ช่วยหน่อยนะคะพลีสสสสสสส ตอนที่ 2 ค่ะ ทางนี้จะตายแล้วค่ะครูสั่งงานรัวๆๆๆๆ😭😭😭

ชื่อ-สกุล แลขที่ ใบงานที่ 1 เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณา เพื่อหาคำตอบ ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเดิมเครื่องหมายแสดงการไม่เท่ากันให้ถูกต้อง 1) แทนความสัมพันธ์ ต่ำกว่า 2) แทนความสัมพันธ์ ไม่มากกว่า 3) แทนความสัมพันธ์ อย่างน้อย 4) แทนความสัมพันธ์ ไม่เท่ากัน 5) แทนความสัมพันธ์ ไม่ถึง 6) แทนความสัมพันธ์ ยกเว้น 7) แทนความสัมพันธ์ เกิน แทนความสัมพันธ์ ไม่น้อยกว่า 9) แทนความสัมพันธ์ สูงกว่า 10) แทนความสัมพันธ์ ไม่เกิน ตอนที่ 2 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคเกี่ยวกับจำนวนที่กำหนดให้ แล้วเขียนให้อยู่ในรูปประโยคสัญลักษณ์ 1) ผลต่างของจำนวนจริงทุกจำนวนกับเจ็ดไม่เกินสิบเอ็ด 2) สามเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งยกเว้นยี่สิบสี่ 3) ห้าเท่าของผลต่างของจำนวนเต็มจำนวนหนึ่งกับสิบมีค่าไม่น้อยกว่าห้าสิบ 4) สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งหักออกด้วยเจ็ดมีค่าไม่มากกว่าสามเท่าของผลบวกของจำนวนนั้นกับหนึ่ง 5) จำนวนจำนวนหนึ่งมีค่าไม่น้อยกว่าผลตางของเศษสองส่วนเก้าของจำนวนนั้นกับเศษสามส่วนสี่ ตอนที่ 3 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคสัญลักษณ์ แล้วเติมเครื่องหมาย / ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง อสมการเชิงเส้น ไม่ใช่อสมการเชิงเส้น ประโยคสัญลักษณ์ ไม่ใช่อสมการ อสมการ ตัวแปรเดียว ตัวแปรเดียว 1) 2 + 5 = 9 2) 3rm = Trm - 4 3) 3y(y - 3) > -12 4) 5p - 29 : 25 5) x - 3x < 3

ช่วยหน่อยนะคะ(3ข้อ สุดท้าย)

2. จงแก้อสมการในแต่ละข้อต่อไปนี้ พร้อมทั้งเขียนกราฟแสดงคำตอบบนเส้นจำนวน 1) m + 3 > 0 2) C + 7< 4 3) 3 + X < 15 4) 7 - X > 5 5) 2y + 1 > 15 6) 5x + 3 < 7x - 9 7) 11 < 3a -13 < 20 8) 7x + 19 + -16

เค้าทำถูกมั้ยคะ แงงงไม่เข้าใจว่าตรงไหนต้องใส่วงเล็บ ตรงไหนไม่ใส่ ช่วยอธิบายหน่อยนะคะ

คำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนประโยคภาษาในแต่ละข้อต่อไปนี้เป็นประโยคสัญลักษณ์ กำหนดให้ a แทนจำนวนจำนวนหนึ่ง ประโยคภาษา ประโยคสัญลักษณ์ 1. สองเท่าของจำนวนหนึ่งน้อยกว่าแปด 28. ( 8 2. ห้าเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งไม่เท่ากับยี่สิบ 58 + 20 3. จำนวนจำนวนหนึ่งรวมกับสิบสี่น้อยกว่าหรือเท่ากับสามสิบ A + 14 4 30 4. สามเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งหักออกด้วยห้ามีค่าไม่เกินสิบเก้า 38 - 5 4 19 8 f 2 4 5. จำนวนจำนวนหนึ่งหารด้วยสี่รวมกับสองมากกว่ายี่สิบสอง > 22 6. เจ็ดเท่าของผลต่างของจำนวนจำนวนหนึ่งกับสิบเอ็ดไม่เท่ากับเจ็ด ๆ (8 - 11 ) + ๆ 7. ผลคูณของจำนวนจำนวนหนึ่งกับสองเมื่อบวกกับแปดมีค่าไม่น้อยกว่า 14 8. เศษสามส่วนสีของจำนวนจำนวนหนึ่งเมื่อนำไปลบออกด้วยสิบหกมีค่าอย่างมากสี่สิบสี่ (2 + 2 ) +6 2 14 - 3 - 16 - 44 9. ผลต่างของจำนวนจำนวนหนึ่งกับสามหารด้วยห้าไม่เท่ากับสิบ 3 - 3 + 10 5- 10. เศษหนึ่งส่วนสามของผลบวกของจำนวนจำนวนหนึ่งกับหนึ่ง -( 8 + 1) 2 38 - 5 น้อยกว่าสามเท่าของจำนวนจำนวนนั้นหักออกด้วยห้า

ข้อ5กับข้อ6 ตอนกระจายก่อนที่จะเอามาบวกกันทั้งหมด ต้องเขียนประมาณว่า (-2)+(-2)+(-2)(-2)(-2) แบบนี้หรอคะ หรือว่าต้องเขียนแบบไหน

19) (-0.11) 20) (0.003) หาค่าของเลขยกกำลังต่อไปนี้ 1) 2 x 5 2) (-14) 4) (-1) + (-5) 6) (-1) - (-1) + (-1) + (-1) 3) -14 5) (-2) + (-2) + (-2) + (-2) 7) 100 + (5 - 9) 8) (-13) - 4 + (-3) 2) (0.4) + (0.5) (8) ี จากที่ทำมาข้างต้น เป็นการเขียนเลขยกกำลังในรูปการคูณและเป็นการหาค่าของเลขยก 10) 4 + 5

ช่วยหน่อยค่าา ใบงานน้องนี่ไม่รู้จะะสอนยังไง

ในกิจกรรมคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.3 หน้า 2 5. 17 : 8 - 3x > -7 6. 3x - 6 5 5x + 6 s 24 + 3 วิธีทำ วิธีทำ 6666666666666666666 6666666666666666 666 7. x - 7 < 1 - 3x < 1 + 2x 8. 1 < < 1 วิธีทำ วิธีทำ 6 46 You can do it .

มันตอบยังไงหรอคะทุกข้อเลยไม่เข้าใจอ่ะค่ะ

1. ให้นักเรียนใช้เส้นจำนวนเปรียบเทียบจำนวนเต็มสองจำนวนต่อไปนี้ จำนวนเต็ม ลงจุดบนเส้นจำนวน เปรียบเทียบจำนวนเต็ม -6 และ 3 0 และ 4 -) | 0 และ 4 4) -7 และ 3 5) 6 และ -1

ช่วยหน่อยค่า ต้องส่งพรุ่งนี้แล้ว

คำสั่ง จงเขียนกราฟแสดงคำตอบของอสมการต่อไปนี้ 1. x + 5 > 8 2. x + 4 5 9 3. x < *4 16 4. -35X5 5 5. - 19 4 x + 4

ข้อนี้ตอบอะไรคะ ขอบคุณล่วงหน้าที่ช่วยนะคะ

10) -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 ตอบ .

ช่วยหาค่าความยาวรอบรูปหน่อยค่ะ🧡

4Cพ 14:15 ม. 6 มี.ย. 71% 4 tex-itt-cjx , < 8 Q ผ า ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ปี 64 - ทฤษฎีบทพีทาโก.. L สมุด โน้ตไม่มีชื่อ (5) 2 ค่มือการส่งออกไฟล์ (2) 2 ใยงเนที่ 1 ใช้นักเรียนจอความชาวรอบรูป ทุกรูปลำมเนดียมบุม เต่ละข้อต่อไปนี้ ผ่ mสง คุณกำลังแชร์หน้าจอกับคนอื่นๆ ากที่กานนดไนไนแต่ล ย หยุดแชร์ 12 1. 2. ง 15 3.6 ความ ยาวรอบรูปคือ 1241543-36 นวย 2.3 3. 3.3 4. 3.เ 3-6 : นภณัฐ กำลังนำเสนอ

ทำไงหรอคะการกาคำตอบ;-;

งานที่ 2 ให้นักเรียน ๒ปรียบเที่ยบจำนวน 7, 1 14 -3 5 -30 - 9 9 - 1% 19 11 -2ฯ - 4 - 3 10 - 2 11 11 1ป - 1 -12 1 -2 14 20 -21 15 - 12 -13