(4)を教えていただきたいです>_<

官 ように角を90°に調節して, 12時に 場所に置いた。 (3) 装置と装置 I を置いてから10分後の試験管内の水温を測 REGSTERGAR 定した｡ <結果 2 > ANDA CHADE 12時の水温 〔℃〕 12時10分の水温 〔℃〕 装置H 装置 I 24.0 24.0 35.2 37.0 図8 太陽の光 MODA. SOPA [問3〕 南中高度が高いほど地表が温まりやすい理由を, <結果 2 > を踏まえて,同じ面積に ける太陽の光の量(エネルギー)に着目して簡単に書け。 〔問4] 図8は, <観察> を行った東京の地点X(北緯 35.6°) での冬至の日の太陽の光の当たり方を模式的に表 したものである。 次の文は、冬至の日の南中時刻に,地 点Xで図7の装置 I を用いて, 黒く塗った試験管内の水 温を測定したとき, 10分後の水温が最も高くなる装置 Ⅰ の角 a について述べている。 12 文中の①と②にそれぞれ当てはまるものとして 適切なのは,下のア〜エのうちではどれか。 ただし,地軸は地球の公転面に垂直な方向に対して 23.4° 傾いているものとする。 C a 30 地点区 地軸/ 装置 地点Xでの地平面 北極点 ―公転面 赤道 公転面に垂直な直線

線を引いたところで、なぜ0.44/44にするのかと、 0.01をかけているのか教えてほしいです🙇🏻

(5) 2.52gの炭酸水素ナトリウムを加熱したところ, 二酸化炭素が 0.44g発生した。 これについて 次の①~③に答えなさい。 ただし,原子量の比は, ナトリウム: 水素:炭素:酸素=23:1:12:16 である。 ① (4) の B は何g発生したか, 求めなさい。 [ ② Na2CO3 は何g発生したか, 求めなさい。 [ ③反応した炭酸水素ナトリウムは何gか, 求めなさい。 [ 1 JU 1 79

中学三年生、理科、宇宙についてです。 太陽は自転しないと習ったはずなんですが、ワークを解いてるとこのような問題がありました⬇️ そこで質問です。 太陽って自転してるんですか？☀️

STEP 1 2 ドリル 3 4 STEP 3 ふりかえろう 地球と宇 地 2 天体の運動 一用語チェックー 1 太陽 教科書p.194~199 ① 太陽のように、自ら光や熱を出している天体を何というか。 ② 太陽の表面に見られる黒い斑点を何というか。 (3) ②が移動することから, 太陽はどのような運動をしていると 考えられるか。 ④ ②の形が太陽の中央部では円形に,周辺部ではだ円形に見え ることから, 太陽はどのような形をしていると考えられるか。 ⑤ 太陽の表面の温度は約何℃か。 ⑥ 太陽をとり巻く高温のガスの層を何というか。 ⑦ 太陽の表面からふき上がる炎のようなものを何というか。 教科書 TAT OTH 24 学習日 p.202~222 ⑧ 星が,観測者を中心とした大きな球形の天井にちりばめられ か 28 A 1 ① ② 3 ⑤ 6 7 2

黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

（５）なぜwe had なのかわかりません💦 教えてください

He likes to play (5) 昨日は雨が降りました。 > We had 。 yesterday. S

至急です！！！ 中学一年の理科の問題です。 （1）~(6)まで教えてください🙇

ア 桜島 イ 雲仙普賢岳 ウ 富士山 工 三原山 【4】 図は、マグマが冷えてできた岩石AとBの表面を スケッチしたものである。 (1) 岩石 A, Bのように、 マグマが冷えてできた岩石を何というか。 (2) Aの岩石でaはごく小さな鉱物の集まりかガラス質の 部分である。 これを何というか。 (3) Aのような岩石のつくりを何というか。 (4) A のような岩石のつくりはどのようにしてできるか。 Bとの違いを考え、簡潔に書け。 (5) Xは白色で割れやすく、 どの岩石にも含まれる鉱物であった。 鉱物Xの名称を書きなさい。 (6) 岩石のつくりや、 鉱物の種類とその割合から判断して、 岩石A,Bの名称を書きなさい｡ ※表したものである

they have had rainの意味を教えてください。

◽︎3の（2）と（3）②を教えてください。

夫昌きんはをMo てのある地で人のpに、 大全の1の介あの人をった 若いに知んよ 1のように 間を用衣し。 人に通押wと大き Se の円かき。 その中心を&Oとした。 きらに、許夫に人を いし 中呈東のふもを、かいた を用いてカせに合わゃて未半な oe we まいて 9時か615叶まで1時間ごとに。寺性ペンの和のが 人0上皿なるようにして、骨時上に を人けた。 に 還をのように。較1のゃをなららかな上でび。 計を大して奄と交わった長に6 還を人け。 それぞれX。Yとの し3は。邊和XYタープをびったり 訪ねで トのをケーブにしったものでる、 なFIQは それ ーーニーニー で9 5時の録でわり、Pの聞の所の関語は全てで2.4cm me でちった。よた。 XP間のをはWeあうた 交 SN 叶線をかいた通拉球を、 胡の側がらち点の方に向かって謝から内る と 遇線交Yは1本の線のように重なっで見えた。図4は。そのよきの隊子を 県 代9に表したものである。なお。骨明球を天療と具なしたとき、Oは抽鶴の位信になる。 (① 真理さんが行った失の結果のように。 1 日のうちで大陣の人時が野間とともに変化していくの 地球の軍国である。 この地球の動とは何か。その用王を午け。 回2の有明半を天球と見なしたとき、 観測した月に 大の位置天下があったと考えられる時 ティ 2 詩として基も導切たものを。決のアーエのうからつ悦び その選者け。 ア 5時0分 イ 5時59 ウ 6味 エ 6中5人 PA 20 3549記の地上にねける分のの南と量の藤さを失べ 交 ト にまとめた。 の 太陽から衣れていても太陽の光が当たっ っ Bi 人 | ーー でいる面は熟くなる、このような熱の伝わり を何というか。 その用放を寺け。 1 mm のに 0 kotRraV8W2のHAD1mのme 軸じようにかき電た き 炊のアーエのうちか Rnる大の1 8のめき ー 5における大陣の1 8の生き - PT