ช่วยทีค่ะ

คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านเนื้อเพลงต่อไปนี้และพินิจคุณค่าเนื้อเพลงตามหัวข้อที่กำหนดให้ (5 คะแนน) จันทร์เจ้าขา ฉันเหมือนนกบาดเจ็บ ที่บิน หลงฟากฟ้า เมฆดำ มืดมิดหนาตา มองหา หนทางไม่มี ๘4 คนจน ก็ค่อคนจน ขัดสน ชั่วนาตาปี ความรู้ พื้นฐานไม่ดี อาหารจะกินไม่มี จึงเป็นอย่างนี้ ชั่วกัปชั่วกัลป์ จันทร์เจ้าขา อาหารไม่พอ ครูกับหมอ บ้านฉันไม่มี จันทร์เจ้าขา ช่วยฉันสักที แก้วแหวน มณี ฉันไม่ต้องการ | |บ ขออาหาร พอกิน ก็พอ ครูกับหมอ สักคน ดีดี จันทร์เจ้าขา ช่วยฉันสักที แก้วแหวน มณี ฉันไม่ต้องการ แก้วแหวน มณี ฉันไม่ต้องการ แก้วแหวน มณี ฉันไม่ต้องการ แก้วแหวน มณี ฉันไม่ต้องการ

ช่วยตอบหน่อยค่ะ

ดเดด 1 จัว น ที เลงว่างให้รับกับข้อความทีมีอยู่แล๊ ' ๑. เติมสํานวนเปรียบเทียบในช่องว่างให้รับกับข้อควา จ ก . แต่กระนั้นรายจ่ายกียงทัวมราย ๑) เขาท้างาน ... ผับ ลึกๆ เสียงเธอใสเย็นเหมือน505๓. 2 - ๒) หนูปรานีน่ะหรือ สมัยเธอยังเป็นเด็กเ หทหน้าขากมเหมอน 1 1121 ควงตาเชิฝีวนนคคเทศ" เหมือนตาตักแตน - งกศัก 1 , เป็น // -. ๓ คุณตอบอย่างนั้นเขาเรียกว่าตอบอย่าง0200 1็็ล2ฮ็ฮเ ง ๕) เพ็ญแต่งตัวแล้วสวยจนจําเกือบไม่ได้ นี่แหละเขาว่าก่งาง0งฮ น พ ไปบ ส 42 «0 -= « ข่ 9) เรองนฉนเหนวาผดทงสองคนนันแหละ ๕< อย่างทีเขาเรียกว่า ' อก่าพ ก 1 ก ร ' ' “ก ) เราไ ควรจัดงานให้หรูหราฟุ่มเฟือยเกินไป เดียวจ ะเข้าทํานอง รม[าล: เงงงฤโว

ช่วยหน่อยค่ะ

๑. ข้อใดคือข้อสําคัญในการจดบันทึกจากการหัง ก. จดข้อความทั้งหมด ข. จดเฉพาะหัวข้อเรื่อง ค. จดเฉพาะประเด็นสําคัญ ง. จดเฉพาะเรื่องที่ผู้ฟังส่วนใหญ่พอใจ หั ๒. ในการจดบันทึกการสัมภาษณ์ หากผู้จดบันทึกเป็นผู้ ก. จดบันทึกจากการฟัง ข. จดทั้งคําถามและคําตอบ ค. แยกจดคําถามและตําคอบออกจากก ง. เรียบเรียงคําถามและคําตอบต่อเนื่องกันไป งกาเย้ามีขา สัยจดแยกไว้ให้เห็นและ ๓. ผู้จดบันทึกต้องรู้จักสังเกตสิ่งสําคัญ สังเกตความสัฒพันธ์ขอ ย เรียงตามขั้นตอน ข้อความนี้เป็นการจดบันทึกแบบใด ก. จดบันทึกจากการฟัง ข. จดบันทึกจากการอ่าน ค. จดบันทึกจากการสัมภาษณ์ ง. จดบันทึกจากประสบการณ์ตรง ภาษณ์เองควรปฏิบัติเช่นไร ค. เลือกหัวข้อเรื่อง ค้นคว้าและรวบรวมความรู้ กําหนดจุดมุ่งหมายและขอบเขตของเรื่อง วางํ ง. ค้นคว้าและรวบรวมความรู้ เลือกหัวข้อเรื่องกําหนดจุดมุ่งหมายและขอบเขตของเรื่อง ครง[ ๕. ข้อความที่คัดมาจากคําพูดของบุคคลที่น่าเชื่อถือหรือนํามาจากเอกสารโดยคัดมาให้ตรงตามต้นฉบับ เพื การอ้างอิง ข้อความที่คัดมาอยู่ในเครื่องหมายอัญประกาศข้อความนี้เรียกว่าอะไร ก. ดรรชนี ข. อัญพจน์ ค. เชิงอรรถ ง. บรรณานุกรม ๒. งานเขียนข้อใด ไม่ใช่การเขียนเชิงวิชาการ ก. การเขียนบันทึก ข. รายงานการวิจัย ค. รายงานการทดลอง ซ. ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของการเขียนรายงานเชิงวิชาการ ก. วางโครงเรื่อง = ฒ ข/ ว ค. เลือกหัวข้อรายงาน วฬ ง ง. สารคดีเชิงวิช ข. กําหน ตัน ๕. ภาคผนวกของการเขียนรายงานเชิงวิชาการ ควรจะแสดงจขั, ก. สารบัญภาพ ข. ค. รายละเอียดในการลําดับเนื้อหา

สรุปคุณค่าด้านเนื้อ จาก2หน้านี้ ช่วยหน่อยค้า

วกชุ,, ที่จะไปทําเล่าปี่และชื่อสัตย์ต่อเล่าปี่ จนโจโด กวนดูและคิดว่ากวนอูจะไ เรื่องต่อจากตอน ไม่จากตนไปไหนหาก " ยนกล่าวถึงกวนอูรู สูญญาว่าถ้ามีโอก กบแหค์โน. และซุนกวน กวนอูยอมปล่อยโจโฉให้ สามก๊ก ตอน กวนอูไปรับราชการกับโจโฉ ท โจโฉจึงออกจากพร เกฆ่าเสียแล้ว ยังแต่เล่าปีกับม้าเท้ง เร บู มืองเสเหลียงนั้นมีทหารเป็นอัน เมาก งแต่งผู้มีสติปัญญาไปเกลี้ยกล่อมหา! นฆ่าเสีย ข้าพเจ้าเห็นว่าม้าเท้งไม่แจ๋ ไปอยู่เมืองชีจิว ซ่องสุมทหารจะคอย ต่อ เบนนวาญ่ จะให้ กมาตีเมืองฮูโต๋เป็นมันคง ผู้ใดซึ่งจะต้านทา านอ้า อศา ภั้ มา ากขีนโ[อุปมา| าเหมือน น เป ก ถ้าละไว้ช้าก็จะมีกํ นมปี! เพรี ว่ นปีกยังไม่ขึ้นพร้อม แม้เราจะ] งไว้ให้อยู่ในรังฉะนี้ ถ้ ถ้าขนขีนพร้อมแล้ว ลัวก็จะบินไปทางไกลได้ นั้นเซ วู ส ด: ส นั้นเห็นจะได้ความขัดสน อ้วนเสียวนันมีทหารมากกิจริง แต่สติปัญญาน้อย ถึงจะคิด ราก็ไม่กลัว นพอกุยแกเข้ามา โจโฉจึงปรึกษาว่ ว่า เราจะยกกองทัพไป รบเล่าปี่ ณ เมืองซีจิ้ วฝ่าย เสี้ยวรู้ จะยกกองท์ข ทัพมาโจมตีเอาเมืองสูโต๊ อก แต่คิดเก รรงอยู่ข้างฝ่ายทิศเห' นือ เกลือกอ้วนเ ะใช้ผู้ใด การใด กุยแกจึงว่า อันความคิดอ้วนเลี้ยวนั้น ถ้าจะทําการสิ่งใดก็รวดเร็ว จะ ดเห็นประ ะยกมาตีเมืองฮูโต๋ก็เห็นจะ ส้ยวมักคิดสงสัยมิวางใจ ประการหนึ่ง ไมสมความคิด อันเล่าปี่นั้นก็พึ่งได้กลับไปอยู่เมืองซีจิ้ว เฉ่ แล้วทหารของเราก เดียวกัน ครั้นจะนิ่ง ไว้ทหารก็ ทหารหั้งปวงก็แก่งแย่งกัน ถึงจะ ก็ติดไปด้วย ซึงจ ะคิดการศึก 1 1ย เห็นทหา ารหั้งปวงยังไม่พร้อมเป็นใจเดี ก็จะเป็นใจประ ะนอมกันเข้า กอ องทัพไปตีเมืองซีจิ๋วเสียก่อน โจโฉได้ฟังดังนั้นก็มีคว นน้้าใจเราคิด แล้วโจโดก็เกณ วามยินดี จ จึงตอบกุยแกว่า สิ่งเราถามถี้ ว ามคิดท่าน ท่านว่ามาก็เหมือ นฑ์ทหาร รได้ประมาณยี่สิบทมื่น ว ากเมืองฮูโต้ , เยม้าใช้รว่าโจโดยกมา จื จงร 'รีบไปเมืองซีจิ๋ จังดังนั้นก็ไปบอกแก่กวนอู ณ เมืองแ เจงด 6 ส วบอกเนื้อความแก่ซุนเขียนว่า บัดนี กองทัพเจเฉยกมา ห้ฝือตามคําม้าใช้ แล้วว่าให้จัดแจงทหารไว้ให้พร้อม สามก็ก ตอน กวนอุไปรับราชการกับโจโฉ

สรุปเรื่องจินดามณีให้หน่อยค

ทั้งปัจจุบัน ๒.๕ จินดามณี ,. จินดามณีเป็นหนังสือสําคัญเรื่องหนึ่งในการศึก ด้วยเป็นหนังสือที่รวบรวมกลวิธี รูปแบบฉันทลักษณ์ ตลอ ษาวรรณคดีตั้งแต่อดีตจนกระท ดจนตัวอย่างในการประพันธ์กวีนิพนธ์ ไว้ค่ อนข้ งสมบูรณ์ ซ่ าธิบดลงมาถ สํานวนพระเหร ง จินดามณีที ที่พบและตีพิมพ์ในปัจจุบันมีอยู่ ลิ ตั้ง นิ ฉบับพระราชนิพนธ์พระเจ้าอยู่หัวบรมโกศ ฉบับพระ ะนิพนธ์กรมวงศาธิราชส : ผู้แต่ง แต่ในที่นี้ บรัดเลย์ ซึ่งแต่ละสํานวนมีรายละเอียดเนื้อหาแตกต่างกันไปตามจุดมุ่งหมายของผู้ "ท และฉบับหมอ ะขอกล่าวถึงเฉพาะจินดามณีสํานวนพระโหราธิบดี ดังนี้ ๑) ผู้แต่งและสมัยที่แต่ง หนังสือจินดามณีสํานวนดังกล่าว สันนิษฐานว่าเป็นสํานวน การต่งของหระโหราธิบตีที่สันนิษฐานว่าแต่งวินคาวบด กร1ะลา101 มหาราช ดังข้อความในหนังสือว่า “จินดามุณีนี้ พระโหราธิบดี เดอมอยู่เมืองสุกโขทัยแต่งถวาย แต่ครั้งสมเด็จพระ' นารายณ์เปนเจ้าลพบุรี” 5 4 แล ยสยด์ ๒) จุตมุ่งหมายในการแต่ง แต่เดิมเชื่อว่าจินดามณีแต่งขึ้นเพื่อใช้เป็นตําราแบบ เรียนภาษาไทย เพื่อใช้สั่งสอนกุลบุตรกุลธิดา แต่เมื่อพิจารณาเนื้อหาภายในเรื่องที่เป็นการรวบรวม รูปแบบคําประพันธ์ประเภทต่างๆ ไว้ พร้อมด้วยตัวอย่างคําประพันธ์ทั้งที่แต่งขึ้นใหม่ และจากกวี นิพนธ์โบราณที่ถือว่าเป็นยอดในกระบวนความต้านต่างๆ ไว้ จึงอาจทําให้พิจารณาได้ว่าจินดามณี น่าจะแต่งขึ้นเพื่อเป็นตําราการประพันธ์ขั้นสูง สําหรับนักปราชญ์ราชบัณฑิตที่จะศึกษาหาความรู้ใน เชิงกวีนิพนธ์ ทั้งนี้แนวคิดดังกล่าวมีความสอดคล้องกับร่ายประณามพจน์และบอกวัตถุประสงค์ว่ ) “...ข้อยข้าขอเขียนอาธิ อักษรปราชญ์แต่งไว้ ให้ชอบตามศัพท์ ไว้เป็นฉบับสืบสาย.,.” ๓) รูปแบบคําประพันธ์ แต่งด้วยร่ายเป็นบทประณามพจน์ จากนั้นดําเนินความด้วย ร้อยแก้วเป็นความเรียงสลับไปกับต้วอย่างคําประพันธ์ ซึ่งมีทั้งโคลง ฉันท์ รวมถึงกลบทต่างๆ ๓ เนื้อเรื่องโดยสังเขป เนื้อเรื่องของจินดามณี อาจแบ่งโดยสังเขปดังนี้ . ตอนที่ ๑ เป็นบทประณามพจน์ขอพรพระพุทธเจ้า พระสุรัสวดี แล้วบอกวัตถุประส เต้ การเขียน และขออย่าให้ติเตียนถ้าหากมีที่หนึ่งที่คผิดพลาด ตอนที่ ๒ เป็นอักษรศัพท์ ว่าด้วยการสะกดคําต่างๆ ที่ออกเสียงคล้ายกัน เช่น พระบาท - บาตรพระสงฆ์ บาศเชือกคล้อง เงินบาท บาดอาวุธ อุบาทวะ เป็นต้น 1 ส ก ร ม ตอน์ที่๓ เป็นบทนมัสการสรรเสริญคุณพระรัตนตรับให้มาชุมนุมกนช่วยแนสอให สามารถนิพนธ์จินดตามณีได้จนแล้วเสร็จ ตอนที่ ๕ เป็นการอธิบายตัวอย่างคําที่ใช้ ส ศ ษ เซ่น สรรเพชญ์ ติขร ล้| เป็นต้น คําประสมสระไอ ๒๐ คํา สระไอ ๕๐ คํา การจําแนกอักษร ๓ หมู่ การผันลักษร

ช่วยหน่อยได้ไหมค่ะ ขอแบบถูกต้องที่สุดอ่ะค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะค่ะ😁😊

-= ! [1 7+. 6ทูเทหมูเลเบทต ด บเลแลไท ชลต เด6 แพรนแบสแดหนลแพนแนลนน ๒ลผู1 รเน ดหูแดพบเทพูนลนน แนะบด พตูรแทนนนดผูทบเนิ หนหแลแหหลหมูเบษ์ดนแงกเทรปูดแห6 เ 1115111 1 พะ ยพูกละ นแบพแพแลแลคมดู สหนคหบนทบลยบบบทกังฟูบพรนยษ์ เต 1551 0 00๐0 ไก พะตพยหภู1ลงูหม1ะ6นดน หพุมยูบหนะพบบรษบนุกะบอแชระๆ เฉ 3130 0 เน พะแลพพุหฏาลห[ตุษฎาละแนบเหป้ ได [1 3311100ี็ไป0 เฉ 1 กยพหลูกพพทยดหนกรสมกเหแหแหนษเลพูหเลงเพรยพแนยษลณะนษนรนนหบูเลนบดไรนป "๒ พนแทนตรยเดพพตพบบทบูเพรเละ[เพาสลแด กแดทกลกเกยษ 1 3 111+ 10๐00 ใิลหตูหแนยษลหนลริกบพนพรดงญูบ 1: 3 1111 1 11 1 2 เคนบตูแขบนกนิดดูหมไดน๑นเทพย๑อกเซยุ ฉันนั้ [11ป1ไน 0 [1 1 3111111+(1 1 0 0 เ 1: 111111!111 0] พษณ5๑ยลงห บคบน พุขะนกเงพ เส 12313121311311111++141111 1 11 1 ใจะก "ด กกา136 ๒พูดพหนล [ไกแลษพนยนตตญู [เลนเพาย

ช่วยทำอันนี้หน่อยคะ

๕ ให้นักเรียนพิจารณาว่าคําที่กําหนดให้ต่อไปนี้เป็นการเปลี่ยนแปลงทางเสียงอย่างไร ๕.๑ ทําลาย - ทลาย ๕.๒ โจน - กระโจน ๕.๓ มนิลา -- มลิลา ๕.๕ หรือไม่-- ไหม ย 2 ๕.๕ ฉันนั้น - ฉะนัน มฉี , ๕ ๕ อแตงคง กระคงกระตง1! ๕.๑ เสียงดังโป๊กโป๊ก ๕.๕ อนิจจา - นิจจา งฑา ก ๕.๑๐ ทํา -กระทํา «๑๐๑ คงงาท ตะท ง 3เเ111 % ๑๒ ถกลงกร ลัากร 0 10 ๕๑๓ ไกรองลยบจยกก 1 1 131 1 ๕.๑๕ ตะกร้า- กะต้า = ส ร ๕.๑๕ ทเดยว -เทยว ๕ ๑5. ตะกรอ กะต้อ 0111 1 1 ๕.๑๐๑ นกจิบ - นกกระจิบ 97 ป ๕.๑๕ อยางนน -อยางงน ๕.๑ธี ดุจ - ประดุจ ๕.๒๐ ผักเฉด -ผักกระเฉด

ถอดคำประพันธ์ให้หน่อยค้าบ

ง าวั” ๑0 ลัว ก . 9 2 0 9: ญี่ 4อ ย ร ลูล ง 1 -- ๕ วิโ ณิ ศั ร อถ มหาสตุโต สมเด็จพระร์โชสมภาร เมื่อได้สดับสารพระมัทรีเธอแสนวิเยคเศก ลย์ ' ทรีนี้เบี . 2 ก ง, จ ว่ามัทรี สุดาน ถึงแม้นจะมิตรัสแก่นางมังจะมิเป็นการ จําจะเอาโวหารการทึงเข้ามาหักโศกให้เสื่อมลง | นข้าเก่าแต่ก่อน ผี . ดใช้แต่ก่อนกาล จึ่งเอื้อนโองการตรัสประภาษว่า นนุ มทุทิ ดูกรนางนาฏพระน้องรัก ภทุเท เจ้าผู้มีพักตร์ 4รู๊จักปลิ้นปลอกพลิก อันผุดผ่องเสมือนหนึ่งเอาน้าทองเข้ามาทาบทับประเทืองผิว ไผดาวกะว่าจะลอยลิ๋วเลื่อนิลงจากฟัน เข็ญใจก็ตามกรรม ท 0 ม * .ใครได้เห็นเป็นขวัญตาเต็มหลงล่ะ ลายทุกข์ปลุกเปลื้องอารมณ์ชายให้เชยซื่น: จะนังนอนเดินยืนก็ต้องอย่าง จะรกเรี้ยวก็ซอกซอนอุ . . [วราโรหา "พร้อมด้วยเบญจางคจริตรูปจําเริญโฉมประโลมโลกล่อแหลมวิไลลักษณ์ ราชปุตซี , ทุกหย่อมหนาม ลาฯ ประกอบไปด้วยเชื้อศักดิ์สมมุติวงศ์พงศ์กษัตรา เออก็เมื่อเช้าเจ้าจะเข้าป่าน่าสงสาร” ปานประหนึ่ง | น่าหลากใจ อกของ : ว่าจะไปมิได้' ขาร้องไห้ฝรกลูกมิรู้แล้ชี ครั้นคลาดแคล้วเคลื่อนคล้อยเข้าสู่ดง ปานประหนึ่งว่าจะ โปรดปรานีว่ามัทรีนีเก หลงลืมลูกสละผัว ต่อมืดมัวจึ่งกลับมา/ 'ทําเป็นบีบน้าตาตือกว่าลูกหาย ใครจะไม่รู้แยบคาย, 0 5เค็จะเหล๊ย ความคิดหญิง| ถ้าแม้นเจ้าอาลัยอยู่ด้วยลูกจริง ๆ #เหมือนวาจ๊า' ก็จะรีบกลับเข้ามาแต่วี่วัน ไม่ทันรถุษ อุปมาแม้นเหมือนสืด 'เออนี่เจ้าเที่ยวพเนจรนอนตามสนุกใจ 1 ชมนกชมไม้ในไพรวันสารพันที่จะมี' ทั้งฤาษีสิทธิ์วิกยาธร เกล้ากระหม่อมฉานท ตินธรรพ์เทพารักษ์ผู้มีพักตร์อันเจริญ)# เห็นแล้วก็น่าเพลิตเพลินไม่เมินได้ หรือเจ้าปะผลไม้ ซึ่งโทษานุโทษกระหม ประหลาดรสสดสุกทรามเสวยไม่เคยกิน .เจ้าฉวยชิมชอบลิ้นก็หลงฉันอยู่จึ่งช้า อุปมาเสมือนหนึ่งภุมริน : บินวะว่อนเที่ยวซับซาบเอาเกสรสุคนธมาเลศ พบดอกไม้อันวิเศษต้องประสงค์หลงเคล้าคลิงรส เข้าเถื่อนเจ้าลืมพร้าได้หน้าแล้วลืมหลังไม่แลเหลียว เที่ยวทอดประทับมากลางทาง อันว่า พานจะ เกรงแสงพระสุริยันไม่คลาเคลื่อน | ทุกหนแห่ง กระจํ ล: 0 00 2 ๑ 0 จนลืมรัง พระยานางสิเป็นหน่อกษัตริย์จะไปไหนก็ เคยมีแต่กลดกัน

แปลความกับตีความมันต่างกันยังใง ทำให้ดูได้ไหม

(ข้อละ ๒ คะแนน) ๑. สายหยุคหยุดกลิ่นฟุ้ง ยามสาย สายบ่หยุดเสน่หาย ห่างเศร้า สี่คืนกี่วันวาย : วางเทวษ ราแม่ ถวิลทุกขวบคําเช้า หยุดได้ฉันใด (ลิลิตตะเลงพ่าย) แปลความ 8ล8ล่5311วงม ๐ 0 ด ส ตความ..2.22......222.2..๑๑๑๐๓5๐๓๑๑๑๑๑๐๑๑๑๑๑๑! เห็นกัน ไก่รู้ เห็นเล่ห์ กันนา ปราชญ์รู้เชิงกัน (โคลงโลกนิติ)

นำไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไงได้บ้างครับ

พ 'บรธแนกร ๊ ยกยษลหฎานต 1 1++0 เนบดเสรหนรทงะนห 0 085 กแนทนนเทแลน818บตแบตุทมรดเดเห 2ว11 1 4ฉก”ค๐หมชพสคค กรรรณ ๆ ไปน๒ ใ@1แรงห 0 พดหทพนษแ๒8กแรบบดอแกแบรพหรห6ไน(ู ทหพุดะนมอยห บยกทกนดะนนแกริดแญตแพพรแนะษาเสยอะฟรี แพ ขนรแบและหนบตยแพหกกทพตุภูนแเรธะหุหกาหญูทุตุลย 5 ณ ' 6กเรงห ดรษาบเรน แจ1 ซี