どうゆうこと？？

思 3 下の表は,5人の生徒A~Eが順に走り とびを行い,その記録を, すぐ前の人より cm高くとんだかで示したものである。 生徒 A 前の人との ちがい(cm) B C D +3 -6 E -2 +1 (1) DはCより何cm高くとびましたか。 の良 -2cm (2) CはAより何cm高くとびましたか。 X 8

この問題は①②どちらも二次関数の式になりますか?②だけ一次関数の式になってしまったのですが、あっていますでしょうか。

5 図1のような台形の板ABCDの上にシール がはってある。 図2のように, シールを, はが された部分 (影の部分)とはってある部分との境 界線が辺BCに垂直になるようにはがしていく ものとする。 境界線と辺BCの交点をPとし, BP=xcmのときの, シールがはがされた部分 の面積をycmとする。 次の問いに答えよ。 (1)次の各場合について,yをxの式で表せ。 図1 A-2cm-D 図2 A 境界線 12cm C B P B ------4cm-- CO ①0≤x≤2 ② 2≦x≦4

中2数学　連立方程式の利用のとこです なぜ30xー30y＝900になるのですか？ 解説読んでもよくわかりませんでした、お願いします🙇🏻‍♀️

思判・表 深める 31周 900mの円形のコースを、A、B2人 がそれぞれ一定の速さで歩きます。 同時に同じ 場所を出発して、 反対方向にまわると6分後 にはじめて出会い、 同じ方向にまわると30分 後にAがBをはじめて追いぬきます。 A、B それぞれの速さは分速何mですか。 ・反対方向にまわるときは、 進んだ道のりの和が1周 分のとき、はじめて出会う。 • ・同じ方向にまわるときは、進んだ道のりの差が1周 分のとき、AがBをはじめて追いぬく。 Aの速さを分速 xm、 Bの速さを分速mとすると 6x+6y=900 [x+y=150 ... ① lx-y=30② 130x-30y=900 より ①+② より 2x=180 x=90 x =90 を① に代入するとy = 60 これらは問題に適している。 Aの速さ分速 90m、 Bの速さ分速60m 37

(x-1)(x+3)の(x-1)が√2(√2+4)になる理由を教えてください。 ((√2+1)-1)は√2を括り出すなら1ではないんですか？なぜ√2になるんですか？

1 243 式の値 2 次の式の値を求めなさい。 (1) x=√2+1のとき, '+2x-3の値 x+2x-3 =(x-1)(x+3) 教 p.627 因数分解する x=√2+1 を代入 ={(√2+1)-1}{(√2+1) +3} する =√2 (√2+4) =√2) +4√2 =2+4√2 2+4/2 5+1 -4 +1 の値 2章 平方根 16-216 2 250-37 2 -31 Z

中1です。この問題を簡単に解く裏技なんてものはありますか？もしいいやり方を持ってる人は教えてくれると嬉しいです😆

2 次の数の中から2つの数を選び, その2つ の数の和を考えるとき 和が+3になる2つ 数の組は何組ありますか。 -5, -4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3, +4. +5 (-2)+(+5)=+(5-2)=+3 (-1)+(+4)=+(4-1)=+3 0+(+3)=+3 (+1)+(+2)=+(1+2)=+3 前 4組

どこが間違えているか教えていただけませんか？

:3人 a-4 V6の小数部分をαとするとき、+2の値を求めなさい。 12=1+0.414, =1ta α = √201 a く 2 <2.0 < 3 -2+16-4 (6+56) 16 56 -a= = 2+ a 2-56 -2+.16+2 Jo a=-2+56 -6.√√6+16 =-656+1

こういうルートの計算ってルートの中身が同じ数字じゃないと計算ってできないんですかね？ (言い方分からなくて変ですみません)

解答 (1)√32-3√18+6√2 (2)(2√7-3√5) (√7+√5) (1) √32-3√18+6√2 = √42×2-3√32×2+6√2 = 4√2-3×3√√2 +6√√2 = 4√√2-9√√2+6√2 = (4-9+6)√2=√√2 (2)(2√7-3√5)(√7+√5) = =2√7×√7+2√√7 × √5-3√√5 × √7-3√√5 × √√5 == = 2x7+2√35 - 3√35-3 × 5 = 14-√35-15=-1-√√35 (a+b)(c+d)= ac+ad +

② なぜ、10などの答え以外の5の倍数の数はだめなのですか？ 前、理解しましたが忘れてしまいました

2 次の数が自然数となるような自然数 α をすべて求めなさい。 180 ①√√10-a = a 10-α > 0 から、a < 10 22×32×5 √10-α が自然数になるには、 10-αが a 122232 になればよいので、 10-a=1, a = 9 なるには、 10-a=4、 a = 6 10-a=9、 a = 1 22×32×5a= = 5 a=22×5=20 a a= が自然数に 22×32×5 a = 32×5 = 45 22×32×5 = : 180 a= √22×32 √32 √22 √12 yos になればよいので、 1、6、9 5、20、45、 180 00 C

どこがまちがっていますか？？ あとこのやり方だと効率わるいのも、間違いしやすいのもわかっているので、わかりやすいやり方を教えてください！

(3) x=√3+2,y=√3-2のとき, 54 5-5g の値を求めなさい。 % 2 5(ズーグ) (千葉) 5161+2/+2)-11-24-2)) =(3+27+2184)-(3-21-273-4 =57+47)+(+ =5 (87) 90+400 4073

中３数学、平方根の問題です！ -‪√‬6と‪√‬7はどこアルファベットに当てはまりますか？ それぞれの考え方も教えてください

3 次の数を有理数と無理数に分けなさい。 また、 下の数直線上の点A~Hは、それぞれ、 □これらの数のどれかと対応している。 点A~Hに対応する数を答えなさい。 有理数 73 +6 -√√6 0.6 一 -4 4 √7 -2.7 2π A BC DE FG H + Toot + -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 23 4 567 無理数 対応する数 A B C D E F G H