ตอบอะไรคะ

14:18 อ. 28 พ.ย. 3. จงเรียงข้อความต่อไปนี้ตามระดับของภาษา โดยเริ่มจากภาษาระดับพิธีการ ทางการ กึงทางการ และระดับสนทนา (1) บ้านเมืองไทยเราดำรงมั่นคงมาช้านาน เพราะคนไทยมีความพร้อมเพรียงอัน เข้มแข็งถึงจะมีความเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นบ้างตามกาลตามสมัย ก็เป็นไปตามความปรารถนาของ พวกเราเองที่จะทำให้ประเทศชาติเจริญก้าวหน้า FIFT (2) ความขัดแย้งเรื่องการแต่งตั้งประธานศาลฎีกาได้กลายเป็นจุดระเบิดที่ทำให้เกิดเหตุ ยุ่งเหยิงยืดเยื้ออย่างไม่เคยมีมาก่อนในประวัติศาสตร์ของสถาบันศาล FIERS (3) ในกรณีที่จังหวัดใดมีการเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรได้สี่คน ให้แบ่ง เขตเลือกตั้งออกเป็นสองเขตเขตหนึ่งให้มีสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรสองคน 2) 312- 4 4) 123-4 (4) เรื่องการซื้อเสียงขายเสียงจะไปโทษชาวบ้านฝ่ายเดียวคงไม่ถูกนักหรอก ต้องโทษนักการเมืองแย่ๆ บางคนด้วย ถ้าไม่มีคนซื้อจะมีคนขายได้ยังไง 1) 3-2-4 3) 1 - 3 - 4 - 2 FREFLE 76%

ขอเร็วๆนะคะ

• TRUE-H T 21:31 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) แบบฝึกหัดวิชาภาษาไทย ท ๓๒๑๑๑ เรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน 36% ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ เลขที่ คำสั่ง ๔ เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง เขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ความนิยมเป็นเสมียนเป็นสาเหตุให้เกิดการบูชาหนังสือจนเกินเหตุ .Q. ๒. การตั้งโรงเรียนขึ้นทั่วพระราชอาณาจักร ให้โอกาสแก่บรรดาเด็กชายได้ศึกษา กลับเป็นผลที่ทำให้รำคาญ ... รัชกาลที่ 5 ทรงตั้งชื่อเรื่องบทความโคลนติดล้อด้วยโวหารภาพพจน์แบบอุปลักษณ์ ๔. ผู้ที่ไม่เห็นด้วยและโจมตี อัศวพาหุ มีนามปากกาว่า โคนันทวิศาล ๕. เด็กทุกๆคนที่เล่าเรียนจบแล้วจะหวังเป็นเสมียนหรือเลขานุการ 5. ในสมัยนั้นผู้คนมีความนิยมในการทำงานรับราชการมากกว่าการประกอบอาชีพเกษตรกรรม ๗. คนที่ทำงานล้วนมีเกียรติเท่าเทียมกันทั้งนั้น ๔. เสมียน หมายถึง เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวกับหนังสือ ๔. คำว่า ความนิยมเป็นเสมียน หมายถึง ค่านิยมของการรับราชการ ๑๐. การแต่งงานอย่างละม่อมที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพูดถึงคือการแต่งงานแบบชั่วคราว ๑๑. “ชีวิตที่ลงเอยอย่างมืด” เปรียบเป็นชีวิตที่จมอยู่กับปัญหา ๑๒. “กุ๊กช้อป” หมายถึง ภัตตาคารที่มีพ่อครัวทำอาหารเวียดนาม ๑๓. เด็กที่เรียนจบมาแล้วไม่อยากกลับไปทำงานในภูมิลำเนาเดิมของตนเอง เพราะอับอายต่อผู้พบเห็น ๑๔. พวกเสมียนที่ถูกคัดออกไม่อยากกลับไปเป็นชาวนาในภูมิลำเนาเดิมก็เพราะอับอายเป็นประการสำคัญ ๑๕. รัชกาลที่ 5 ทรงแนวคิดว่า การนิยมความเป็นเสมียนนั้นเป็นความผิดของพวกหนุ่มๆ ที่เรียนจบมาเท่านั้น ๑๖. ผู้แต่งทรงใช้พระนามแฝงว่า รามจิตติ ในการทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” ๑๗. การใช้ภาษาในการดำเนินเรื่อง พระองค์ท่านทรงใช้วิธีกระตุ้นความคิดของผู้อ่านด้วยการใช้ประโยคคำถาม อยู่เสมอๆ ๑๘. รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” เป็นสำนวนภาษาอังกฤษ ชื่อ Clogs on Our Wheele ๑๙. ลักษณะงานเขียน เรื่องโคลนติดล้อเป็นร้อยแก้วในทำนองของบทความ ๒๐. อาชีพที่อาจทำประโยชน์ให้กับบ้านเมืองได้มาก คือ ข้าราชการ ***

ช่วยเเต่งนิทานสั้นจากคำว่า แม่มด นางฟ้า เจ้าหญิง ชาวบ้าน คนเเก่ หน่อยค่ะ ความยาว 10 บรรทัด🥺

8 แต่งงาน แม่มด นางฟ้า 2 เอง 1 4 1 3 07 14 เลย ท คนก่ ชั้น

ไม่เข้าใจตรงบทนำกับคำประพันธ์อ่ะค่ะ

11:38 - แบบฝึกเรื่องทุกข์ของ. @ แบบฝึกเรื่องทุกข์ของชาวนาในบทกวี จงอธิบายเนื้อหาที่ศึกษาเรื่องทุกข์ของชาวนาในบทกวี ผู้แต่ง บทนำเรื่อง จงถอดคำประพันธ์ของ จิตร ภูมิศักดิ์ จากเนื้อเรื่อง แนวคิดจากเนื้อเรื่อง ชื่อสกุล เลขที่ 0 =

ช่วยหน่อยนะคะ🙏

"ปัจจุบันวันนี้มีค่า เวลาอย่าปล่อยลอยเปล่า 19. อดีตล่วงกาลผ่านเรา อย่าเอามาคิดติดใจ" จากคำประพันธ์นิ้วรรคใตเป็นเหตุวรรคใดเป็นผล ก. วรรคที่ 1 เป็นเหตุ วรรคที่ 2 , 3 , 4 เป็นผล ข. วรรคที่ 1, 2 เป็นเหตุ วรรคที่ 3 , 4 เป็นผล ค. วรรคที่ 1, 3 เป็นเหตุ วรรคที่ 2, 4 วรรคที่ เป็นผล 1, 2 เป็นผล วรรคที่ 3, 4 เป็นเหตุ ง.

ช่วยหน่อยค่ะ

4ปAIS จ VOLTE 11:11 น. @ 62% - ใบงานที่๑ หน่ว.. : หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การอ่านออกเสียง เรื่องที่ 4 การอ่านบทร้อยกรองประเภทร่าย ใบงานที่ วิชาภาษาไทย ทm๒๑0๑ ครูโพโรจน์ แสนพันธ์ ชื่อ 1.3 การอ่านบทร้อยกรองประเภทร่าย ชั้น .เลขที่ คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. "โอ้เจ้าดวงสุริยันจันทราของแม่เอ๋ย แม่ไม่รู้เลยว่าเจ้าจะหนีพระมารดาไปสู่พาราใดไม่รู้ที่ หรือจะ ข้ามนทีทะเลวนหิมเวศประเทศทิศแดนใด ถ้ารู้แจ้งประจักษ์ใจแม่ก็จะตามเจ้าไปจนสุดแรง นี่ก็ เหลือที่แม่จะเที่ยวแสวงสืบเสาะหา" ข้อความนี้แสดงอารมณ์อย่างไร มีวิธีการอ่านอย่างไร 2. "เสด็จย่างเหยียบหลังสาร ทรงคชาธารยรรยง อลงกตแก้วแกมกาญจน์ เครื่องพุดตานตกแต่ง แข่งสีทองทอเนตร ปักเศวตฉัตรฉานฉาย คลายคชบาทยาตรา คลี่พยุหคลาดแคล้ว คล้ายนาย ทแกล้ว ย่างเยื้อง ข้อความนี้เป็นเนื้อความประเภทใด มีวิธีการอ่านอย่างไร ธงทอง แลนา" 3. "ย์ โกลาหล์ อันว่าโกลาหลอันใดเป็นวิสัยแสนกัมปนาท รญญา เมาะ เวสุสนุตเรน อันพระมหา บุรุษราชชาติอาชาไนยเชื้อชินวงศ์ ทรงบำเพ็ญเพิ่มโพธิสมภาร ด้วยเดชอำนวยทานโพธิสัตว์ เป็นปัจฉิมปรมัตถบารมีอันหมายมั่น ต โกลาหล์ ก็บังเกิดมหัศจรรย์ในไตรภพ จนจบพรหมเมศ" ข้อความนี้เป็นเนื้อความประเภทใด มีวิธีการอ่านอย่างไร 4. "อกของใครจะอาภัพยับพิกลเหมือนอกมัทรีไม่มีเนตร น่าที่จะสงสารสังเวชโปรดปรานี ว่ามัทรีนี้ เป็นเพื่อนยากอยู่จริงๆ ช่างค้อนติงปริภาษณาได้ลงคอไม่คิดเลย พระคุณเอ่ยถึงพระองค์จะ สงสัยก็น้ำใจของมัทรีนี้กตเวที เป็นไม้เท้าก้าวเข้าสู่ทางที่ทดแทน ราม สีดาวนุพพตา อุปมา เหมือนสีดาอันภักดีต่อสามีรามบัณฑิต ปานประหนึ่งว่าศิษย์กับอาจารย์ พระคุณเอ่ยเกล้า กระหม่อมฉานทำผิดแต่เพียงนี้ เพราะว่าล่วงราตรีจึงมีโทษ ขอพระองค์จงทรงพระกรุณาโปรด ซึ่งโทษานุโทษกระหม่อมฉันมัทรี แต่ครั้งเดียวนี้เถิด" ข้อความนี้เป็นเนื้อความประเภทใด มีวิธีการอ่านอย่างไร

ช่วยที่เหลือหน่อยได้ไหมค้า

ซ่ ๕ -= เบ 1 ๒. เรื่อง ทุกข์ของชาวนาในบทกวี มีคุณค่าด้านวรรณศิลป์อย่างไร ตา ง ซ่ ! =« «๓. ประวัติศาสตร์ไทยตอนใดบ้างทึกล่าวถึงชาวนา @๑๑9๑๑๓ยอกทองแลม๑คลอ๑9จดเซล๑จอ๑มจ9๑ๆล จ้ตลุตรตตตงบบบงงเส ลลังพพพัพพัพััญณณัณญ์ตััุัุัณัณัณุณุตุณะ ง ๑๐. วิถีชีวิตของชาวนาไทยและชาวนาจีน มีความเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร 9รรเรเร4รป่อ)กง9นอยแนอุขอลออจแอนกลอยลู่จออนขอนรแรยแจะขอลอยรอแลรรอยัใตจลองจเครจงจแรกรงงอง 9รวรรยงลาลนกรรจรรคาร ราน 2จวว1วเอลอควัศอองคงออยมออช่อยกอจยอลออ๑9ล6000อยอง9900908จอออดแคลองปอจอกร36เสดลอยแครองจงมา 0 1จจจปรอจวงกจรรแอ10อ12ค2จ1ดพอดอรรารนรดส อลอแตอลยอ๑6อ00อแลแลง99ออนงของออดงนออกองลละอล๕9อน9ย4คลอมสแบองอนอนกอกคองจอล9ลอหอคอสกมแจกจแจจองจงลระลองสออจลยงจจลจงอรจ"จง« ' 1++++ 3๒๐๓๓

ช่วยหน่อยได้ไหมค่ะ ขอแบบถูกต้องที่สุดอ่ะค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะค่ะ😁😊

-= ! [1 7+. 6ทูเทหมูเลเบทต ด บเลแลไท ชลต เด6 แพรนแบสแดหนลแพนแนลนน ๒ลผู1 รเน ดหูแดพบเทพูนลนน แนะบด พตูรแทนนนดผูทบเนิ หนหแลแหหลหมูเบษ์ดนแงกเทรปูดแห6 เ 1115111 1 พะ ยพูกละ นแบพแพแลแลคมดู สหนคหบนทบลยบบบทกังฟูบพรนยษ์ เต 1551 0 00๐0 ไก พะตพยหภู1ลงูหม1ะ6นดน หพุมยูบหนะพบบรษบนุกะบอแชระๆ เฉ 3130 0 เน พะแลพพุหฏาลห[ตุษฎาละแนบเหป้ ได [1 3311100ี็ไป0 เฉ 1 กยพหลูกพพทยดหนกรสมกเหแหแหนษเลพูหเลงเพรยพแนยษลณะนษนรนนหบูเลนบดไรนป "๒ พนแทนตรยเดพพตพบบทบูเพรเละ[เพาสลแด กแดทกลกเกยษ 1 3 111+ 10๐00 ใิลหตูหแนยษลหนลริกบพนพรดงญูบ 1: 3 1111 1 11 1 2 เคนบตูแขบนกนิดดูหมไดน๑นเทพย๑อกเซยุ ฉันนั้ [11ป1ไน 0 [1 1 3111111+(1 1 0 0 เ 1: 111111!111 0] พษณ5๑ยลงห บคบน พุขะนกเงพ เส 12313121311311111++141111 1 11 1 ใจะก "ด กกา136 ๒พูดพหนล [ไกแลษพนยนตตญู [เลนเพาย

เซตเงื่อนไข ช่วยหน่อย

(๒ =ไ3 5 ๆ 15] (6 *= (บ 49๐144] เว (8 3 = (-3, -1,0.1.23) (9 1= (ตะวันออก, ตะวันตก, เหนือ, ใต้) (10) 1 = (อาทิตย์, จันทร์, อังคาร,..

ช่วยหน่อยจ้าาา เวสสันดรชาดก มัทรี

ไบงานที่ 1.3 การย่านบหร้อยกรองประเภทร คําขี้แจง ให้นักเรียนตอบคําถามต่อใบนี้ 1 ได้เจาควงสุริยันจันทราของแมเย๋ย แม่มรูเพว่าเจ้าจะหนีหรง “ หรือจะจ้ามนีทะเลวนฟิมเวศประเทศพิศแนโด ถ้ารู้เจ้ก '= เหลือทีแม่จะเที่ยวแสวงสืบเสาะหา”, ฟู ข้อความนี้แสดงอารมณ์อย่างไร มีวิธีการอ่านอย่างไร. 2: “เสด็จย่างเหยียบหลังสาร ทรงคขาธารยรรยง อลงกตแก้วแกมกาญจน์ เครื่องทุดตาน [ตกแต่ง แข่งสีทองทอเนตร ปักเศวตฉัตรถานฉาย คลายคขบาทยาตว ตถา คขบาทยาตวา คลีพยุหคลาดแคล ทแกล้ว ย่างเยื้อง ธงทอง แลนา”, ข้อความนี้เป็นเนื้อความประเภทได มีวิธีการอ่านอย่างไร 3. “ยํ โกลาหล์ ยันว่าโกลาหลอันใดเป็นวิสัยแสนกัมปนาท รณญา เมาะ เวสสนด มหาบุรุษราชชาติอาชาไนยเชื้อซินวงศ์ ทรงบ้าเพ็ญเพิ่มโพธิสมภาร ด้วยเดขอํานวยหานโพธิลัต งเกิดมหัศจรรย์ในใตรภพ จนจบพรหมเมค” ปัจฉิมปรมัตถบารมีอันหมายมัน ต์ โกลาหล้ ข้อความนี้เป็นเนื้อความประเภทใด มีวิธีการอ่านอย่างไร 4. “อกของใครจะอาภัพยับพิกลเหมือนอกมัทวีไม่มีเนตร น่าที่จะสงสารสังเวขโปรตปรานี ว่ามัทรีนี้เป็นเพื่อนยากอยู่จริงๆ ช่างค้อนติงปริภาษณาได้ลงคอไม่คิดเลย พระคุ สงสัยก็น้าใจของมัทธีนี้กตเวที เป็นไม้เท้าก้าวเข้าสู่ทางที่ทดแทน รา อันภักดีต่อสามีรามบัณฑิต ป่านประหนึ่งว่าศิษย์กับอาจารย์ พระคุณเอ่ยเกล้ากระหม่อมฉานทําผิดแต่ ผู้โทษกระหม่อง สีดาวนุพพตา สุปมาเหมือนลีตา. เพียงนี้ เพราะว่าล่วงราตรีจึงมีโทษ ขอพระองค์จงทรงพระกรุณาโปรดซึ่งโทษาน รี แต่ครั้งเดียวนี้เถิด” ข้อความนี้เป็นเนื้อความประเภทใด มีวิธีการอ่วมัอย่างไร