ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

ช่วยหาคำตอบหน่อยค่ะ ขอบคุณล่างหน้า

กก cambridgeone.org GRAMMAR: Tense review (simple and continuous) Complete the descriptions of different tenses. Use the sentences in the grammar box to help you. Which tense describes . 1 past experiences with no spedificpast time given? present perfect 2 an action in progress in the past? 3 acompleted action in the past? 4 a habit or repeated action in the present? 5 an action in progress in the present? 6 an action that started sometime in the past and is still continuing? Simple and continuous tenses simple present Every year Iset myselfagoal of learning a new skil. Im saving money to open a small studio. I faced my fear, went in there, and caught that spider. I was working in a summer camp when it happened. present continuous simple past past continuous present perfect Ive done a lot of different things. present perfect continuous This year Fve been learning computer animation. Now go to page 129.Look at the grammar chart and do the grammar exercise for 1.1. Choose five time expressions from the box and write sentences that aretrue for you. atthe moment at 8oclock this morning for the last three months never every day last year since I was a child now oncea week when I got home yesterday t was raining when lleft the house this morning. [ GROUP WORK ] Read your sentences to your group. How many of your sentences are the same or similar? SPEAKING [ PAIR WORK] Read the sentences and discuss which ones are true for you. If they are false, explain why. 1 Iwon amedal when I was in high school. 2 rvebeen studying English for more than 10years. 3 lonce got more than 100 likes for a post on social media. 4 rm saving money to go on vacation next year. 5 Ihave never been afraid of anything. | GROUP WORK ] Report back to the class on the five things you learned about your partner. 1 Juan runs marathons, and hes won five medals for running.Hes beenstudying English for three years. Hedoesn't likesocial media, so hes never.

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
เคมี มัธยมปลาย

รบกวนเพื่อนๆพี่ๆอีกครั้งนะคั้บ ช่วยผมหน่อยยย

8:23 l l 100) ODILO - Innovative Schools OPEN The Solution for Innovative Schools odilo.us Time left: 60 min ชื่อ-สกุล : ห้อง : 4/. เลขที่ ใบงาน 3.2 เรื่อง การเขียนสูตรและการเรียกชื่อสารประกอบไอออนิก คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. จงเรียกชื่อสารประกอบไอออนิกจากสูตรที่กำหนดให้ต่อไปนี้ สูตร ชื่อสารประกอบไอออนิก Li S แคลเซียมฟลูออไรด์ " AL S โซเดียมคลอไรด์ " Ca F " ลิเทียมซัลไฟด์ " Na ๆ แคลเซียมโบรไมด์ Ca Br " " แมกนีเซียมคลอไรด์ AL F " โซเดียมออกไซด์ " Mg Cน " อะลูมิเนียมซัลไฟต์ " Ca N. อะลูมิเนียมฟลูออไรด์ " Na O " แคลเซียมคลอไรด์ Ca CI แคลเซียมไนไตด์ " " EELIVEWORKSHEETS Finish! Unlimited Learning Platform See A Demo 9

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยทำหน่อยค่ะ🥺

๒ ตอนที่ ๒ คุณค่าด้านภาษา (กลวิธีการแต่ง/กลวิธีการประพันธ์/ความงามทางวรรณศิลป์) ๒.๑ ระดับความ/รสความ/ด้านความ/สุนทรียภาพทางความ กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๒ เรื่อง ความงามทางภาษา เนื้อหาเรื่องนี้มี (ภาพพจน์) ๒.ค.ด จุดประสงค์การเรียนรู้ Learning Objectives จากวรรณคดีไทยเรื่อง "คำนมัสการคุณานุคุณ" ได้ คำชี้แจง/คำอธิบาย เพื่อนักเรียนสามารถวิเคราะห์ภาพพจน์ (Figures of Speech) นักเรียนสามารถวิเคราะห์ภาพพจน์โดยนำคำแสดงมโมทัศน์ต่าง ๆ ในกรอบ สี่เหลี่ยมผืนผ้าไปเติมในช่องประเภท/ลักษณะและเขียนคำตอบลงในหัวข้อต่าง ๆ ที่กำหนดให้ในช่องตารางให้ถูกต้อง (Explication) ตัวชี้วัด (Indicator) ท ๕.๑ ม.๔-๖/๓ คำแสดงมโนทัศน์ ๑. อุปมา ๕. นามนัย ๒. อุปลักษณ์ ๖. สัญลักษณ์ ๓. อติพจน์/อธิพจน์ ๔. ปฏิปัจฉา/คำถามเชิงวาทศิลป์ ๗. บุคคลวัต/บุคคลสมมติ/บุคลาธิษฐาน ตัวอย่าง ที่ วรรค/บาทของคำประพันธ์ ประเภท/ลักษณะ สังเกตได้จาก คุณส่วนนี้ควรนับ อติพจน์/อธิพจน์ เลิศ ณ แดนไตร o. ถือว่าเลิศ ณ แดนไตร ควรนึกและตรึกใน o. ที่ วรรคของคำประพันธ์ ประเภท/ลักษณะ สังเกตได้จาก ถนอมเลี้ยง ฤ รู้วาย ชนนีคือภูผา เปรียบหนักชนกคุณ ใหญ่พื้นพสุนธรา ๑. ๒. ๓. ๔. ก็ บ เทียบ บ เทียมทัน ๕. เหมือนท่านมาแกล้งเกณฑ์ สรุปได้ว่า จากภาพพจน์ในวรรณคดีไทยเรื่อง " คำนมัสการคุณานุคุณ" ดังกล่าวข้างต้นนี้ ปรากฏ ภาพพจน์ทั้งหมด ประเภท/ลักษณะ ได้แก่

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

ตรวสอบแกรมม่าให้หน่อยค่า หรือช่วยปรับแต่งข้อความให้ดีขึ้นหน่อยค่าา

Should include the future from 'be going to" (((check the grammar for me pls.))) -you can compose or compare it for me- My future plan is work and travel. At the end of my studies thought lwas going to work and travel. Because I wanted to live. Going to work abroad and collect money after finishing my work.I was able to continue traveling in that country. It gives me the experience of living, learning about different cultures. Improving my English and really working on experiments in the real atmosphere so if I want to achieve my plan I'm going to study hard. I'm going to be more diligent, not lazy. I'm going to gain as much knowledge and experience during college life. I'm going to graduate from university in 4 years, and continue master's degree, so I can go to work and travel. 'm going to learn and practice more English. Furthermore, I'm going to pay more attention to English I'm going to have more courage to speak English and I'm goingto find a reliable agency to make it easier for me to go to work and travel. When Italk about who is involved in the plan I think that me and the agency allows me to go to work and travel, or maybe the staff that l apply for a visa to travel abroad.

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0