問１の説明の仕方がわからない

時と多項式 ンー ージのQ で, 第 1 レーンの 」直線部分の長さを gm とすると 第 1 レーン 1 周の長さは ZX2填2zXァヶー2g十2zヶ (m) の長さは 6X2二2ァX(ヶ十1) = 2g十2zヶ十2 (m) 第2レーン1 その差は (22十2zz十2Z)一(2Z十2ヶ) 王 2 (m) の長さから第 1 レーン 1 周 関係なく決まります の長さをひぃ その表 を説明しなさい

理由がわかりません

本で 伸和ののず全 し直線部分の長さを cm とすると 第 1 レーン 1 周の長さは ZX2キ2zメァニ2g填2z7 (m) 第 2 レーン 1 周の長きは zX2+2zX(7寺1)王2g十2z7十2z (m) その差は (2g二2z7十2z)一(2g十2z7) 三2r (m) 較1 My レーン 1 周の長さから第 1 レーン 1 周の長さをひいた差は, 目部分の半径に関係なく決まります。その理由を説明しなさい

この問題の解き方を教えてください！

教えてー!!解き方デス！

(6) 提 ター[- ビー

（2）のやり方がわかりません😢 教えていただけると助かります🙏🏻🙏🏻

人 次の計算をせよ。 ⑪ 』 (*ーッ1)(々ーッー1)十(*エッー2)(zー y填2) r* (⑫②) (*キッオ3)“十(*キタータ<)*十(ッキター%7二(キメーツ)

この問題の解き方を教えてください！ 連立方程式の計算です。

1 び Ceっかん き<とっ おとなと子どもを合わせて250人でした。今日の入場者数は,おと ある美術館の昨日の入場者数は, なが昨日より15%増え 子どもが昨日より20%減ったので, 合計入場者数が昨日より6人多くなりま ょ た。 のおとなと了どもの入場攻をそれぞれまめなきい・ 0 反し 1

実力テストの社会の範囲で、さまざまな地図の読み取り方と書いてあるのですがどこの単元のこと言ってますか？例えばどんな問題がでますか？

自 立語 の前 について斉 隊。 4 の枝 違いを現人をきい <直すことができる。 5課題作文 ク 題 1 史総合 5穫33代の政和 ・ 経済・ 到化の特色がわかる 生後のおもな欠のでまきごとおおこった時介がわかる 固 2 地理総合 さまざまな地図の読み取り方, 時差のしくみがわかる 中形図 (縮尺・方位・地図記号) を正しく読み取るこ とができる。 ミ | 3地了統合 中世の政治の特色がわかる。 日本各地の工業の特色がわかる。 1 基本問題 【コンパス】【定規】 正・負の数や文字式の計算ができる。 時 式の値が求め 根号を含んだ式の計算ができる。同 反比例の式やダラフの性質がわかる。 資料の範囲が求められる。 是 朱件を満たす作図ができる。 曰 節 | 2確率 いろいろな確率が求められる。明 3 。 后本 較まee 連立方程式の利用 連立方程 PEoss2 とテー 画 1 た韻緒のパラングの導弦明り が

式の計算の利用ってどこでやりましたか？

胃0ヤー っ圭の証邊の利用 式の計算を利用して数の侍質を説明することが できる。[ 5か山菜合 食物の消化のしくみが理解できる。同 化学変化と移質の質和 MY に 本 コーミ和理化/できま レレな 古 火成二の種類と火山

全部分かりません よろしくお願いいたします 二枚とも答えてください

か 多項式の計算 単項式の乗法 SI セラのpxたっ Eau 人Oo

二番と三番が分かりません 途中式もよろしくお願いします 後三番と４番が分かりません 途中式もよろしくお願いします

No 体の体積 ーー でCS ひbC PD 9半の好法と減法 うー いふ。 (1) 7ァー5>十4ァニ 7X-5二%エ