ช่วยอธิบายหน่อยค่ะ

ง 1 10 3 10 11 4 19 12 5 20 13 6 14 7 ข้อตอนที่ 2 แบบอัตนัย ให้นักเรียนแสดงวิธีทำและอธิบายอย่างละเอียด (10 คะแนน) 1. วัตถุมวล 2 กิโลกรัมวางไว้บนพื้นและมีแรง 10 นิวตัน กระทำเป็นมุม 60 องศากับแนวระดับดังรูป ถ้าวัตถุกำลังเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว จงหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานจลน์ระหว่างวัตถุกับพื้น

ขอวิธีคิด 5ข้อนี้หน่อยค่าา🥺

กิจกรรม จงเปลี่ยนหน่วยเหล่านี้ให้ถูกต้อง 1) 1 km mm - 2) 1.5 ทm แm = 3) 2.7 m3 (cm) - 4) 1.45 kN = mN 5) 1.4 MHz = kHz 28

ช่วยทำ5ข้อนี้หน่อยนะคะ ขอวิธีทำทุกข้อด้วยค่ะ🥺🥺🥺

กิจกรรม จงเปลี่ยนหน่วยเหล่านี้ให้ถูกต้อง 1) 1 km mm = 2) 1.5 ทm แm = 3) 2.7 m3 (cm) - 4) 1.45 kN = mN 5) 1.4 MHz = kHz 28

ช่วยหน่อยครับบบบบ

คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. จงหาแรงลัพธ์ของแรง F, F, F, F, และ F, ที่กระทำต่อวัตถุในระนาบเดียวกัน โดยมีขนาดของแรงและ ทิศทาง ดังภาพ (อัตราส่วนระหว่างความยาว (cm) และขนาดของแรง (N) เท่ากับ 1 : 10) F, 1 1ี

ได้งานกับผลการทดลองมาค่ะ ไม่มีข้อมูลอื่นเลย ช่วยหน่อยนะคะ ใครที่ช่วยเหลือได้ 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

ภาพเครื่องเคาะสัญญาณเวลา วาดภาพแถบกระดาษที่ได้จากการทดลองทั้ง 3 แถบ (แนวราบ) รถง 1 - เลือกจุดเริ่มต้นบนแถบกระดาษแต่ละแถบเพื่อแสดงว่าระยะทางในแต่ละช่วงจุดในระดับเดียวกัน มีค่า เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร ตารางบันทึกผล (เลือกแถบกระดาษมา 1 แถบ) ระยะทาง 2 ช่วงจุด เวลา 2 ช่วงจุด ความเร็วเฉลี่ยใน 2 ช่วงจุด (cm/s) เวลาที่กิ่งกลาง แถบกระดาษ (cm) (s) แต่ละช่วง (s) ช่วง A-C 4.6 2/50 1.15 1/ 50 ช่วง C-E 6.2 /50 1.55 3/50 ช่วง E-G 1.7 2/50 1.93 5/50 ช่วง G-1 9.2 a/50 4. 30 /50. - ขณะที่เหรียญเคลื่อนที่ ความเร็วของเหรียญมีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่ อย่างไร

มีใครพอจะช่วยข้อ 188 ได้บ้่างมั้ยคะ เรื่องความเข้มเสียง ม.5 ค่ะ

บ.65) 2. 4.0 dB 192. 1. 1.8 dB 3. 5.4 dB 4. 6.5 dB 184 เมื่อวัดความดังเลสียงจากจุดที่ห่างจากเครื่องบิน 20 เมตร สามารถวัดได้ 150 เดชิเบล แต่เมื่อย้ายไปรั-ง ตำแหน่งอื่นที่ห่างจากเครื่องบินเป็นระยะเท่าไรจึงจะวัดความดังได้ 110 เดชเบล 1. 1 km 2. 2 km 193 3. 3 km 4. 4 km 185. นักเรียนคนหนึ่งเป่านกหวีดดัง 60 เดซิเบล ถ้านักเรียน 10 คนเป่านกหวีดดังเท่ากันและเป่าพร้อมกันจะ ดังกี่เดซิเบล 1. 60 dB 2. 70 dB 3. 90 dB 4. 100 dB 186. จากข้อ 185 ถ้าเพิ่มจำนวนนักเรียนเป็น 1,000 คน แล้วให้เป่านกหวีดพร้อมกันจะดังกีเดซิเบล 1. 60 dB 2. 70 dB 3. 90 dB 4. 100 dB 187. นักเรียนคนหนึ่งตะโกนเสียงดัง 70 เดซิเบล อีกคนหนึ่งตะโกนเสียงดัง 80 เดซิเบล ถ้านักเรียนทั้งสองคน ตะโกนพร้อมกันจะดังกี่เดซิเบล (กำหนดให้ log 1.1 0.041, log 1.2 = 0.079, log 1.3 = 0.114) = 1. 80.41 dB 2. 80.79 dB 1 3. 75.41 dB 4. 75.79 dB 188. นั่งฟังดนตรีร็อคเสียงดัง 90 เดชิเบล แต่เมื่อใส่ที่ครอบหูสามารถลดความเข้มเสียงได้ 90 เปอร์เซ็นต์ อยาก ทราบว่าขณะใส่ที่ครอบหูจะได้ยินเสียงลดลงกี่เปอร์เซ็นต์ 1. 10% 2. 10.1% 3. 90% 4. 90.1% 189. (Ent. มี.ค. 2544) ระดับความเข้มเสียงในโรงงานแห่งหนึ่งมีค่า 80 เดซิเบล คนงานผู้หนึ่งใส่เครื่องครอบู ซึ่งสามารถลดระดับความเข้มลงเหลือ 60 เดชิเบล เครื่องดังกล่าวลดความเข้มเสียงลงกี่เปอร์เซ็นต์ 1. 80% 2. 88% 3. 98% 4. 99%

ช่วนหน่อยได้ไหมคะ 🥺

บ บ น 5. เมื่อแขวนตัวนาทรงกลมขนาดเล็กด้วยเส้นด้ายเบาที่เป็นฉนวนในสนามไฟฟ้าขนาดสมาเสมอที่มีทิศทาง บ น ตามแนวนอน พบวาเสนดายทามุม 45 องศากับแนวดิ่ง ถามวลของตัวนาเทากับ 0.015 กรัม และมีประจ เทากับ 2.5x10* คูลอมบ จงหาขนาดของสนามไฟฟ้า 1. 15 นิวตันต่อคูลอมบ 2. 25 นิวตันต่อคูลอมบ 3. 40 นิวตันต่อคูลอมบ 4. 60 นิวตันต่อคูลอมบ

ช่วยหน่อยนะคะ

คำถามก่อนเรียน - เมื่อนักเรียนมองดอกกุหลาบสีแดงในเวลากลางวัน จะเห็นสีแตกต่างจากการมองในตอนกลางคืน ที่มืดสนิทหรือไม่ อย่างไร วัตถุประสงค์ ตอนที่ 1 1. สังเกตและอธิบายการมองเห็นสีของวัตถุ 2. อธิบายตากับการเห็นสีของมนุษย์ ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม ตอนที่ 1 ให้นักเรียนจับคู่บัดดี้ และให้แต่ละคู่สืบค้นหาความรู้เกี่ยวกับประเด็นที่กำหนดให้ต่อไปนี้ 1. แสงขาว คืออะไร เกี่ยวข้องกับการมองเห็นสีหรือไม่ อย่างไร 2. เซลล์รูปกรวยในจอตา คืออะไร เกี่ยวข้องกับการมองเห็นสีหรือไม่ อย่างไร 3. เซลล์รูปแท่งในจอตา คืออะไร เกี่ยวข้องกับการมองเห็นสีหรือไม่ อย่างไร

วัตถุเคลื่อนที่ออกจากจุดหยุดนิ่งด้วยความเร่ง รูป จงหาความเร็วของวัตถุที่เวลา 40 วินาที

การอ้าพอิง กาพจดหมาย วิว มุมมง ABBW FineRe A Aa - % := - = - -- 5= 1 1 AaBbCcDx AaBbCcDk AaBbCcDk AaBbC AaBbCcl AaD AaBbCcC AaBbCcD, AaBbCcD, AaBbCcD, AaBbCcD, AaBbCcD, AABBCCDE AABBCCDr AaBbCcDw A - y - A - === = % - EE - ด้วเข้ม 1 ไม่มีการเว้ หัวเรื่อง 1 ทำให้ดัวเน้น ทำให้คำอ้าง ทำให้การอ้า ทำให้การอ้า โปกติ หัวเรื่ง 2 ชื่อเรื่อง ชื่อเรื่องพ ด้วเน้น ทำให้ตัวเน้น คำอ้างถิง ชื่อหนังสือ ยอหน้า ไตล์ 2 วัตถุเริ่มเคลื่อนที่ออกจากจุดหยุดนี่งด้วยความเร่ง ดังรูป จงหาความเร็วของวัตถุที่เวลา 40 วินาที + a (m/s) 2 1 t (s) -1 10 20 30 40 - 21 3 10อร

วิธีทำ ทำยังไงคะ

ข้อ 3 ประจำวันที่ 21/10/64 000 ลวดเส้นหนึ่งยาว50 รัศมี 7 อีกเส้นหนึ่งยาว 20 รัศมี เส้นที่มีความต้านทานสูง 4 มีค่าความต้านทานเป็นกี่เท่าของอีกเส้นหนึ่ง ลวดทั้งคู่ทำจากวัสดุชนิดเดียวกัน TEST fromHOME