至急です‼️ 詳しく教えてくださいm(_ _)m

5)上のような, 十の位が α, 一の位が5である2けたの 自然数の2乗の計算方法について,次の問に答えなさい。 (1) 簡単に計算する方法について 次の にあてはまる数やことばを考えなさい。 計算結果は,次のようにすればよい。 十と一の位には を 百以上の位には 書く。 (2) (1)の方法で計算してよいことを証明しなさい。 を

公立高校の過去問でアとイが分からないですです... 計算方法などを詳しく説明して頂けると嬉しいです✨

問2 A組B組には、運動部に所属する生徒がそれぞれ 15人います。 図2は, A B組の運 動部に所属する生徒全員の記録を、箱ひげ図にまとめたものです。 図2 A組 B組 ESE 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5 9.0 9.5 10.0 10.5 11.0 (秒) 春奈さんたちは、運動部に所属する生徒全員の記録について、図2を見て話し合っています。 ア イに当てはまる数を,それぞれ書きなさい。 また、 ウ に当てはまる言葉を, 下線部 の答えとなるように書きなさい。 春奈さん 「A組, B組の運動部に所属する生徒では, A組とB組のどちらに速い人が 多いのかな。」 22 ウ の方が多いと言えるね。」 21 20 1 「どうやって比べたらいいのかな。 何か基準があるといいよね。」 ゆうさん 春奈さん 先生 「例えば,平均値を基準にしたらどうかな。先生,平均値は何秒でしたか。」 「この中学校の運動部に所属する生徒の平均値は、7.5秒でしたよ。」 ゆうさん 「それなら, 7.5秒より速い人は, A組とB組のどちらの方が多いのか考えて みよう｡」 春奈さん 「B組の中央値は 7.4秒だから, B組に7.5秒より速い人は少なくても ア 人いるよね。」 ゆうさん 「A組の中央値は 7.6秒だから, A組に 7.5秒より速い人は、最も多くて イ 人と考えられるね。」 春奈さん 「つまり, 7.5秒より速い人は,

（ii)の計算方法をお願い致します

I A#A# 思考・判断・表現】 問2 次の各問いに答えなさい。 (ア) 1000円で、 ノート5冊と70円の鉛筆を2本買うと、おつりが260円であった。 total このとき、 次の問いに答えなさい。 (i) ノート1冊の値段をx円として､方程式をつくった。 正しいものを以下の1~4の中から1 選んでその番号を答えなさい。 1.350+2x=1000 3.1000- (350+2.x) = 260 FORSL (ii) ノート1冊の値段を求めなさい｡ HOX 303 0 2. 1000–(5r+140)=260 4. (5r+140) — 260=1000 MOJST

計算方法を解説してほしいです

(O) 6 2 5× (-8) + (−56)÷7 を計算しなさい。 3 6(x-y)-4x-3y を計算しなさい。 4 a=2 のとき,a3-5a²+1la の値を求めなさい。 518 √2 を計算しなさい。 迷 2次方程式x2-64 = 0 を解きなさい。

【中3】 問2の②の問題です。 解説には MP =2 cm 　am =8√3cm 　AP =√2ニ乗+(8ルート3)二乗=14cmとありますが、どのような計算方法でこの長さになったのかを詳しく教えていただきたいです！

9 平面図形 4のめやす * 17点程度 3問程度 10分程度 出題パターン 1 右の図1で、△ABCは正三角形である。 点Pは辺BC上にある点で, 頂点B, 頂点Cのいずれにも一致し 図1 ない。 点Qは辺AC上にある点で、 頂点A, 頂点Cのいずれにも一致し ない。 頂点Aと点Pを結んだ線分と, 頂点Bと点Qを結んだ線分との交 Q R 点をRとする。 次の各間に答えよ。 [問1〕 図1において,ZOCBQ=35°, ZBAP=a° とするとき, 鋭角であるZARQの大きさを表す式を, 次のア~エのうち から選び、記号で答えよ。 B P ア (a+25)度 イ (a+35)度 ウ (60-a)度 (90-a)度 エ 中の C Dのい子れ [問2〕 右の図2は, 図1において, BP=CQの場合を表している。 図2 次のD, 2に答えよ。 A 0 AAPC=D△BQAであることを証明せよ。 AP0の大き を Q R 11おいてDとを との変 している B P C K -HA-a 2 次の の中の「あ」「い」 「う」 に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 あい fcmである。 う AB=16cm, BP=10cmのとき, 線分ARの長さは, あ[ )い[ )う[ 上口 とゴ山田1て 始 の巨×め面

こちらの解き方教えてほしいです🙇‍♀💦 出来たら計算方法から答えまで教えて頂けると助かります。

【6】下の図のように, 1, 2, 3, 4, 5 の数が1つずつ書かれ た5枚のカードがある。このカードをよくきってから, まず1 枚のカードをひき, 続けて残りの4枚のカードからもう1枚を ひく。このとき, ひいた2枚のカードに書かれた数の積が3の 倍数になる確率を求めなさい。 1 2 3 4 5

この問題の(１)の❪ウ❫の度数が5になるのですが、求め方が分かりません💦 それと給食のエネルギーの平均値を少数第2位に四捨五入して求めなさいと言う問題で答えが816・2kcalになるのですが、計算方法が分かりません💦

33 下の表は,ある月の給食のエネルギーを調べて, 度数分布表 に整理したものです。 給食のエネルギー (kcal) 680以上~720未満 階級値 (kcal) 度数 (日) 階級値×度数 キロカロリー 700 700 720 ~760 740 2960 760 ~ 800 (ア) 60 (エ) 800 840 820 (オ) 840 ~880 (イ) 860 4300 880 ~ 920 900 2 1800 920 ~960 940 1 940 計 21 (カ) ( 上の表の(ア)~(カ)にあてはまる数をいいなさい。 (2) この月の給食のエネルギーの平均値を, 小数第2位を 10 四捨五入して求めなさい。 1 43 ウ 5

計算方法もお願いします

早めがありがたいです 計算方法を教えてください(なるべく詳しく)

この問3と4を(1)から教えてください

ml au令 0:56 ③⑨ 75%(加 ) XX 演習課題 (2) 数値の扱い方 (2Q) 問題3 解説を読んで、次の測定値の相対誤差を求めなさい。 解説3 解説 1 の直接測定量の測定結果は、 264.4よ0.3mm であった。測定値に対する誤差の割 合を表す指標を相対誤差そいう。 この場合は、 10 となり、相対誤差は1x10” 程度という。小数第 1 位まで表示することもあるが、何桁も 表示する必要はない。おおざっぱでよい。 (1) 2.51キ0.08 m (2) 352 s 問題4 解説を読んで、有効数字を考えて次の計算をしなさい。 解説4 ①小数第 1 位まで表示された数と小数第2 位まで表示された数の和の計算方法。 106.2 1 本 1082 加法、減法の場合、計算結果は粗い方の位 (この場合は小数第 1 位) に合わせる。 ②有効数字 2 桁の数と有効数字 3 桁の数の除法の計算方法。 ち PS 本時 19 乗法、 除法の場合、 計算結果は有効数字の桁数の低い方 (この場合は有効数字2 桁) に合 わせる。 1) 543.2+0.187 2) 28.4X(28-10) = 45 3) 2.58X3.682X2.1 4) 25.32エ8.2 ( ( ( (