ช่วยทำหน่อยได้มั้ยคะ🥺

โครเมียม (Cr) มีโครงสร้างผลึกเป็นแบบ body-centered cubic มีความหนาแน่น = 7.19 จงคํานวณหาความยาวขอบของหน่วยเซล (หน่วย pm) g/cm’ 1. เพิ่มไฟล์

ช่วยหน่อยค่ะ

กิจกรรมที่ 3.3 อ่านกรณีศึกษาต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามตามประเด็นที่กำหนดให้ (1.1 .4-6/13) ผู้ใหญ่ลีได้รับเลือกตั้งเป็นผู้ใหญ่บ้านคนใหม่ หลังรับตำแหน่งได้ไม่นาน ผู้ใหญ่ลีก็เริ่ม หลงระเริงในอำนาจ โดยการใช้อำนาจเกินขอบเขต ปกครองโดยมิชอบ ไม่ฟังความคิดเห็นของ ชาวบ้าน เห็นแก่พวกพ้องและประโยชน์ส่วนตัวมากเกินไป บริหารงานไม่โปร่งใส ทั้งยังมีการ ทุจริตคอร์รัปชันในหลายๆ ด้าน ซึ่งสร้างความเดือดร้อนให้ชาวบ้านเป็นอย่างมาก ชาวบ้าน จึงได้รวมตัวกันส่งเรื่องร้องเรียนไปยังอำเภอ เพื่อให้เข้ามาตรวจสอบการทำงานของผู้ใหญ่ลี หากนักเรียนเป็นผู้ใหญ่ลีจะนำหลักธรรมใดต่อไปนี้ มาปรับใช้เพื่อปรับปรุงตน พร้อมอธิบาย วิธีการแก้ไขอย่างเป็นรูปธรรม อธิปไตย 3 ทศพิธราชธรรม 10 ธรรมที่เลือก คือ 1. เหตุผลที่เลือก แนวทางแก้ไขปัญหา - ผลจากการใช้ธรรมดังกล่าว ข้อคิดที่ได้จากกรณีศึกษา สาราณียธรรม 6 10 วิปัสสนาญาณ 9 มงคล 38

#ช่วยหน่อยค่ะของม.6

เรือไปถึงเรื่อง ราชนาวีของเจ้าชาย สเป็นสนธิสัญญา กับประเทศอะไร in กล้ - เลโอนาร์โด ดา วินชี งานประพันธ์เรื่องใดที่กล่าวถึงเมืองใน ง 6. คนใหม่ของชาติตะวันตก อเศรษฐกิจและระบบ อุดมคติ n Sonnet The Prince 7. การปฏิรูปศาสนามีสาเหตุมาจากอะไร ก ศาสนจักรไม่มีพิธีกรรม ข ศาสนจักรมุ่งเน้นพิธีกรรมมากเกินไป ค ศาสนจักรมุ่งเน้นหลักธรรมมาก เกินไป ง ไม่มีข้อใดถูก 8. นิกายคาลวินแพร่หลายอยู่ในประเทศใด ก อังกฤษ ฝรั่งเศส ข เยอรมนี สวิตเซอร์แลนด์ เดียวกันทั่วยุโรป วิทยาเกิดแนวคิดอะไร A Macbeth s Utopia ค เนเธอร์แลนด์ สกอตแลนด์ ง - อังกฤษ กลุ่มประเทศสแกนดิเนเวีย 9. ข้อใดคือผลจากการปฏิรูปศาสนา ก เกิดกระแสชาตินิยม A ข เกิดการขยายตัวทางเศรษฐกิจ ชาวอังกฤษหันมานับถือนิกายเทอร์ ระบอบรัฐชาติอ่อนแอลง และอำนาจ กลับคืนสู่ศาสนจักร 7700 คอน 1. W

ทำไมเฉลยตรง 1/6AC ถึงได้แตกออกมาเป็นAB+ADหรอคะ จริงๆแล้วถ้าจะหาเส้นACจะต้องใช้ AB+BC หรือไม่ก็AD+DCหรือเปล่าคะ

= 24. กำหนดให้ ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน M เป็นจุดบนด้าน AD ซึ่ง AM – AD และ N เป็นจุดบนเส้นทแยงมุม AC ซึ่ง AN = AC ถ้า MN = aAB + bAD แล้ว a+b เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ aAB+bAD 1. 7/13 15 3. 1 3 2. 5 4. 1

ช่วยหน่อยกับ

2. จงตรวจสอบว่ารูปแบบของประพจน์ที่กำหนดให้ในแต่ละข้อต่อไปนี้เป็นสัจนิรันดร์หรือไม่ 1) (p→→q)v (q→→p) 2) (pvq)→(p→q) 3) [p^(pvq)] →q 4) (p→q) →(~p^~q) 5) ~p→ (pvq) 6) (p→q) →(~pvq) 7) (p^q) →(p↔q) 8) (p→q) → [(pvr) → (qvr)] 9) [p→ (qvr)] → [(p^~q) →r] 10) p→ (p^q) 11) pv P 12) p (p) 13) ~(p^q) → (~pv~q) 14) ~(pvq) → (~p^~q)

ช่วยแสดงวิธีทำหน่อยนะคะะ ทำอย่างไร

คำชี้แจง ให้นักเรียนแสดงวิธีคิดโดยละเอียด 1. “เด็กชายมาร์ตินเดินทางไปทางทิศเหนือเป็นระยะ 250 เมตร ใช้เวลา 2 นาที และเดินทางย้อนกลับมาทางใต้เป็นระยะ 50 เมตร ใช้เวลา 30 วินาที” จงหา 1.1 เด็กชายมาร์ตินเดินทางได้ระยะทางทั้งหมดเป็นเท่าใด (300 m) 1.2 การกระจัดของเด็กชายมาร์ตินเป็นเท่าใด (200 m ทิศเหนือ) 1.3 อัตราเร็วเฉลี่ยในการเดินทางของเด็กชายมาร์ตินเป็นเท่าใด 2001 2 m 1.4 ความเร็วเฉลียในการเดินทางของเด็กชายมาร์ตินเป็นเท่าใด (1.47 m/s ทิศเหนือ)

ช่วยแสดงวิธีทำให้ดูหน่อยครับ

ถ้าเราวัดอุณหภูมิแบบฟาเรนไฮต์ได้ ๑๐ องศา เราจะวัดอุณหภูมิแบบเซลเซียส และเคลวินได้เท่าใด ( ๔ คะแนน ) 2. จงหาความร้อนที่ใช้ในการทำให้น้ำแข็ง 400 กรัม ๑ องศาเซลเซียส กลายเป็นไอน้ำที่ ๑๐๐ องศาเซลเซียส หมดพอดี 3. จงหาความร้อนที่ใช้ในการทำให้น้ำแข็ง 400 กรัม อุณหภูมิ 10 °C กลายเป็นไอน้ำเดือดที่ ๑๐๐ ปี หมดพอดี 4. นำก้อนทองแดงมวล 10 กิโลกรัมที่ ๘๐ C ใส่ลงในน้ำแข็งมวล 150 กรัม จงหาอุณหภูมิสุดท้ายของการผสม กําหนดให้ c (ทองแดง) 0.1 cal/g.C 5.กระป๋องทองแดง 500 กรัม ใส่น้ำแข็งมวล 1000 กรัม เติมน้ำร้อน ๑๐๐ C ลงไป 150 กรัม จงหาอุณหภูมิ สุดท้าย หลังการผสม

ช่วยหน่อยค่ะข้อ2, 3,4.

จงตรวจสอบการอ้างเหตุผลว่าสมเหตุสมผลหรือไม่ 1. pq 2. q p 1. pq 2. ~(q V r) 1) 2) เหตุ ผล เหตุ ผล 3) เหตุ ผล เหตุ ผล เหตุ ผล ~p 1. ถ้าฝนตกหนักแล้วน้ำท่วม 2. ถ้าน้ำท่วมแล้วเบญจวรรณจะไม่ไปทํางาน 3. ฝนตกหนัก เบญจวรรณไม่ไปทำงาน 1. ถ้าวีระสอบคณิตศาสตร์หรือภาษาอังกฤษผ่านเกณฑ์แล้วจะได้สอบวิชาเฉพาะ 2. วีระสอบภาษาอังกฤษไม่ผ่านเกณฑ์ วีระไม่ได้สอบวิชาเฉพาะตำแหน่ง ตำแหน่ง 1. ถ้าน้ำมันขึ้นราคาแล้วค่าขนส่งสินค้าจะสูงขึ้น 2. ถ้าค่าขนส่งสินค้าสูงขึ้นแล้วสินค้าจะราคาแพง 3. สินค้าราคาไม่แพง นํามันไม่ขึ้นราคา

หาเฉลยคะหรือว่าช่วยหน่อยคะ

Homework กิจกรรมที่ 3.3 อ่านกรณีศึกษาต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามตามประเด็นที่กำหนดให้ ผู้ใหญ่ลีได้รับเลือกตั้งเป็นผู้ใหญ่บ้านคนใหม่ หลังรับตำแหน่งได้ไม่นาน ผู้ใหญ่ก็เริ่ม หลงระเร็งในอำนาจ โดยการใช้อำนาจเกินขอบเขตปกครองโดยมิชอบ ไม่ฟังความคิดเห็นของ ชาวบ้าน เห็นแก่พวกพ้องและประโยชน์ส่วนตัวมากเกินไป บริหารงานไม่โปร่งใส ทั้งยังมีการ ทุจริตคอร์รัปชั่นในหลายๆ ด้าน ซึ่งสร้างความเดือดร้อนให้ชาวบ้านเป็นอย่างมาก ชาวบ้าน จึงได้รวมตัวกันส่งเรื่องร้องเรียนไปยังอำเภอ เพื่อให้เข้ามาตรวจสอบการทำงานของผู้ใหญ่ หากนักเรียนเป็นผู้ใหญ่ที่จะนำหลักธรรมใดต่อไปนี้ มาปรับใช้เพื่อปรับปรุงตน พร้อมอธิบาย วิธีการแก้ไขอย่างเป็นรูปธรรม ธิปไตย 3 ท พัชราชธรรม 10 1. ธรรมที่เลือก คือ 2. เหตุผลที่เลือก 3. แนวทางแก้ไขปัญหา 4. ผลจากการใช้ธรรมดังกล่าว 5. ข้อคิดที่ได้จากกรณีศึกษานี้ สาร ยธรรม 6 10 วิปัสสนาญาณ 9 ห่งคล 30 31

ข้อนี้ทำยังไงเหรอคะ ขอวิธีทำด้วยนะคะ;-;

lim 178 n+1 - √n √n-1