この問題の解き方が答えを見てもわからないので教えていただきたいです。 お願いします

(3) 表2は, 実験1の2で使った飽和水溶液の20℃における密度を表している。 また, 表3は,代表的 なプラスチックの密度を表している。 あとの i, i の問いに答えなさい。 表2 表3 プラスチック ポリプロピレン ポリエチレン ポリ塩化ビニル ポリエチレンテレフタラート 表2の食塩の飽和水溶液100cmに含まれる食塩は何gか。 最も近いものを、次の①~⑤のうちから 一つ選び, その番号をマークしなさい。 ただし, 20℃における食塩の溶解度を35.8gとする。 29 ① 26.4g ② 31.6g ③ 35.8g ④ 43.0g ⑤ 55.8g 飽和水溶液 ミョウバンの水溶液 食塩水 砂糖水 (g/cm³) 1.04 1.20 1.25 [g/cm3〕 0.90 0.97 1.22 1.40

解説よろしくお願いします💦答えは④の5Vになります。

01 な回 I 図3は,2種類の電熱線X,Yの両端に加える電圧を変化させ,それぞれに流れる電流 の大きさを表したグラフです。 この電熱線X,Yを用いて、図4のような回路をつくりま した。 この回路に電圧を加えると,電流計は0.6A を示しました。 電流 [A] 0.4. 0.2 0 ①2V ② 3V 3 4 V 504 5V V05 6V V001LIAE SONG X 図3 5.0 電圧[V] 66/ A a>< 3V 960 5.2 X THE 図4 問3 図の回路において, 電源Eの電圧は何Vですか。 ①~⑤の中から、最も適当なものを 選び、その番号をマークしなさい。 解答番号は 13 です。 T. QOI © X Y 22 0 AB=0 W00-7001-XOSTEN to deher 6

解説みてもわからなかったので問5教えてください！よろしくお願いします

【実験3】 下の図3のように、なめらかな斜面に台車を置き,手で台車を斜面上向きに押して離したと ころ、台車は斜面をのぼり、その後くだりました。この斜面は途中から,摩擦が生じるあらい 斜面になっています。 なめらかな斜面 図3 1 問5 この台車はあらい斜面まで進入することができたとして,この台車の運動の様子を,た て軸を速さ, よこ軸を時間のグラフで表すとどうなりますか。 ①~⑤の中から、最も適当 なものを選び, その番号をマークしなさい。 解答番号は 15 です。 2 「あらい斜面 (4) L

解説よろしくお願いします🙇‍♂️答えは8000Jになります。

う I S 4 生 問3 ある一定の時間に図1のような回路中の抵抗器で発生した熱量は1000J でした。次に, 図1と同じ抵抗器と電池を2つずつ用いて、図2のような回路を作りました。 +AW 図 1 O 500 J ②1000 J SA 計測時間が同じであれば,図2の回路中の2つの抵抗器で発生した熱量の合計はいくら ですか。 ①~⑤の中から、最も適当なものを選び, その番号をマークしなさい。 解答番号は 3 です。 3 2000 J 図2 LE 4000 J ⑤8000 J

この問題の(1)の解き方をお願いします💦(できれば細かく)

3 右の図のように, 放物線y=1/22 PL と直線y=pz･･ ② 直線y=-pr... ③ が あり,点A,Bはそれぞれ①と②, ①と③の 交点である。を正の定数とするとき、次の (1)~(3)のアから ウにあては まる数字を1つずつマークしなさい。 (1) y 軸上に点Pをとり, 四角形 OAPB が ひし形となるとき, 点Pのy座標は｢アが である。 (C) (2) (1) のひし形 OAPB の面積は,イがである。 to y 'P x 3) 四角形OAPB が正方形となるとき, p= ウである。 東 平行辺形を△BCGが正三角形になるように2つ。

このように答えたのですが、合っていますか？

33 次の英文は,正太(Shota)とマーク (Mark)との会話である。会話の流れが自然になるように, 次の (1). (2) の中に,それぞれ7語以上の英語を補いなさい。HOY9139月 (1)( (2)( Shota: Hi, Mark. Let's go to the sea next week. Mark: OK. Let's go there by bike because |_ (1) Shota: Iunderstand, but using a train is better. If we use a train, (2) Mark: I see. )

青色のマークはどういうことを意味しているのですか？あとどのように発音をすればいいのでしょうか？

UNCIATION of Before Con Listen. Then say it. a bowl of soup a head of lettuce a piece of apple pie a bag of onions In your journal, write about a speci enjoyed-in your home, in someon or at a restaurant. What foods dic Who was at the meal? Why was it

ノートの公開方法がわからないのでここで投稿させていただきます 中1の子に方程式を教えた時のものです

① +4 左辺と右辺で同じ数足ふくかける溶るが できる X-4=9 5₂x=4+4=9+4² x=13 ②文字も①と同じ事ができる 3x-5=2x -2X [ +5 コナチ 3X-5-2x=2x-2x² [x-5=0 ④ かっこを取る 2-5+5=0+5 +5 x = 5 (省略) -2X x=-2 365 -1562 +1-1=5-12-1 6x=4 16 [ x=4:65 x=4(x+3)=-6 X-4X-12=-6 x4 [₂²] ③少数、分数ははじめ 点にとりのぞく Jxb X + = = = = = ⇒6x+1=5 北二 大二号 例外 1x + = (x+2) = 32x4 2×4 4x+x+2 =12 ぶつし J = 6 x=2

🔴急募🔴この問題の⑤と⑥を⑦を教えてください

2 演奏の順番を考えましょう。 ⑤ ( A S B 1. Fine 2. C D.C. 壮 fine D.S. 11. 2. DE E F D.S. G H )

教えてください

3 (1) (2) (3) 4 (1) を用いたプログラミングについて,次の (1)~(3)の問いに答えよ。 A1 が導入された機器等はより精密な状況判断や仕事が可能になった。 AI AI は日本語で何というか, 答えよ。 AI とは, 人間にしかできなかったような高度に知的な作業や判断をコンピュー 具体的に得意としているもの(できること)を3つ全て答えよ。 タを中心とする人工的なシステムにより行えるようにしたものである。 そのAIが (1) ( 2 ( の認識 の認識 3 ( の理解 AI とプログラミングの組み合わせにより、 どのような身の回りの課題が解決で きると思うか。 ①解決できそうな課題と②その課題について AI をどのように用い て解決するか、その方法を答えよ。 計測・制御のプログラミングについて、次の(1)~(2) の問いに答え よ｡ 分岐を“反復” させる命令を行う場合, LOOPのブロックを使うことが多いが, LOOPのブロックを使わずに分岐を“反復” させることもできる。下のLOOP を用いたプログラムからLOOPのブロックを使わずに分岐を“反復”させるプロ グラムに変更せよ。 開始 【黒線で止まるプログラム】 POOP 白い? はい (白) 終了 -3- いいえ (黒) ↓ 終了 (2) を考えたがゴールすることができなかった。 それぞれのプログラムがゴールするこ S字カーブのライントレースのプログラムを考えていた時、 ①と②のプログラム とができなかった理由について “ねらいと異なるロボットの動き” “とブログラ ムの原因”を明確にし、具体的に答えよ。 S ① プログラムその1 LOOP 2000 白い? はい (白) & TOOP 右肌の方は 白い? はい (白) いいえ (黒) いいえ(黒) ( 解答欄の書き方) 動き 原因 ロボットがどのような働き になってしまうかを記入 プログラムの中の原因とな する箇所を記入 ② プログラムその2 20 ↓ -4- SHOOT 白い? はい(白) いいえ (黒) Encan 白い? はい (白) いいえ】 終了