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復習テスト
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答えは別冊15ページ
次の ( )内から適するものを選び, ○で囲みましょう。
(1) (When / Because / If ) I got up,
it was raining.
(2) Please give (I / my / me) some advice.
アドバイス
(3) His name is Hirotaka. We call (he/his / him)
(4) I'm sleepy (because / when / that) Ⅰ went to bed at two.
眠い
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次の( )内の語句を並べかえて. 英文を完成しましょう。
(1) 私は, 数学はおもしろいと思います。
I think that math is interesting...
季 math
"おもしろい : interesting
(2) もしひまなら 私を手伝ってください。
Please help me if you.
ひまなfree
(3) 彼女は彼が先生だと知っています。
She knowo.
得点
050
(4) 彼女は私に彼女の日記を見せてくれました。
She showedime her diary...
4 接続詞など
(math / that / interesting / think / is)
B2: diary
(5) そのニュースは私たちをうれしくさせました。
The news made us happy..
【各5点 計20点】
(are/ help/you / me / f / free )
are
free..
(he / knows / a teacher / is )
he is a teacher.
100点
[各5点 計30点】
(6) 私は彼女に自分の名前を伝えました。
I toldinerimynamen.
( diary / her / me/showed)
(us / the news/made / happy )
(my/ Ⅰ / told/ her / name)
3
次の日本文を英語にしましょう。
(1) 今行けば、あなたはそのバスに間に合うでしょう。
You'll
I catch the bus if you gonow
そのバスに間に合う: catch the bus
(2) 彼は忙しいので, パーティーに来られません。
He doeshit came to the party because hets busy
(3) 伊藤先生 (Ms. Ito) は私たちにたくさんの宿題を与えました。
Msiito gare wletakotofhome work.
たくさんの: a lot of 宿題: homework
【各10点 計50点】
(4) 私は,学校で私たちにはコンピューターが必要だと思います。
I think that we need computers atsclool.
必要である: need コンピューター computers
学校で at
(5) 伊藤先生 (Mr. Ito) が教室に入ってきたとき. 生徒たちは着席しました。
Stadtents Sat dawhwhen Mr. Ito.
に入ってくる: come into ~
する: sit down (sit の過去形は sat)
the classroom.
Comeinto
答え合わせが終わったら.
音声に合わせて英文を音読しましょう。
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･I knew that Takuya liked dogs. (私は拓也が犬が好きだと知っていました。)
I knew that she could swim fast. (私は彼女が速く泳げると知っていました。)
-can の過去形
that に続く文に助動詞がある場合は、助動詞を過去形にします。
・もっとくわしく
「~と思いました｣ の文
「私は~だと思いました｣ 「私は~だと知っていました」と過去のことについて言うときには、動詞の形に注意が
必要です。 that のあとに続く文の動詞も原則として過去形にします。
･Ⅰ thought that my mother was busy. (私は母は忙しいと思いました。)
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