ช่วยหน่อยนะคะ เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส คณิตศาสตร์ ม.3 ค่ะ.

7. ข้อใดเป็นความยาวของด้านที่เหลือของรูปสามเหลี่ยมมุมฉากที่กำหนดให้ 6 ชม. 1. 2.5 เซนติเมตร 2. 3.5 เซนติเมตร 6.5 ซม. 3. 3.125 เซนติเมตร 4. 6.25 เซนติเมตร 8. จากรูป AB = BD = 5 เซนติเมตร และ BC = AD พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสบน ด้าน AC เท่ากับกับข้อใด 1. 8.7 ตารางเขนติเมตร A 2. 25 ตารางเซนติเมตร 3. 50 ตารางเซนติเมตร 5 ซม. 4. 75 ตารางเซนติเมตร B 5 ชม. D C 9. รูปสามเหลี่ยม POR มีด้าน PO ขาว 15 เซนติเมตร ด้น QR ยาว 20 เซนดิเมตร และด้าน PR ยาว 25 เซนติเมตร รูปสามเหลี่ยมนี้มีพื้นที่เท่าไร 1. 75 ตารางเซนติเมตร 2. 100 ตารางเซนติเมตร 3. 150 ตารางเซนติเมตร 4. 250 ตารางเขนดิเมตร 10. D จากรูป CD ยาวกีหน่วย 1. 16 หน่วย A 2. 20 หน่วย B 3. 24 หน่วย 11 4. 25 หน่วย 11. รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่กว้าง 10 เซนติเมตร และยาว 24 เซนติเมตร จะมีเส้นทแยงมุม ยาวเท่าไร 1. 26 เซนติเมตร 2. 27 เซนติเมตร 3. 28 เซนติเมตร 4. 32 เซนติเมตร 12. ชากรูป ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมคางหมู ดังนั้นรูปที่เหลี่ยม ADCD มีพื้นที่เท่าไร A 6 B 5 D C 7 E 3 1. 26 ตารางหน่วย 2. 32 ตารางหน่วย 3. 32.5 ตารางหน่วย 4. 40 ตารางหน่วย

ช่วยหน่อยนะคะ เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์ ม.3 ค่ะ

6. ถ้าต้องการนำดินน้ำมันมาปั้นเป็นกรวยตัน ซึ่งมีรัศมี 2.5 เซนติเมตร สูง ใช้ดินน้ำมันหนักกี่กิโลกรัม ถ้าดินน้ำมัน 1 ลูกบาศก์เซนติเมตร หนัก 150 กรัม เซนติเมตร จะต้อง 3. 149 2 T L2.5 ก. 6.905 ข. 6.895 ค.)6.875 ง. 6.750 * 22 x(2.6 ปริมา ตรของกรวย คิดเป็นทีโลกลัม 695 1,000 - 6.895, = 45.83 1 ลข. ซม = 150 ก8ม = 45.8%x 150 - 6394.53(ปิดๆศนิยม) 1 กล. มี 4,000 0. 7. กรวยกลมสูง 9 เซนติเมตร เส้นรอบปากกรวยยาว 44 เซนติเมตร ปริมาตรของกรวยนี้เป็น กี่ลูกบาศก์เซนติเมตร คบ. ซม ก. 231 ข. 321 (ค.)462 ง. 642 -. . . . ปริมาตารของกรวย = 1Tr h ( เสรอขวงข0ง1กรย = 2 Tr 44 - 2 x22 xr 2 3 3 - 46 % 14 - 27 -r 8. ทรงกระบอกตันมีพื้นที่ผิวข้าง 8,800 ตารางเซนติเมตร เส้นผ่านศูนย์กลางของฐานเป็น 28 เซนติเมตร ทรงกระบอกตันสูงกี่เซนติมตร ๘๕ ๘e ก. 50 ข. 70 ค. 85 ง. 100 9. แก้วทรงกระบอก เส้นผ่านศูนย์กลาง 4 นิ้ว มีน้ำสูงจากก้นแก้ว 2 นิ้ว นำลูกบาศก์ขนาดยาว 2 นิ้ว ใส่ลงไป ระดับน้ำจะสูงขึ้นเท่าไร ก. 2 ิ้ว ข. 2 นิ้ว ต. 11 นิ้ว 4. 1 ิ้ว 10. กระป๋องนมใบหนึ่งวัดได้สูง 8.4 เซนติเมตร เส้นผ่านศูนย์กลางยาว 7 เซนติเมตร สามารถจุนม เต็มกระป๋องได้กี่ลูกบาศก์เซนติเมตร ก. 1,293.6 ข. 923.4 ค. 646.8 ง. 323.4

ใครพอจะมีที่เรียนพิเศษสอบเข้าม.4ห้องsmteแนะนำบ้างมั้ยคะ ขอแบบสอนเข้าใจจริงๆราคาสมเหตุสมผล

มาช่วยตอบเล่นๆ กันหน่อยวัยรุ่น#

จิll 66% 22:54 - แยกตัวประกอบ wor. : โอกาสสุดท้าย ลดหย่อนภาษีคุ้มๆ กรุงไทย-แอกซ่า ประกันชีวิต ลดหย่อนภาษีสูงสุด 300,000 บาทต่อปี* ชีวิตดี รอไม่ได้ แบบทดสอบ เรื่องการแยกตัวประกอบพหุนาม ให้ทำเครื่องหมาย * ลงบนกระดาษคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. 9xy + 6y เท่ากับข้อใด ก. 6y(3x + 1) ข. 3y(3x + 2) ค. 3xy3xy + 1) ง. 3xy(3y + 2) 2. y + 6y เท่ากับข้อใด ก. y(y + 6) ค. 6y(y + y) ข. y(y + 6) ง. 6y(y + 1) 3. xb - ay + xy - ab เท่ากับข้อใด ก. (b + yx + a) ข. (b - yXx + a) ค. (b + y(x - a) ง. (b - y(x - a) 4. (m + 11) (n - 2) เท่ากับข้อใด ก. mn + 11n - m 2 + 11z ค. mn + 11n - m2 - 11z ข. mn + 11n - mz + 11z ง. mn + 11n m 2 - 112 5. a - 121 เท่ากับข้อใด ก. (a + 11(a + 11) ค. (a - 121a - 1) ข. (a - 11(a - 11) ง. (a + 11Xa - 11) 6. (m - 9(m + 4) เท่ากับข้อใด ก. m - 5m - 36 ข. m - 5m + 36 ค. m + 5m + 36 ง. m + 5m - 36 7. s + 5 - 306 เท่ากับข้อใด ก. (5 + 18Xs + 17) ข. (s + 18)(s - 17) ค. (5 - 18(s - 17) ง. (s - 18KS + 17) 8. -t - 20t - 91 เท่ากับข้อใด ก. (t - 91Xt + 1) ข. (-t - 91)(t - 1) ค. (-t - 7Xt + 13) ง. (t - 7Xt 13) 9. 16x + 14x - 15 เท่ากับข้อใด ก. (8x + 5)(2x + 3) ข. (8x - 5X2X + 3) ค. (8x - 5X2x 3) ง. (8x + 5X2x - 3) 10. (b - 7Xb + 5) เท่ากับข้อใด ก. b - 2b - 35 ข. 6 + 2b - 35 ค. b 35 ง. 5 - 26 + 35 EBLIVEWORKSHEETS

ช่วยหน่อยค่า

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 2. จงกระจายนิพจน์พืชคณิตต่อไปนี้โดยใช้สมบัติการแจกแจง (1) 2(x+1) (2) 5(7+a) (3) 5(d-4) (4) 5(3-c) (5) 3(5x -7) (6) 7(3-2y) (7) - 4(7-6m) (8) (0-12) (9) -6(9-8x) (10) -7(1-4m) 3. จงทำให้อยู่ในรูปอย่างง่าย (1) 2(2x+3)+3(x+5) (2) (c+3)+2(4+2e) (4) 7m-2(m+4)+5 (3) 7(2a+1)-3a

ทำยังไงคะ

สกุล 6 ชม. ทีแจง เติมคำตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง (ข้อจะ 2 คะแนน 20 คะแนน) จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยม กขคงจ มีความยาวรอบรูป รูปหลายเหลี่ยม กชคงจ มีมุมภายในทั้งหมด รูปหลายเหลี่ยม กขคงจ พื้นที่ 3.6 ชม. ม. องศา เคร.ชม. 5 ชม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยม ABCDE มุม AED มีขนาด. ตามลักษณะด้าน รูปสามเหลี่ยม BAE เป็นรูป รูปหลายเหลี่ยม ABCDE มีความยาวรอบรูป 3.5 ชม. องศา เขม. 5 ชม. 4.5 ม. 2. ม. 8 120 3.5 ชม. 2.5 ม. 4 ชม. 1.5 ม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนตมีพื้นที่ รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีความยาวรอบรูป เตร.ม. เมตร 10 ม. จากรูปหลายเหลี่ยมที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีมุมภายใน รูปหลายเหลี่ยมที่กำหนดมีพื้นที่ 6 ม. เองศา เตร.ม. 2 ม. 4ี ม. 5 ชม. 7.5 ซม.

ช่วยหน่อย

จงใช้สมบัติการแจกแจงแยกด้วประกอบของพหุนามต่อน 1.1 การแยกตัวประกอบของพหุนาม โดยใช้สมบัติการแจกแจง ริตารรมที่ 11 จงใช้สมบัติการแจกแจงแยกตัวประกอบของพหุนาม 4x + 8y 2 3x + 9x 3 514 y 17

ช่วยด้วยค่าาข้อ 8,12

- แบบฝึกหัดที่ 3 แก้สมการโดยใช้สูตร 1. x - 7x + 6 = 0 3 0 - | ) 6. 7 - ๆ 0 - 6 ) /2. n + 3n + 2 = 0 - 0. 2 1 ) 6 - 3 ) 0 9 3. 2y + y - 1 = 0 -ๆ 0 2 9 , 6 3 1 , 0 - - | /4. 3p + 5p + 2 = 0 -3 0 2 2 2 - 5 , 0 2 * + 6x + 9 = 0 3 0 = \ , b = b C 4 Am 4m + 1 = 0 0 7 4 1 5 - - 4 0 | ** 10x = - 25 -9 19 K 425 - 0 4 0 = \ ) 5 + 10 0 2 265 A8. n + 2n = 24] 3 * = y +2 ฯ -4 -9 -0 - 0 - 1,6 - !, 0 7 - 3 5. /6. /7. ทั้ง 2ท - 4 =2 -2 0. 1 \ ,5 2 2 C = - 24 * -09 10 2% - 10 = x 2% * \0 0 * 0 2 2 6 4-1,0 - 10 V - 9 = 0 - 0 |, 6 = 0 C% - 9 5ๆ 20-0120 5m = 20) -- 0. 5, 6- 20 , 0 26 11 ) * - 3x + 1-0 + x*-3x - 0 - 4 - ) 6- - 3 , 02 0 น 5น-9540 y = 5y 421, 6 -5 0 - 0 15. 2 - 22 - 2 = 0 - 4- | ,6 3 - 9 /16. x - 10x = -4 - x- 10x + 4 6ะ 0 - 0 : 1) 6 - 3 0 = - 4 * - 2 = 4x 3 - 4x -9 - 0 9 081 64-4 C- 1 19. 2 - 8y + 9-0-99 89 +7 : 0 - 0 - 9, 6 -8, 0 13 20. 4x = 2x + 1 -9 4x 3x - 1-0 - 0 2 4, 62 - 9 0 2 -1 -/0) C < 4 - 0 17. 9 18. 9. 128 6 งี

ช่วยหน่อยครับ คณิต ม.2 ส่งวันนี้แล้ว 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

8. จงใช้การเลื่อนขนานหาพื้นที่โดยประมาณของรูปที่กำหนดให้ 4 ม. 3 ชม. 3 ม. 3 ชม. 4 ชม. ฝันผ้า = กะบ 4+3 12 ทร.ชม พื้นที่ 9. ให้นักเรียนใช้สมบัติการเลื่อนขนาน การสะท้อน การหมุน หาพื้นที่โดยประมาณส่วนที่แรเงาในแต่ละข้อต่อไปนี้ 9.1 10 ซ.ม. พื้นที่แรเงา 9.2 10 ซ.ม. 1 ซ.ม. พื้นที่แรเงา 9.3 8 ชม. 10 ซม. พื้นที่แรเงา 1

ช่วยหน่อยนะคะพลีสสสสสสส ตอนที่ 2 ค่ะ ทางนี้จะตายแล้วค่ะครูสั่งงานรัวๆๆๆๆ😭😭😭

ชื่อ-สกุล แลขที่ ใบงานที่ 1 เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณา เพื่อหาคำตอบ ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเดิมเครื่องหมายแสดงการไม่เท่ากันให้ถูกต้อง 1) แทนความสัมพันธ์ ต่ำกว่า 2) แทนความสัมพันธ์ ไม่มากกว่า 3) แทนความสัมพันธ์ อย่างน้อย 4) แทนความสัมพันธ์ ไม่เท่ากัน 5) แทนความสัมพันธ์ ไม่ถึง 6) แทนความสัมพันธ์ ยกเว้น 7) แทนความสัมพันธ์ เกิน แทนความสัมพันธ์ ไม่น้อยกว่า 9) แทนความสัมพันธ์ สูงกว่า 10) แทนความสัมพันธ์ ไม่เกิน ตอนที่ 2 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคเกี่ยวกับจำนวนที่กำหนดให้ แล้วเขียนให้อยู่ในรูปประโยคสัญลักษณ์ 1) ผลต่างของจำนวนจริงทุกจำนวนกับเจ็ดไม่เกินสิบเอ็ด 2) สามเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งยกเว้นยี่สิบสี่ 3) ห้าเท่าของผลต่างของจำนวนเต็มจำนวนหนึ่งกับสิบมีค่าไม่น้อยกว่าห้าสิบ 4) สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งหักออกด้วยเจ็ดมีค่าไม่มากกว่าสามเท่าของผลบวกของจำนวนนั้นกับหนึ่ง 5) จำนวนจำนวนหนึ่งมีค่าไม่น้อยกว่าผลตางของเศษสองส่วนเก้าของจำนวนนั้นกับเศษสามส่วนสี่ ตอนที่ 3 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคสัญลักษณ์ แล้วเติมเครื่องหมาย / ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง อสมการเชิงเส้น ไม่ใช่อสมการเชิงเส้น ประโยคสัญลักษณ์ ไม่ใช่อสมการ อสมการ ตัวแปรเดียว ตัวแปรเดียว 1) 2 + 5 = 9 2) 3rm = Trm - 4 3) 3y(y - 3) > -12 4) 5p - 29 : 25 5) x - 3x < 3