高校入試の過去問なんですけど、答えが合っていて求め方ができていないと減点はあるんでしょうか？ あったらどれくらいなんでしょうか？

点)[72.4% ] (4点)[37.5%] (4点)[15.5%] /17 の|y= x? (す) の|y=ー6x+ 72 16点 度 [82.7%] 「77.8%] 61.6%] (正答例) 03x36のとき, |x2= 16を満たすxの値は, x= 4 63x&12のとき, R0% ) -6x+ 72 = 16を満たすxの値は, (5点) 28 x= 3 28 答 4秒後, 3秒後 [21.6%] 5点) 20 2ミ 86 (1)Tの|y= (のそれぞれ3点) の [65.3% 2[26.3% y=4x+ 8 35 (2)|x= (3点)[23.0%] (23点) (正答例) |zの値が最も大きくなるのは, から右に2ます,上に2ます, 右に2 「ます,上に2ます進んで c に移動 16x+13 と表される。 するときで, Mの値は, 16x+40と よって, M-Nの値は, 表される。 また, zの値が最も小さくなるのは, 15点 Aから上に2ます, 右に3ます。 上に2ます, 右に1ます進んで C に移動するときで, Nの値は A (3点) 97.39% ] 16x+ 40 - (16x+13)= 27 となる。 答 27 [6.6%] 4/2 (3点)[59.1% ] S ー Cm (正答例) AABC は1辺の長さが4/2の正三 角形で,1辺の長さと高さの比は 2:/3 だから,高さは2/6 となる。 15点 よって,求める面積は、 Eの(4点) ;×4/2 ×2/6 =8/3 18.39% ] 答。 8/3 cm? [20.1% [正答例) B 左図において, EF + FBの長さが最も短くなるのは, 3点 E, F, Bが同一直線上にあるときである。 ABCE は, BC =4/2, CE =D2、/2, ZBCE = 90° の直角 p 三角形だから, EB? =(4/2)? +(2/2)?= 40 よって, EF + FB =D EB =D2,10 (4点) の E 答 2/10 [3.3 cm (正答例) 左図において, CD//EN となる点NをAD上にとると, EN = DN = 2cm, B (4 8:08-09 FD:EN = BD: BN =D 4 : 6=2 : 3より, 4 4 8 -となるので,ACFB の CF = 4 - FD = - D F 3 16 3 3 8 面積は一×-× は DN に等しく,DN =D 2 cmだから, 4=また, 三角すい EBCF の高さ N 2 3 3 E rem 'A 体積は一 1 16 ×2= 32 32 3 9 答 9 3 cm - 325 - 山

中2 数学です🌷 明日テストなのに全く分からないので至急解説お願いしたいです😰

4 -50x+250 スニ25,g =15m み-3017- B00 7-55 4 |AさんはP地点から1500 m 離れたQ地 点に行くのに,途中のR 地点までは自転 車で行き,そこからは歩きました。 右の 図は, P地点を出発してから:分後のP 地点からの道のりをymとして, 2とり の関係をグラフに表したものです。 次の 問いに答えなさい。 (1) P地点からR地点までについて, yを 2の式で表しなさい。 9 (m), 1500 1200 0 2 4 6 8 10 x (分) (2) R地点からQ地点までについて, yをェの式で表しなさい。 (3) A さんの妹は Aさんが出発してから1分後に自転車でP地点を出発して, 分速 200 mでAさんを追いかけました。 妹は Aさんに, P地点から何 mのところで追いつき ますか。

誰か、教えて下さい

次の計算をしましょう。 (1)(+2)+(一5)- (-7) (5)(+3) +(一7)-(+9)- (-6) (6) (-5)- (+8)- (-12)ー(+7)

急いでます😖 わかる方ぜひ教えて頂きたいです💦

4 次の各問いに答えなさい。 1 ひの図1のように,正方形の4つのマスに. 数を規馴的に書き、1番目, 2番目, 3番目, ……と図形をつくっていく。 このとき,次の(1)~(3)に答えなさい。 図1 1番目 2番目 3番目 4 1 5 2 6 3 3 2 4 3 5 4 (1) 6番目の図形の左上のマスに書いてある数を求めなさい。 (2) n番目の図形のマスに書いてある4つの数の和を, nを使った式で表しなさい。 ただし,式はかっこや×,÷の記号を使わないで, 最も簡単な形にしておくこと。 (3) 図形のマスに書いてある4つの数の和が102となるのは何番目の図形か, 求めなさい。 次の図2のように, 正方形の9つのマスに, 数を規則的に書き, 1番目, 2番目, 3番目, ……と図形をつくっていく。 a番目の図形において, 図3のAのマスに書いてある数は, Bのマスに書いてある数の2倍 と等しくなった。 このとき, aの値を求めなさい。 2 あたい 図2 図3 1番目 2番目 3番目 a番目 7 8 1 8 9 2 9 10|3 6 9 2 7|10|3 8 11|4 A 5 3 6 5 4 7 6 5 B

解説ありで分かりやすく教えてください！🙏

615))/45×2/5(-2、/15) hの計的 も)

至急‼　この画像の解説を頼みたいです。 分かりやすく解説よろしくお願い致します。

次の計算をしなさい。 (3) V15 ×(-V6) (5) 9/2÷ /32 (7) /12 -5/3 +/3 (9) /5 (/10 -2/5)

韓国語について質問します！ ①ㅏ,a ②ㅑ,ya ③ㅓ,o ④ㅕ,yo ⑤ㅗ,o ⑥ㅛ,yo ⑦ㅜ,u ⑧ㅠ,Yu ⑨ㅡ,u ⑩ㅣ,i と10個の母音がある中で、 ［③、⑤］［④、⑥］［⑦、⑨］の... 続きを読む

集中っていうアプリです。 2h24minと2h32minの違いって何ですか？ 僕は2h24minは多分勉強やった時間だと解釈してます。

14:00 S nE 76 タイマーをセットする 000 集中する 振り返る 腰を上げる コツを知る メニュー Day Week Month Year 8/16 2h 24min 2h 32min 7 6 5 4 3 2 0 8/16

この漢字なんで読むんですか？

1975 46/160 11-0健偏 (挑戦回数:10/10) クリア目標

内申点（通知表？）の平均や基準（どこからが高い、どこからが低い等）はあるのでしょうか？また、進学校の高校を目指す際にはこれくらいの通知表の評価の方が良いなどはありますか？ いまいち内申点について理解できていない為、質問の内容がチグハグな所があるかもしれませんがよろしくお願い... 続きを読む

観点別学習状況 観 評定 前期 後期学年前期後期||学年 教科 点 国語への関心意欲·態度 B B B 話す。聞く能力 A B B 書く能力 語 読む能力 B A A 4 4 4 A A A 言語についての知識·理解·技能 A B A 社会的事象への関心·意欲·態度 A A A 社会的な思考·半判断·表現 B B B 3 4 3 会|資料活用の技能 B A B 社会的事象についての知識·理解 B B B 数学への関心意欲·態度 A A A 数|数学的な見方や考え方 B B B 3 4 4 学|数学的な技能 B A A 数量や図形などについての知識·理解 B A A 自然事象への関心·意欲·態度 理 A A A 科学的な思考表現 B B B 4 4 4 科|観察実験の技能 A A A 自然事象についての知識·理解 A B B 音楽への関心意欲·態度 A A A 音楽表現の創意工夫 A A A 5 4 5 音楽表現の技能 A B A 鑑賞の能力 A A A 美術への関心意欲·態度 美|発想や構想の能力 A A A A A A 5 4 4 術|創造的な技能 A B B 鑑賞の能力 A B B 運動や健康安全への関心·意欲·態度 B B B 運動や健康·安全についての思考·判断 A B A 3 3 3 運動の技能 B B B 運動や健康安全についての知識·理解 B A B 生活や技術への関心·意欲·態度 A A A 生活を工夫して創造する能力 B A B 4 4 4 生活の技能 B B B 生活や技術についての知識·理解 A B A コミュニケーションへの関心·意欲·態度 G 外国語表現の能力 A A A B 5 4|5 A A 外国語理解の能力 S 言語や文化についての知識·理解 B B L。 A AAB 音楽 保健体育 技術·家庭