連立方程式のこの2つの問題の違いが分かりません💦 わかる方いたら教えてください( . .)"

中2 連立方程式 テストに出る! 連立方程式の応用問題(2) 例題3 家から2km離れた駅へ行くのに、10時に家を出て初めは分速 50m の速さで歩いていたが、 電車の出 発時刻に遅れそうになったので途中から分速 200m の速さで走ったら、10時22分に駅に着きました。 歩いた道のりと走った道のりをそれぞれ求めなさい。 歩いた道のりをxm, 走った道のりをym とする。 x+y=2000 ...1 X y=22 + 50 200 2 x 200 4x+y=4400...②' x+y=2000 -) 4x+y=4400 -3x =-2400 x=800 (道のりの式。 2km=2000m) み は X 50円 じ x=800を①に代入 800+ y = 2000 y=1200 時間を表す式をつくる。) 答歩いた道のり 走った道のり 800m 1200m

教えてください🙇‍♀️💦

もも くだもの屋さんで みかんと桃を買う ことにした。 みかん10個と桃6個の代金の合計 は1710円, みかん6個と桃10個の代金の合計 は1890円であった。 次の問に答えなさい。

教えてください！

(思 速さの問題 右の図のように, 池のまわり に1周6kmの道がある。 この道 Lan をAさんは自転車でBさんは 徒歩で, 同じところを出発して反対 の方向にまわる。 2人が同時に 2 教 p.523 A B 池 出発すると, A さんとBさんは20分後に出会う。 また,AさんがBさんより24分おくれて 出発すると, Aさんは出発してから16分後 にBさんと出会う。 Aさん, Bさんそれぞれ の速さは毎分何mですか。

中2連立方程式の応用問題です。解き方が2通りあるのですが2通りともわかりません。 どなたか教えていただけると嬉しいですm(_ _)m

バナナ1ふさは柿何個の重さとつり合うか? 問題 みかん 10個の重さは、バナナ | ふさと柿3個を合わせた重さとつり合っています。 また, バナナ1ふさの重さは、 みかん5個と柿 2個を合わせた重さとつり合っています。 このとき,バナナ | ふさの重さは柿何個の重さとつり合うでしょうか。 上の問題をいろいろな方法で解いてみよう 解き方|

教えてください🙏

3 力をのばそう ↑ <7点〉 下の図で 2段目と3段目の数は、その上の段 の2数をもとに, ある規則にしたがって並んでいる。 あたい このとき, aとbの値を求めなさい。 1段目 3 2段目 3段目 5 2 14 9 7 a+25 ASE a= b 4 (a−2) 65 Ub=aSAN

ブレててすみません ショートケーキ一個、プリン一個の値段が分かりません 教えてください

ショートケーキを5個とプリンを7個買い、 代金 として3810円はらったが、店員がショートケーキと ブリンの値段をとりちがえて計算していたことに気づき、 300円返してくれた。 ショートケーキ1個の値段を 円 プリン1個の値段を円として,次の問いに 答えなさい。

教えてください

速さの問題 <9点〉 3 周囲 5km の池を, Aは自転車で, B は歩いて, 同じ場所を出発して反対の方向にまわる。 2人が同時 に出発すればAとBは20分後に出会う。 また, A がBよりも5分おくれて出発すれば, Bが出発して から24分後に2人は出会う。 A, B それぞれの速さは 分速何m ですか。

教えてください！

力をのばそう ↑ < 10点〉 4: ある博物館に,おとな 団体料金 (20名以上) 10人と中学生10人で行った。 1人につき 入館料は、おとな4人の個人 おとな 150円引き 料金が半額になる割引券を 中学生 100円引き 使って, 合計13200円になる予定だった。 しかし, 実際は割引券を使わずに, 上の団体料金を利用して 合計12500円になった。 このとき, おとな1人と 中学生1人の個人料金をそれぞれ求めなさい。 おとな 355 HO 中学生

(至急)教えてください🙇‍♀️

ST 00SE SEX US ONT 確認問題 2 周囲が6km の池がある。 この池を, Aさんは自転車で, Bさんは徒歩で, 同じところ を出発して、 反対方向にまわったところ, 12分後に出会った。 この位置から今度は同じ 方向にまわったところ, AさんがBさんに20分後に追いついた。 Aさん, B さんそれぞれの速さは毎分何か。 Aさん Bさん

数学です わからないので教えてください

4 ある中学校の昨年度の生徒数は230人でした。 今年度の生徒数 は、昨年度と比べ, 男子が10% 増え, 女子が5%減り, 全体で 5人増えました。 今年度の男子、女子の生徒数をそれぞれ求めなさい。