม. ทีแจง เติมคำตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง (ข้อจะ 2 คะแนน 20 คะแนน) จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยม กขคงจ มีความยาวรอบรูป รูปหลายเหลี่ยม กชคงจ มีมุมภายในทั้งหมด รูปหลายเหลี่ยม กขคงจ พื้นที่ 3.6 ชม. ม. องศา เคร.ชม. 5 ชม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยม ABCDE มุม AED มีขนาด. ตามลักษณะด้าน รูปสามเหลี่ยม BAE เป็นรูป รูปหลายเหลี่ยม ABCDE มีความยาวรอบรูป 3.5 ชม. องศา เขม. 5 ชม. 4.5 ม. 2. ม. 8 120 3.5 ชม. 2.5 ม. 4 ชม. 1.5 ม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนตมีพื้นที่ รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีความยาวรอบรูป เตร.ม. เมตร 10 ม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีมุมภายใน รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีพื้นที่ 6 ม. เองศา เตร.ม. 2 ม. 4ี ม. 5 ชม. 7.5 ซม.

ช่วยหน่อย

จงใช้สมบัติการแจกแจงแยกด้วประกอบของพหุนามต่อน 1.1 การแยกตัวประกอบของพหุนาม โดยใช้สมบัติการแจกแจง ริตารรมที่ 11 จงใช้สมบัติการแจกแจงแยกตัวประกอบของพหุนาม 4x + 8y 2 3x + 9x 3 514 y 17

คณิต ม.3 เทอม 2 น้า

P จากรูป กำหนดให้ QS ตัด RP ที่จุด T QR = QS ROS = 64 และ RP แบ่งครึ่ง QRS จงหาขนาดของ PSO

ช่วยสรุป วงกลม ม.3เทอม2ให้หน่อยค่ะ แบบสรุปเป็น 3หัวข้ออะค่ะ

ช่วยด้วยค่าาข้อ 8,12

- แบบฝึกหัดที่ 3 แก้สมการโดยใช้สูตร 1. x - 7x + 6 = 0 3 0 - | ) 6. 7 - ๆ 0 - 6 ) /2. n + 3n + 2 = 0 - 0. 2 1 ) 6 - 3 ) 0 9 3. 2y + y - 1 = 0 -ๆ 0 2 9 , 6 3 1 , 0 - - | /4. 3p + 5p + 2 = 0 -3 0 2 2 2 - 5 , 0 2 * + 6x + 9 = 0 3 0 = \ , b = b C 4 Am 4m + 1 = 0 0 7 4 1 5 - - 4 0 | ** 10x = - 25 -9 19 K 425 - 0 4 0 = \ ) 5 + 10 0 2 265 A8. n + 2n = 24] 3 * = y +2 ฯ -4 -9 -0 - 0 - 1,6 - !, 0 7 - 3 5. /6. /7. ทั้ง 2ท - 4 =2 -2 0. 1 \ ,5 2 2 C = - 24 * -09 10 2% - 10 = x 2% * \0 0 * 0 2 2 6 4-1,0 - 10 V - 9 = 0 - 0 |, 6 = 0 C% - 9 5ๆ 20-0120 5m = 20) -- 0. 5, 6- 20 , 0 26 11 ) * - 3x + 1-0 + x*-3x - 0 - 4 - ) 6- - 3 , 02 0 น 5น-9540 y = 5y 421, 6 -5 0 - 0 15. 2 - 22 - 2 = 0 - 4- | ,6 3 - 9 /16. x - 10x = -4 - x- 10x + 4 6ะ 0 - 0 : 1) 6 - 3 0 = - 4 * - 2 = 4x 3 - 4x -9 - 0 9 081 64-4 C- 1 19. 2 - 8y + 9-0-99 89 +7 : 0 - 0 - 9, 6 -8, 0 13 20. 4x = 2x + 1 -9 4x 3x - 1-0 - 0 2 4, 62 - 9 0 2 -1 -/0) C < 4 - 0 17. 9 18. 9. 128 6 งี

ช่วยข้อ8หน่อยค่ะ🙏

14:22 พ. 22ก.ย. ริ 45% < BB Q & ปีา K432323100-TG - 5 X มอห้า 502 2432337100 เอกลาร 10 เอกสาร 11 K432323100-TG (L ปี (T} 200 คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1 5. รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปหนึ่งมีความยาวรอบรูปเท่ากับ 48 เซนติเมตร และมีพื้นที่เท่ากับ 135 ตารางเซนติเมตร ความกว้างและความยาวของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปนี้เป็นเท่าไร 6. พ่อค้าคนหนึ่งขายพัดลมไปราคา 750 บาท พบว่าเปอร์เซ็นต์ที่เขาได้กำไรเป็นครึ่งหนึ่งของราคา พัดลมที่ซื้อมา ราคาทุนของพัดลมเครื่องนี้เป็นเท่าไร 7. รถสองคันเคลื่อนที่ออกจากสี่แยก รถคันแรกวิ่งไปทางทิศเหนือ รถคันที่สองวิ่งไปทาง ทิศตะวันออก เมื่อรถคันแรกวิ่งไปได้ 24 กิโลเมตร รถคันแรกจะอยู่ห่างจากรถคันที่สองมากกว่า สามเท่าของระยะทางของรถคันที่สองวิ่งไต้อยู่ 4 กิโลเมตร ระยะห่างของรถทั้งสองคันนี้ เป็นเท่าไร 8. แผ่นสังกะสีเรียบรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีด้านยาวยาวกว่าด้านกว้าง 4 เซนติเมตร เมื่อตัดมุมทั้งสี่ ออกเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 5 เซนติเมตร แล้วพับขึ้นเป็นกล่องไม่มีฝาจะบรรจุทราย ได้ 480 ลูกบาศก์เซนติเมตร เติมแผ่นสังกะสีมีความกว้างและความยาวเท่าไร เฉลยกิจกรรมในหน้า 252 กิจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้ที่ 5 1. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามความเหมาะสม 2. ครูทบทวนความรู้เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส 3. แต่ละกลุ่มช่วยกันหาว่ารูปสามเหลี่ยม ABC และรูปสามเหลี่ยม DEF ต่อไปนี้ มีความยาว ของเส้นรอบรูปต่างกันกี่หน่วย โดยใช้ความรู้เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัสและการแก้สมการ กำลังสองตัวแปรเดียว 2x-2 หน่วย 2y-1 หน่วย x หน่วย y-2 หน่วย *+2 หน่วย y+5 หน่วย