数学 中学生 7ヶ月前 大至急明日までの宿題ですꕀ+_+ この2問の証明が全くできないので教えていただけると助かります !! 家庭学習問題 AD, BCを底辺とする台形ABCD の 2 辺AB, CDの中点を それぞれE, F とする。 このとき, DEの延長がCBの延長と交わる点をGとすれば, ① DE = EG (2) EF//BC となることを証明しなさい。 B F 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 問 色の変化 と 問 難 の答えと解説お願いします 何回も やることによって すうちに 粉末銅の酸化 (先生の実験を見る) マグネシウムの酸化 ①粉末マグネシウムを0.3~1.8gくらい測る。 (班で異なります) ② ガスバーナーの強火で5分間加熱する。 (マグネシウムリボン使用) ③再度皿の質量を測る。 結果 ちがすぐ ● ● 粉末鋼の加熱 加熱前の銅の質量 ① (4 g) 化合した酸素の質量 ③ (計算は②-①) 難 ③:①の比を出す ( ぱん以外粉末マグネシウムの加熱 (青春の輝き) 各班の結果を写しましょう 理論さ とはちがう すうちびたん ① マグネシウムの質量(g) ② 酸化マグネシウムの質量(g) 0.5 ③結びついた酸素の質量(g) 難 ③:①の比を出す ( 色の変化 銅の色 酸化銅の色 化学反応式 (重要) 銅 )+( 加熱後の酸化銅の質量 ② ( g) 0.6 0.3 酸素 酸素 0.2 0.5 0₁2 ( 4 ) + マグネシウム (3)+(2 1.1 0.9 1.2 ) マグネシウムの色 5 g) ) 理想は4:1 1.4 1,88 1.9 0.5 0.68 0.4 ↑ 1.5 注意点 酸化銅 ( 5 はねる場合 があるので 加熱中は 2.74 ゴーグルを 着用しょう。 1.8 0.94 ) 理想は3 酸化マグネシウムの色 3000℃ 2までいくおそれ があるので 加熱後60分 ) 酸化マグネシウム ) → (5) は冷ます。 (冷ましてる時 は、ゴーグル はずしてOK) 未解決 回答数: 0
数学 中学生 約1年前 因数分解の問題です 教えて欲しいです😭 次の式を因数分解せよ。 *(1) (x−y)² +2(x−y)-24 (3) 2(x+y)²−7(x+y) — 15 (2) (x+2)²+6(x+2)+9 *(4) 4x²-(y+z)² 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約2年前 合っていますか? <問題3> 連続する2つの整数では、 大きい方の数の2乗から小さい方 の数の2乗をひいた差は、はじめの2つの整数の和に等しい。 その理由を説明しなさい。 <説明> nを整数をすると、連続する2つの整数では、 thintと表せる。 よって (n+1)² = n² = √²+2n+1-he = 2/5 + 1 15 ht(n+1)=2n+1 34-45 nは整数だから、2n+1は整数。 したがって、連続する2つの整数では、 大きい方の数の2乗 から小さい方の数の2乗をひいた差は、はじめの2つの整数の 和に等しい。 終 未解決 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 リンゴを8個買おうとしたところ、持っているお金では200円足りなかった。そこで、6個買うことにしたら、100円残った。このとき、りんご1個の値段を求めなさい。 教えてください🙏 未解決 回答数: 6
数学 中学生 2年以上前 式が分からないです!もう1ページあってそこには表・式をみてグラフをまとめてみて『私の考える理想的なバトンパス』とは!と書いてあります。なんて書けばいいのでしょうか?わかる人は教えてください! なるべくはやく教えて欲しいです…わがままでごめんなさい。 単元課題 理想的なバトンパスの方法を考えます。2人ができるだけスムーズにバトンパスをするためには、第2走者 は第1走者が何m手前に来た時にスタートしたらよいでしょうか。 あなたの考える理想的なバトンパスとは? 後す人は(全カで走って いる。僕 17とる人は後るを向かばい。 年わまでは1セ7はいけと走る(理く)そうするこをて、相きに全力で マするトも速と直っていさへで(バトンバスドレやすい。 第1走者、第2走者のデータ 第1走者:バトンを渡す人 (1秒間隔のフラッシュ写真) 8m 8m 8m 第2走者:バトンを受ける人 (0.5秒間隔のフラッシュ写真) 3.5m 4.5m 5.5m 1.5 2.5 0.5 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年以上前 展開の時はこの筆算のようなものを使った方がいいですか?初めて見たので分かりません。🙇♀️ ァ“ 十ァー3 X ) z*ー2z 圭2 ァ" +ァ"ー3z“* ー2z * ー2z“十6z 2z *十 2一6 ァー2z 1十3z“ー5z*十8z一6 解決済み 回答数: 1