ช่วยสอนหน่อยได้ไหมคะจะสอบพรุ่งนี้แล้วเป็นวิชาคณิตเพิ่มพูนของม.2ค่ะ

AIS lจบ @ ง (100 21:32 - กิจกรรมที่ 3 ม.2.pdf ซ : กิจกรรมที่ 3 1. ถ้าเริ่มต้นด้วยรูปสี่เหลี่ยม และใช้วิธีการทำนองเดียวกับรูปสามเหลี่ยม ให้สร้างรูปสี่ในชั้นที่ 2 และในชั้นที่ 3 พร้อมทั้งหาจำนวนที่จุดยอดมุมของรูปสี่เหลี่ยมในชั้นที่ 2 และในชั้นที่ 3 โดยกำหนดจำนวนที่จุดยอดมุม มาให้ดังรูป 43 -22 29 -15 2. จากข้อ 1 จงหาผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูปสี่เหลี่ยมในแต่ละขั้น 3. ผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูปสี่เหลี่ยมในชั้นที่ 2 และผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูป สี่เหลี่ยมในชั้นที่ 1 มีความสัมพันธ์กันอย่างไร 4. ผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูปสี่เหลี่ยมในชั้นที่ 3 และผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูป สี่เหลี่ยมในชั้นที่ 1 มีความสัมพันธ์กันอย่างไร 5. ผลรวมของจำนวนที่จดยอดมมของรปสี่เหลี่ยมในชั้นที่ 4 และผลรวมของจำนวนที่จดยอดมมของรูป

ช่วยสอนหน่อยได้ไหมคะจะสอบพรุ่งนี้แล้วเป็นวิชาคณิตเพิ่มพูนของม.2ค่ะ

AIS lจบ @ ง (100 21:32 - กิจกรรมที่ 3 ม.2.pdf ซ : กิจกรรมที่ 3 1. ถ้าเริ่มต้นด้วยรูปสี่เหลี่ยม และใช้วิธีการทำนองเดียวกับรูปสามเหลี่ยม ให้สร้างรูปสี่ในชั้นที่ 2 และในชั้นที่ 3 พร้อมทั้งหาจำนวนที่จุดยอดมุมของรูปสี่เหลี่ยมในชั้นที่ 2 และในชั้นที่ 3 โดยกำหนดจำนวนที่จุดยอดมุม มาให้ดังรูป 43 -22 29 -15 2. จากข้อ 1 จงหาผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูปสี่เหลี่ยมในแต่ละขั้น 3. ผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูปสี่เหลี่ยมในชั้นที่ 2 และผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูป สี่เหลี่ยมในชั้นที่ 1 มีความสัมพันธ์กันอย่างไร 4. ผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูปสี่เหลี่ยมในชั้นที่ 3 และผลรวมของจำนวนที่จุดยอดมุมของรูป สี่เหลี่ยมในชั้นที่ 1 มีความสัมพันธ์กันอย่างไร 5. ผลรวมของจำนวนที่จดยอดมมของรปสี่เหลี่ยมในชั้นที่ 4 และผลรวมของจำนวนที่จดยอดมมของรูป

ทํายังไงค่ะ

58 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน บทที่ 2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง แบบฝึกหัด 2.1 1. จงเขียนเศษส่วนต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปทศนิยม 15 8 2) 1) ร 6 4) 35 3) 24 11 15 37 6) 5) ว 132 2 จงเขียนทศนิยมซ้ำต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปเศษส่วน 2) 2.52 4) 1.236 6) -0.978 1) 0.7 3) 0.48 5) 0.0876 3. จำนวนในแต่ละข้อต่อไปนี้เป็นจำนวนตรรกยะ เพราะเหตุใด 1) 2 3) 3.2 2) 1.3 2,5 3 7 4) -3.56 - 4.81 5) -4.6 x 0.7 6) - 2) 7) -5.6 - 1.1 3 8) (-6) ยหาเลขโดดในทศนิยมตำแหน่งที่ 100 ของจำนวนต่อไปนี้ ") 0.3127 2) 0.3127 + 0. 22 7 4) 1 19

อันนี้คือลองใส่คำตอบไปแล้วแต่ก็ยังผิดอยู่ค่าต้องทำยังไงคะ🥲

12:351 แlจ 4Classroom = 8x 27 81 = 64 = 216 Ataน 16 3 LATIHAN SOAL 81 Silakan kerjakan soal-soal berikut, tanda perkalian (x) menggunakan hurufx kecil 1. (33) = = 2. (53) = 3. (p) = = 4. (p q)2 = x p 5. (5 x 3)2 = X X = = 6.(4 x 2}3 = ]Ex ]บ X = 4 7. (5) - * (2) - 8. = 9. (5)

ของสสวทค่า มี12ข้อแงงไม่แน่ใจเลยค่า คือได้คำตอบอีกอย่างแต่มันไม่ตรงกับโฟโต้แมทง่ะแงง😿

แบบฝึกหัดท้ายบท 1. จงแก้อสมการต่อไปนี้ และเขียนกราฟแสดงคำตอบ 1) 3x + 1 2 7 + 2x 2) + 1 < 3x + 4 3 3) 10x - 9 > 12x - 14 4) 3 - 3(5 - 2x) > 0 5) 11(x - 2) < -X + 2 3 6) -5 - + 2 7) ร16 - 5x) < 2x 9) 4x - 3) - 17x + 2 8) 7(x + 3) - 5 < 4x + 8 3) 10) 54x + - 17(x - 2) + 4 3 5) 2 5(x - 11) 3 3x + 2 11) < 2(x - 4) + 1 12) -7 - X - 8 2 2. จำนวนเต็มบวกสองจำนวนต่างกันอยู่ 8 ถ้านำ 3 เท่าของจำนวนน้อยบวกกับจำนวนมาก จะได้ผลบวกมา แต่ไม่เกิน 68 จำนวนเต็มบวกที่เป็นจำนวนน้อยคือจำนวนใด ปรากฏว่ามีเหรียญ

ช่วยหน่อยค่า

แบบฝึกหัด 1.3 จงเขียนประวัติหรือที่มาของทฤษฎีบทพีทาโกรัสและบทกลับทฤษฎีบทพีทาโกรัส พร้อมโจทย์ตัวอย่าง 2 ข้อ (ทฤษฎีละ 2 ข้อ)

มีใครอธิบายโจทย์นี้ในขั้นตอนที่4ได้บ้างคะ งงตรงนี้เลย งงว่าหลักการแปลคืออะไร เพิ่ม-3 และ4}$ คืออะไร

(5) (#) 2x มีค่าตรงกับข้อใด จงหาค่าของ 3y 2x

ช่วยหน่อยค่ะ

2. 3, - 6 >9 ชุดที่ 2 10 คะแนน * เลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว 1. สามในสี่ของผลต่างของจำนวนจำนวนหนึ่งกับหกแต่ไม่เกินเก้า เขียนเป็นประโยคสัญลักษ ได้ตรงกับข้อใด เมื่อ x แทนจำนวนจำนวนหนึ่ง 1. 3, - 6 < 9 4 2. 3, - 6 -9 4 ( 8 x - 6) < 9 4. (x - 6) 2 9 4 2. ข้อใดเป็นประโยคเกี่ยวกับจำนวนแทนประโยคสัญลักษณ์ 5x 24(x + 2) 1. ห้าเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งน้อยกว่าผลบวกของสีเท่าของจำนวนนั้นกับสอง 2. ห้าเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งมากกว่าสี่เท่าของผลบวกของจำนวนนั้นกับสอง 3. ห้าเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งไม่มากกว่าผลบวกของสีเท่าของจำนวนนั้นกับสอง 4) ห้าเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งไม่น้อยกว่าสี่เท่าของผลบวกของจำนวนนั้นกับสอง 3. กราฟในข้อใดแสดงจำนวนจริงทุกจำนวนที่ไม่มากกว่า -2 1. 2. + + + -4 -3 -2 -1 0 -4 -3 -2 -1 0 O 3. + 4. -3 -1 0 -4 ก 3 -2 -1 0 -2 4. จากกราฟที่กำหนด แสดงจำนวนใด -13 -11 -9 -7 -5 7 1 3 5 1. จำนวนจริงทุกจำนวนตั้งแต่ 7 ถึง 1 2. จำนวนจริงทุกจำนวนที่อยู่ระหว่าง -7 และ 1 3. จำนวนจริงทุกจำนวนที่มากกว่า -7 แต่ไม่เกิน -1 4. จำนวนจริงทุกจำนวนที่น้อยกว่า 1 แต่ไม่น้อยกว่า 7 3

ช่วยหน่อยค่าา

แบบฝึกหัด 1.3 จงเขียนประวัติหรือที่มาของทฤษฎีบทพีทาโกรัสและบทกลับทฤษฎีบทพีทาโกรัส พร้อมโจทย์ตัวอย่าง 2 ข้อ (ทฤษฎีละ 2 ข้อ)

ช่วยสอนหน่อยได้มั้ยคะ

6. จงแก้อสมการ * 3(4 - m) > 4 - m คำตอบของคุณ 7. จงแก้อสมการ * a 1< 3 2 คำตอบของคุณ 8. จงแก้อสมการ 2x - 10> 6+ (x + 2) คำตอบของคุณ 9. ถ้าสองเท่าของจำนวนเต็มบวกจำนวนหนึ่ง มากกว่า 20 อยู่ไม่ถึง 6 จำนวนเต็มบวกดังกล่าว เป็นจำนวนใดได้บ้าง * คำตอบของคุณ