数学 中学生 3ヶ月前 (6)の計算の仕方が分かりません。解説を見ても、3/4+(-4/7)になる理由が分かりません。教えてください 5 95-94 (4) 3 5 15 15 15 15 (5)1/7 5 10 7 6 10 7 × × 12 6 3 12 3 3 中 3 (6) 4 7/ 3 4 21 16 5 47 28 28 28 ex (7)√48=√4°×3=4√3 より √48 +3√3 = 4√3 3 =(4+3)√3=73 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 中2の等式の変形の問題です。 ②~④まで移行の仕方とか全く分からないので教えて頂きたいです🥲 〔y〕 (1) 次の等式を〔〕の中の文字について解きなさい。 14x-3y=15 [千葉]②l=2(a+b) (b) 3 a= 3b-4c 2 〔c〕 〔日本大第三高) 4 c = 3a-2b-c 消した N5 4% の食塩水ag に, 食塩をxg加えたところ, b%の食塩水がて 5(a) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 数学の解答の仕方についての疑問です! 学校ではできるだけ少数で答えてと言われましたが、入試用の問題集では分数になっていることが多いです。結局どっちで答えるべきなのかわからないので教えていただきたいです! 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 久しぶりに連立方程式やってたら代入法の仕方を忘れちゃいました😭途中式、説明などありだととても助かります😭 3 次の連立方程式を代入 (1) J2x+y=5 ly=4x-1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 107°が答えなのですが計算の仕方を教えてください。 12. 右の図のABCD で, BAD=78°, BEF=151° のとき, <DFE の大きさを求めなさい。 【思考・判断・表現】(3点) 1070 BE F 解決済み 回答数: 1