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理科 中学生

2が全部わかりません。どのように解くか教えて下さい!よろしくお願いします!

2 ヒトの消化液で,タンパク質を分解するはたらきをもつ物質をふくむ消化 (2) 5cmと水2cm?を入れた試験管Yを40℃の湯に入れた。 10分後, 試験管 Xの液を試験管a,bに半分ずっ入れ, 試験管Yの液を試験管C, dに半分 © 力をつけよう 446-22 解答と解説 - p.31 得点 100 1 (10 点×2) いうか。 液を,次からすべて選べ。 イ 胃液 ウ すい液 ア だ液 エ 胆汁 R3 愛知 2 デンプンの分解 ト液を加えて加熱し,それぞれ色表1 の変化を調べて表1に記録した。 会2 図のように, 実験1の試験管Xと同じ液と, 試験管Y 試験管 a b 試験管の液の色 C 変化なし 赤褐色に変化青紫色に変化 d 変化なし ビーカーI ビーカーI と同じ液を別々のセロファンの袋に入れ, セロファンの袋を 40℃の湯を入れたビーカーI, Iにそれぞれ入れた。10分 後、ビーカーIの湯を試験管e,fに,ビーカーIⅡの湯を試 験管g,hに入れた。試験管e,gにはヨウ素液を加え,試 セロファンの袋 40℃の湯 デンプン溶液とだ液 デンプン溶液と水 験管f,hにはベネジクト液を加 表2 えて加熱し,それぞれ色の変化を 調べて表2に記録した。 C) 試験管aと0(アbイc)の比較から, だ液のはたらきによりデンプン がなくなったことがわかる。試験管②(アaとb イbとc ウbとd) の比較から,だ液のはたらきによりブドウ糖がいくつかつながったものがで きたことがわかる。①, ②にあてはまるものを( 試験管 e f h g 試験管の液の色 変化なし 変化なし 2 (10点×4) (10 )内から1つずつ選べ。 (2)P |2 実験の結果から,だ液のはたらきでデンプンが分解されてできる物質は, セロファンの小さな穴を通りぬけるが、デンプンはその穴を通りぬけないこ こがわかった。表2のP, Qにあてはまる結果をそれぞれ書け。 (10点×4) 3 3呼吸のしくみ る 気管支 図はヒトの肺のつくりを模式的に表したもので ある。7で示す。気管支の先につながる小さな袋 理 由 I100 ラメ6)

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理科 中学生

こちらの問題についてです。(ィ)の答えは1なのですが、なぜこうなるのですか?教えていただけたらありがたいです

問7 図1はヒトの循環系を模式的に表したものであり, 図2はからだ 肺 の正面から見たヒトの心臓を表したものである。図1,図2の~ のの部分には血液の逆流を防ぐ弁がある。あとの各問いに答えなさ い。 d) 心臓 (ア) 次の は,血液と呼吸の関係を説明している。文中の (X ),( Y ), ( Z ) に当てはまるものの組み合わせとし からだの各部の細胞 図1 て最も適するものを,あとの1~4の中から一つ選び,その番号を 答えなさい。 肺には心臓から送られてきた二酸化炭素を多く合む血液が送ら 下 れる。このとき心臓から肺に向かう血液が流れる血管は( X) とよばれる。肺の気管支の末端は、小さな袋状になっていて, (Y)とよばれ,血しょうに含まれていた二酸化炭素が放出 され,同時に赤血球に酸素を渡している。肺から心臓に戻ってき た血液は,まず(Z )とよばれる血管を通り, 全身に送り出 図2 される。 1.X-肺動脈 Y-肺胞 Z-大動脈 2.X-肺静脈 Y-気管 Z-大静脈 3. X-肺動脈 Y-気管 Z- 大静脈 4.X-肺静脈 Y-肺胞 Z-大動脈 (イ)心室が縮むと,図2の@~④の部分に見られる弁の向きと,閉じ開きはどのようになるか。弁の位 置とようすの組み合わせとして最も適するものを次のY~4の中から一つ選び, その番号を答えなさ い。 1. (a 2. O た 3. 4. @

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理科 中学生

この1の(4)の答えはbなのですが、なぜそうなるのか、意味がわからないです 自分的には、aだと考えるのですが… 誰か教えてもらえますか?

右の図は,ヒトの肺の一部のようすと, Aの 確かめよう 学習日 月 肺のつくりとはたらき 戦料 p.42~43 部分を拡大した模式図である。 Aの小さな袋を何というか。 BはAをとりまいている血管である。 これ a。 b。 気管支 を何というか。 PとQは,血液から放出される気体と, 血 液中にとり入れられる気体である。 それぞれ の名称を書きなさい。 a, bの矢印は, 血液の流れる方向を表し ている。二酸化炭素をより多くふくむ血液は, a, bのどちらの方 B る 向に流れているか。 Aがたくさんあると, 効率よく気体の交換ができるのはなぜか。 簡単に書きなさい。 呼吸運動 料 p.42 2 右の図のような装置で, ヒトの呼吸 運動について調べた。 ) ゴム風船は,ヒトの体では何にあ ガラス管 (1 ゴム風船 (2 ペットボトル の上半分 たるか。 2) ひもを下に引くと, ゴム風船はど うなるか。 ひも ゴム膜 3) 息を吸うとき, 横隔膜, ろっ骨はそれぞれ上がるか, 下がるか。 4)(3)の結果,胸こう(横隔膜とろっ骨に囲まれた空間)の体積はどう なるか。 おうかくまく きょう 教料 p.44 不要な物質の排出 石の図は,ヒトの排出に関するつくりを表した っのである。 じょうみゃく 静脈 動脈 図のA. Cをそれぞれ何というか。 Bの者を通ってCに送られるものは何か。 Aのはたらきを, 次のア~エから選びなさい。 B 時的にためておく。 三

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理科 中学生

(3)分かりません🥺

あや 綾香さんは、激しい運動のあと,心臓がドキドキ し、息がきれることに興味をもち、 心臓のつくりと 呼吸との関係について調べた。図6は、 ヒトの心臓 の断面を模式的に表したものである。 図6 (1)酸素は肺でとりこまれた後.血液によって肺か ら心臓へ選ばれ,そこから全身へと送られる。 心臓から全身へ送り出される血液が流れる血管を 図6のA~Dから一つ選び、 記号で答えなさい。 また,その名称を書きなさい。 (2) ヒトの肺は, 細かく枝分かれした気管支と、毛細血督で囲まれたたくさんの小さな袋が 集まってできている。この小さな袋を[]という。 肺は ]がたくさんあることで空気 にふれる表面積が(ア 大きく 行うことができる。 []に適当な語を入れなさい。また、②の( で答えなさい。 左心房 右心房 左心等 右心室 イ 小さく)なり、 効率よく酸素と二酸化炭素の交換を の中から正しいものを一つ選び.記号 次に綾香さんは、安静時と全速カで走った直後の, 野吸数と心拍数(心臓の拍動数)について 調べた。表7は, 友人の1人に協力してもらい、 安静時と全速力で走った直後の.それぞれ15秒 画の呼吸数と心拍数を3回ずつ測定した結果である。 なお、全速力で走る距離は、3国とも同じ である。 表7 1回目 2回目 3回目 呼吸数(回) 6 5 6 安静時 心拍数(回) 21 19 20 呼吸数(脚) 10 11 11 全憲力で走った直後 心拍数(細) 45 43 17 K3上の友人の体内の全血液量を4200cm, 1 回の心臓の拍動によって送り出される血液の量を 0cm'とする。 安静時において, この友人の心臓が全血液量を送り出すのにかかる時間は何秒 か、表7の心拍数の3回の平均値から求めなさい。

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