この問題の解き方がわかりません　 ❤︎❤︎❤︎ 答えは3:5です

【実験2】 図3のようにうすい硫酸50cm をビーカーに入れ、一定の電圧をかけな がら水酸化ナトリウム水溶液を加えていった。 このとき加えた水酸化ナト リウム水溶液の体積と流れる電流の強さをはかったところ, 図4のような 結果になった。 図3 水酸化ナトリウム 水溶液 うすい硫酸 図4 100 80 電流の強さ 60 40 [mA] 20 0 10 20 30 40 50 60 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm]

レポート・至急！！ 酸化銅と炭素の混合物を加熱する実験です この実験で、混合物を入れて加熱していた試験管に水滴がついたのですが、これはなぜでしょう？ 中学2年生にわかるように説明してほしいです！！ ご回答よろしくお願いします！

酸化銅から酸素をとる化学変化 酸化銅と炭素を混ぜ合わせて熱したときの変化を観察し, 実験の目的 加熱後に残った物質の性質を調べ, どのような変化が起きているのか考える。 実験の方法 注意 準備する物 □酸化銅 炭素粉末 □乳鉢 □乳棒 石灰水試験管 (2) ロゴム栓 ロゴム管 ガラス管 ロピンチコックロガスバーナーロスタンド 口金属製の薬品さじろ紙 →P.302 □その他 (何が必要か、下の図から考えてみよう。) ステップ 1 酸化銅と炭素粉末を ②①の混合物を試験管に入れ、 混ぜ合わせて熱する ? 混合物はどうなるか。 図のような装置を組んで, 加熱する。 注意 酸化銅 1.3gと炭素粉末 0.1g を よく混ぜ合わせる。 混ぜ残しのないように, じゅうぶんに時間をかけて混ぜ合わせる。 立て 混合物 支える。 加熱する。 炭粉末 0.1g ゴム管 ・ピンチコック ガラス管 ガラス艦から 気にいがあ ので や手で 酸化銅 1.3g よく混ぜ 合わせる。 が起きれ る。 ステップ 2 熱した混合物を冷まして ついが 観察する ③反応が終わったら石灰水の外へガラス管 をとり出し, 熱するのをやめ、 ピンチコックでゴム管をとめて冷ます。 ピンチコックをしないまま冷ますと 冷ます。 試験管の中の物質が空気とふれて 反応してしまう。 4 試験管の中の物質をとり出して 観察する。 金属製の 薬品さじ 5 薬品さじで, 強くこすってみる。 薬品さじでこすると、 熱する前の混合物と比べて どのようなちがいが見られるか。 ピンチコックで ゴム管をとめて 冷ます。 石灰水 注意 ・ろ紙 ●石灰水はどのように変化したか。 結果の見方 ●試験管の中の物質はどのように変化したか。 ●ガラス管の先を 石灰水の中に 入れたまま火を 消すと, 石灰水が 逆流して試験管が 割れることがある ので必ずガラス管 の先を石灰水の中 から出した後に, ガスバーナーの火を 消す。 P.17 考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ, 次ページ 「考察しよう」を見よう

写真の問題の（42）（43）（45）が分かりません。 解説お願いします🙇

抵抗に加わる電圧と流れる電流の関係を調べるために次の実験を行った。 次の問いに答えよ。 【実験1】 ニクロム線を切って、 抵抗AからDをつくった。 抵抗Aは50cm、 抵抗Bは100cm、 抵抗Cは150cm、 抵抗Dは200cm である。 図1のような回路をつくり、 「ニクロム線の抵抗」 の部分に抵抗AからDをそれ ぞれに接続した。 電源装置の電圧を変化させて電圧 計と電流計が示す値を読みとった。 図2は、 その結 果をグラフに表したものである。 図2 電 流 [A] 1.0 抵抗A 抵抗B 図1 電源装置 電圧計 V 電流計 A ニクロム線の抵抗 【実験2】 電圧が一定の電池を用い、 新たな抵抗Xを加 えて図3のような回路をつくった。 図3の「ニ クロム線の抵抗」の部分に 【実験 1】 で用いた 抵抗Aまたは抵抗Bをそれぞれ接続し、 電流計 と電圧計が示す値を読みとった。下の表は、そ の結果をまとめたものである。 0.5 0. 0 2 4 6 8 電圧[V] 電池 抵抗X CHA 電圧計 V 図3 抵抗 電流計の値 電圧計の値 ニクロム線の抵抗 抵抗A 1.00 A 4.0V 抵抗 B 0.60 A 4.8V 抵抗C 抵抗 D (41) 抵抗 B の抵抗の値は、何Ωか。 (42)抵抗Aと抵抗Cを直列に接続したときの全体の抵抗の値は、何か (43) 【実験】 の結果をふまえ、 同じニクロム線を用いて、 10Ωの抵抗をつくるには長さを何cm にすればよいか。 (44)【実験2】で、回路中の電圧計や電流計が示している値について述べた次の文のうち、正しい ものはどれか。 全てかな符号で選べ。 ア電圧計の値は、 「ニクロム線の抵抗」 に加わる電圧の大きさを示している。 電流計の値は、抵抗Xに流れる電流の大きさを示している。 ウ電流計の値は、抵抗Xに流れる電流の大きさと 「ニクロム線の抵抗」 に流れる電流の大きさ の和を示している。 (45) 【実験2】で用いた抵抗Xの抵抗の値は何Ωか。

中2でならう理科で、分子であると分子でないの区別をする方法を教えてください！

中2理科の科学分野で、 化合物で分子を作らない物質は塩化ナトリウム以外ありますか？簡単に条件とかあれば教えていただきたいです🙇‍♀

中2 理科の化学変化の酸素がかかわる化学変化です。 この大問の答えは分かっていますが、解き方と考え方が分かりません。これに関して教えてください。

出る 1 下の図のように, てんびんを使って同じ質量のスチールウールA, B を用意し,Bのスチー ルウールのみ加熱した。 これについて, あとの問いに答えなさい。 5点×5(25点) A B 同じ質量の スチールウール スチール ウール アルミニウム はく (1) Bを加熱すると,どのような変化が起きるか。正しいものを次のアイから選びなさい。 ア 光は出さずに, おだやかに反応する。 イ光を出し, 激しく反応する。 (2) Aと加熱後のBの質量を比べると、質量が大きいのはA,Bのどちらか。 (3)(2)のようになった理由を簡単に答えなさい。 (4) 加熱後のBの性質について,次のア~クから正しいものをすべて選びなさい。 ア 銀色である。 イ黒色である。 ウ さわるとぼろぼろになる。 オ 電流が流れない。 I さわると弾力がある。 力 電流が流れる。 キ塩酸に入れると気体が発生する。 ク 塩酸に入れてもほとんど気体は発生しない。 (5) 加熱後のBは,何という物質か。

中2 理科 化学変化の物質の成り立ちです。 この大問の答えは分かっていますが、解き方と考え方が分かりません。これに関して教えてください。

出る 判定テスト /100 1 炭酸水素ナトリウムを試験管に入れて、 右の図のような実験装置で加熱した。 これにつ いて、次の問いに答えなさい。 (1) 試験管Aの内部についた液体は何か。 (2) 試験管Bに集められた気体は何か。 (3)実験後,試験管Aに残った白い物質は何か。 (4) 試験管B の気体を調べるとき, 1本目の試 記述 験管の気体を使わない理由を書きなさい。 炭酸水素ナトリウム 試験管A 3点×6(1点) 表される ① 水素 水 N (5 ガラス管 試験管 4 次 すいそう (5)加熱をやめる前に 水槽の中からガラス管 水 (1) 記述 をぬく理由を簡単に答えなさい。 1 (6) 炭酸水素ナトリウムと(3)の物質のうち, 水にとかしたとき, 強いアルカリ性を示すのは どちらか。 物質名で答えなさい。 (2) (3) (1) (2) (3) (4)

中２理科 （５）の答えと解説をお願いします。

えん 亜鉛にうすい塩酸を 二酸化マンガンにオキシドール(うすい過酸化水素水)を入れる。 □ (4) 酸化銀の熱分解を表す式の ]にあてはまる物質名を書きなさい。 酸化銀 → + (固体) ②(気体) 図2 (5) 記述 図2のように、ベーキングパウダーを入れてホットケーキ をつくると,ホットケーキがスポンジ状になった。 その理由を かんけつ 簡潔に説明しなさい。 ただし, ベーキングパウダーの主成分は じゅう 炭酸水素ナトリウム (重そう)である。

至急お願いします(＞人＜;) 中3理科中和の問題です。 (1)の答えがBが青色 Dが黄色になるのですが、なぜだか分かりません💦 C点で中和するのですが、その前が酸性ではなくアルカリ性になる意味がわからないです。 酸性から中和してアルカリ性の順番とは決まっていないのですか？

2 うすい水酸化バリウム水溶液 45cm に, BTB溶液を数滴加えた。これにうす い硫酸を少しずつ加えていき,そのつどよくかき混ぜて、この水溶液中を流れる 電流の強さを調べた。 右の図は,この実験で,加えたうすい硫酸の量と電流の強 さとの関係をグラフに表したものである。これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 図のB点とD点の水溶液は,それぞれどんな色を示しているか、書け。 水溶液を流れる電流 :30 A- を20 B D る10

先輩方化学反応式って暗記してますか？ それとも1回1回考えてやってますか？？