これのＢの答えってなんでdoesなんですか?

(3) A: ( B: Mr. Davis ( 理科 ) teaches English to you? ).

英語が苦手で来週期末なんですけど今からでも間に合う勉強方法ありますか、流石にないと思うのでここは確実に出るって言うポイントも教えてください、ちなみに中一です

高校受験に控え英語日記を始めました。 おかしい点ありますか？

TA 23A 雨/くもり(月曜日) 今日から英語のスキルをあげるために 英語で日記を書くことにしました。 難しいと思うけど頑張ります。 日記を書いたあとは、理科を勉強するつもりです。 明日から朝早くに学校に行って 勉強しようと思ってます。 そのためには早起きしなければなりません…。 私は早起きが苦手です。 でも私ならできる!!と January 23rd rainy / cloudy (Monday) from today, I decided to write diary in English to improve skills. I think that it's difficult, best. but I will do my After I wirte diary, I will study science. From tomorrow, I think that I will go to school early in the morning. get up For that, I have to early. I don't like getting up early. But I can do it !!!

問三が意味分かりません 教えて頂きたいです 答えは400mAでした なぜAだけの電流を答えは求めているのでしょうか？ 質問は何も書いていないから全体の電流をもとめるのではないのですか？

2 【理科】 (社会と合わせて60分) <満点:75点> 【注意】 定規 分度器・計算機等の使用はできません。 ・ 1 右図のように、電源装置,電圧計,電流計,抵抗値 が未知の電熱線A, 抵抗値が30Ωの電熱線Bを使って 回路を組み立てた。 電熱線A,Bを,それぞれ同じ質量 の水が入った水そうに入れ、電流を流したところ, 電圧 計は8Vを示した。 グラフは水そうの水の温度上昇と, 電流を流した時間との関係を表している。 ただし, 電 源装置の電圧の大きさは一定で、 電熱線で発生した熱 は、 すべて水そうの水の温度上昇に使われるものとす る。 次の問いに答えなさい。 問1 電熱線Aで発生した熱は, 電熱線Bで発生した 熱の何倍か。 最も近いものを次のア~エから選び、 記号で答えなさい。 ア 0.67倍 イ. 1.2倍 ウ. 1.5倍 問2 電熱線Aの抵抗値は何Ωか。 20 問3 電流計の値は何mAか。 160 問4 電熱線Aで5分間に発生した熱は何Jか。 0.6 3120 3x = 2 エ.2.0倍 2x530 x=003 2 153.6 01650 0.16 solo note t'mko 1300 2124 水の上昇温度 5 水 (°C) nious 水そう on 水そう2 7 tog of 3 電源装置 1 A 50/80 Jo 50% 50 V (①) 目 A 80①3 20 KTYVUO B [00000000 .16 3.2 32 20 0.512) (2bavengnia 3 8 2 次に、電源の電圧の大きさはそのままで, 電熱線Bを抵抗値が80Ωの電熱線Cに変えて同じ実 2 をした。この実験でも、水そうの水は沸とうしなかったものとして、以下の問いに答えなさい。 問5 電流計の値は何mAか。 一水そう2- -水そう 1- 1 2 Alo 電流を流した時間 〔分〕 3 4 5

問三が意味分かりません 教えて頂きたいです 答えは400mAでした なぜAだけの電流を答えは求めているのでしょうか？ 質問は何も書いていないから全体の電流をもとめるのではないのですか？

2 【理科】 (社会と合わせて60分) <満点:75点> 【注意】 定規 分度器・計算機等の使用はできません。 ・ 1 右図のように、電源装置,電圧計,電流計,抵抗値 が未知の電熱線A, 抵抗値が30Ωの電熱線Bを使って 回路を組み立てた。 電熱線A,Bを,それぞれ同じ質量 の水が入った水そうに入れ、電流を流したところ, 電圧 計は8Vを示した。 グラフは水そうの水の温度上昇と, 電流を流した時間との関係を表している。 ただし, 電 源装置の電圧の大きさは一定で、 電熱線で発生した熱 は、 すべて水そうの水の温度上昇に使われるものとす る。 次の問いに答えなさい。 問1 電熱線Aで発生した熱は, 電熱線Bで発生した 熱の何倍か。 最も近いものを次のア~エから選び、 記号で答えなさい。 ア 0.67倍 イ. 1.2倍 ウ. 1.5倍 問2 電熱線Aの抵抗値は何Ωか。 20 問3 電流計の値は何mAか。 160 問4 電熱線Aで5分間に発生した熱は何Jか。 0.6 3120 3x = 2 エ.2.0倍 2x530 x=003 2 153.6 01650 0.16 solo note t'mko 1300 2124 水の上昇温度 5 水 (°C) nious 水そう on 水そう2 7 tog of 3 電源装置 1 A 50/80 Jo 50% 50 V (①) 目 A 80①3 20 KTYVUO B [00000000 .16 3.2 32 20 0.512) (2bavengnia 3 8 2 次に、電源の電圧の大きさはそのままで, 電熱線Bを抵抗値が80Ωの電熱線Cに変えて同じ実 2 をした。この実験でも、水そうの水は沸とうしなかったものとして、以下の問いに答えなさい。 問5 電流計の値は何mAか。 一水そう2- -水そう 1- 1 2 Alo 電流を流した時間 〔分〕 3 4 5

🫧中一 英語 この問題の回答お願いします🤧 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。

姉は来月20歳になります。 理科のテストの結果は、いつわかるのかな? (get を使う) ⑥ (レストランで) Which would you like, rice or bread? ご飯とパン、どちらにしますか? →パンにします。 電車は時間通りに着くでしょうか?

1と2がどうやってそうなったのかわからないです！

実戦問題 に入れるのに最も適切なものを 1 2 3 4の中か DIA 次の (1) から (4) までの ( ら一つ選び、その番号を答えなさい。 (1) John is a nice person, but he is always ( 1 made fun 2 making fun branabirds al ) by people around him. 3 made fun of 4 making fun of (2) Bill was surprised to hear something() noises in the paper bag. After checking, he found a beetle in it. 1 made 2 to make (3) A: How many times have you been to Italy? B: I ( ) there three times if I go there again. 1 will go 2 will be 3 went 3 making (3) A 「イタリアへは何回行ったことがありますか」 B 「今度行けば3回行ったことになります｣ 解答 (1) 3 (2) 3 (3) 4 (4) 2 4 had made (4) Rick() on the science project for more than three hours when his mother told him to get into bed. 1 is working 3 will be working 4 will have been 訳 (1) ジョンはいい人だが, いつも周りの人にからかわれている。 UNIT 3-2 句動詞の受動態 (p.34) (2) ビルは紙袋の中で何かが音を立てているのを聞いて驚いた。調べた後,カブトムシが中 にいることがわかった。 UNIT 1-2 いろいろなSVOC (第5文型) (p.31) 2 had been working 4 will have been working UNIT 2-1 未来完了(p.33 ) (4) リックは, 母親が彼に寝るように言ったとき3時間ずっと理科の課題に取り組んでいた。 UNIT 2-2 過去完了進行形 (p.33 )

しかく5すべてわかりません教えてください！

とはちがいます。 (I / different / yesterday/his / the dictionary/ bought / is). (book / she / is / the price / much / took / what / time / the) to write? □(6) 彼女が多くの時間をかけて書いたその本の値段はいくらですか。 弓( 内の関係代名詞を用いて、 次の日本文を英文にしなさい。 □(1)こちらが私があなたに会わせたかった少年です。(that) □ (2) 京都は多くの旅行客が訪れる都市の1つです。(that) □ (3) あなたは今までにシェイクスピア (Shakespeare) が生まれた家へ行ったことがありますか。 (which) (4) 私が先週買ったピアノは故障しています。 (which) ■ (5) これは私の父が撮った写真の1枚です。 (that) 3 次のようなとき、 英語でどのように言えばよいですか。 that 以外の関係代名詞を使って, 英文を書きなさい (1) 自分がいちばん好きな教科が理科であることを伝えるとき。

至急今日中 ベストアンサーつけさせて頂きます。 英作文課題です🥲🥲

: : ●どんな種類の音楽がケンのお姉さんは好きなんですか? あなたは何を探しているんですか? 私はメガネを探しているんです。 3 家から学校までどのくらいかかりますか? 1時間半かかります。 何本の傘があなたの家にはありますか (have を使うこと)?

この問題の( )の中が何になるのか教えて欲しいです( . .)"

7 次の2つの表は、ヒロ(Hiro) とマキ (Maki) のクラスの時間割です。 2人の対話を読んで､ あとの問いに答えなさい。 ((1)~(3)4点×3 (4)3点) ヒロのクラスの時間割 月 火 水 国語 社会 保健・ 体育 2 3 4 5 6 社会 英語 保健･ 体育 理科 理科 道徳 国語 英語 数学 昼休み 英語 木 理科 社会 数学 美術 国語 数学 音楽 理科 英語 金 社会 英語 国語 数学 技術・ 家庭 マキのクラスの時間割 A 火 理科 2 3 4 5 6 音楽 英語 国語 社会 英語 保健・ 体育 数学 理科 道徳 数学 社会 英語 昼休み 技術・ 家庭 木 金 英語 数学 社会 保健・ 体育 理科 数学 英語 理科 社会 美術 Hiro Hi, Maki. How many classes do you have today? Maki Hello, Hiro. It's ( ① ) today, so I have five classes. Hiro I have six classes from Monday to Thursday. On ( ② ) I have fiv Well, my next class is Japanese. What is your next class ? Maki: It's ( 3 ). It's my favorite subject. I speak it well. Hiro: We have a math test today. Do you have any tests today? Maki : Yes, we have a kanji test in *fourth period. I'm worried about it. Hiro: Don't worry. Take it easy. Maki: Thank you. Hiro.