数学 中学生 約3時間前 中3平方根の問題です 解説のようなnにあてはめ数はどうやって求めるのですか? 小さい数から順番に当てはめていくしかないですか? 9 いろいろな問題 p.28 A 4. 次の問いに答えなさい。 p.32A3、 p.41 B3 4章 関数y=ax2 5章 相似な図形 (1)√67-2n の値が整数になるような自然数nのうち、もっとも小さいものを求めなさ い。 場所(長崎) 解 67-2n の値が整数になるのは、 67-2 の値が、 64、49、36、25、16、9、4、 1、0 のいずれかになるとき。 の値が小さくなると、 67-2n の値は大きくなる。 また、 2nは偶数だから、 67-2mは奇数である。 よって、 67-2n=49より、n=9 (2)√24n の値が自然数となるような白が進 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約11時間前 この問題が途中からわからなくなりました X二乗=2178であってますか? もしあってるならこの続きを教えてほしいです ていめん せいほうけい かくさい 柱は、地面が 1辺33cmの正方形の角材を組み合わせて かくさい できています。その角材を、1つの夫から切り出して 作るとしたら、丸太の皆様は、少なくとも cm 以上であればよいですか。 いくつか貼りをわせて、 作っているよ。 33cm 丸太の直径 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約11時間前 これの1と2どちらもわかりません 教えてもらいたいです お願いします みぎ しゃしん 6 活用の 右の写真は、小さな布をぬい合わせて作った もよう パッチワークの作品で、このような模様は、 そのまわりレモンスターとよばれています。 ent よう しら した す この模様について調べたら、下の図のように、 ごうどう がた せいほうけい さんかくけい それぞれ合同なひし形、正方形、三角形を 組み合わせてできていることがわかりました。 あおいさんは、この模様のしきを作ろうと思い、 がた せいほうけい さんがくけい あい ぬめ ひし形、正方形、三角形の小さな布を、それぞれ かんが どれくらいの大きさにすればよいか考えています。 がた べん なが もようぜんたい (1)ひし形の1辺の長さを1とするとき、この模様全体の 生野形の1のさを集めなさい。 もようぜんたい べん せいほうけい なべ (2)この模様全体が 1辺27cmの正方形になるような鍋しきを ぬの べん 作ろうと 憩います。このとき、ひし形のの1辺を しょうすうだい い 何cmにすればよいですか。 2=1414 と して、 小数第1位まで もと かんが 求めなさい。 ただし、ぬいしろは考えないこととします。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 中3数学「2次方程式の文章題の解の吟味」について質問です。 私の県では県立高校入試で方程式の文章題が記述形式で出題されます。そこで解の吟味におけるXの定義域?はどこまで厳密に書くべきなのかご意見をいただきたいです。 2つの解の内、片方に絞られるような範囲を提示すれば良い... 続きを読む <2次方程式の解の吟味について> よこがたてより3cm長い長方形の紙がある。 この の羽の4すみから1辺が2cmの正方形を切りとり 直方体を作ったら、容積が176cmとなった。 私のたてと横の長さをそれぞれ求めよ. そう考えた理由として、三平方の定理ではx>0よりが 一般的ですよね? Ex) o 3 4 x+3 舐のたての長さをxmをおくと 2cm よこの長さは(x+3)mと表せる。 x 200 直方体のたては(x-4)cm 三平方の定理より 3/3+4°=x2 x²-25 4-4 X = 9>02) 8-5 よこは(x-1)cm 4+3-4 高さは 2cm だから = x+ 厳密には、斜辺は3辺で最も長いのでg>4. 2(x-4)(x-1)=176 (x4)(x+)=88 22-54-84=0 (-12)(x+7)=0 x=12,2--7 ここで、4より x=12 よってたては12m,楼は15cm 4 Q g<3+4=7 かつ、三角形の存在条件より x27 x>0よりご は ダメですか? 以上より 4<x<7ではないでしょうか? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 どう解いたらいいか分かりません、、、 誰か教えてください!! 4 182 右の図のように,円A, B, Cは縦6cm, 6 横cmの長方形の辺に接し, 円AとCおよび 円BとCはそれぞれ外接している。 円A,Bの 半径がともに2cmであるとき,円Cの半径を 求めなさい。 →体系数学 p.124 例題8 I B 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1日前 平方根です この計算でどのように近似値を求めているのか文字で教えてくれませんか_(._.)_ 宜しくお願いします❗️ √2000 の近似値は 20 の近似値 4.472 を 利用して、次のように求めることができる。 2000 20 × 100 = = √20×√102 = = √20×10 = 4.472 × 10 = =44.72 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 1日前 社会の人口を求める計算問題です 計算方法を忘れてしまいました。なので計算方法を教えてほしいです (5)です (4) IIのYZにあてはまる都II三大都市圏の人口が全国に占める割合 市名を,それぞれ書きなさい。 総人口 X (5)計算ⅡのX50km圏の 1億270950km 128 その他 53.7 5 万人 26.2% 人口は約何万人ですか。 千の ししゃごじゅう Y 50km- -Z50km 圏 7.3 位を四捨五入して書きなさい。 (2015年) (国勢調査報告) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 中3 数学 √ 写真を見て欲しいです 最終的には-12√2になるんですが 辿りつきません 私の途中式のどこが違うかと 正しい途中式付きで教えてくれると ありがたいです。 (√6+√3)-(√6-√3)² 2 t = (√6)² + 2√3 × √6 + (√3)² = {(√6)² 2√3×√6+ (13)² =6+2.3×6+3-6+2.8-3 ? =9+2√18-9+2√558 =9+652-9+6.2 (√6+√3)² - (√6-√3)²= -12√2 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1日前 中1数学です。 「540をできるだけ小さい数で割って、ある数の二乗にするには、どんな数で割ればいいか」という問題なのですが、素因数分解するところまでは分かるんですが、その後どうすればいいのか分かりません。教えてください。 ちなみに答えは15、ウチの誤答は2です。 一応素因数... 続きを読む 解決済み 回答数: 1