ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย มากกว่า 3 ปีที่แล้ว ช่วยหน่อยนะคะ โลกและอวกาศ ชื่อ - นามสกุล ขั้น ..ร เลขที่ ใบงานเรื่อง แผนที่อากาศ คำขี้แจง ใช้แผนที่อากาศผิวพื้นที่กำหนดให้ประกอบการตอบคำ 1. จากแผนที่อากาศผิวพื้นที่กำหนดให้ บริเวณ ก และ ข บริเวณใดมีลมพัดแรงและบริเวณใดมีลมพัดเบา เพราะเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น 2. จากแผนที่อากาศผิวพื้นที่กำ หนดให้ นักเรียนควรวางแผนการเดินทางหรือเตรียมตัวไปยังบริเวณ ก และ ข ของประเทศญี่ปุ่นอย่างไร เพราะเหตุใด 3. จากภาพเป็นแผนที่อากาศผิวพื้นในฤดูใดบ้าง สังเกตจากอะไร รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย มากกว่า 3 ปีที่แล้ว ช่วยหน่อยค่ะ #วิชาคอมพิวเจอร์ 4G 4ย19:59 น. docs.google.com/for 11 : 1. ข้อใดคือความสำคัญของภาพ 2 คะแนน กราฟิก * ก. เพื่อแทนความหมายที่จะสื่อ ข. เพื่อใช้ในงานประชาสัมพันธ์ ค. เพื่อใช้ตกแต่ง ง. ถูกทั้ง ก และ ข 2. ข้อใดคือกราฟิกในยุคแรก * 2 คะแนน ก. ภาพถ่าย ข. การวาด ค. การระบายสี ง. ถูกทั้ง ข และ ค 3.ข้อใดคือกราฟิกในยุคดิจิตอล * 2 คะแนน = รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย มากกว่า 3 ปีที่แล้ว ช่วยตอบเเล้วอธิบายเเบบละเอียดให้หน่อยได้มั้ยคะ เเบบหนูงงมาก;__; อยากได้เเบบด่วนๆเลย อุณหภูมิ อากาศโดยรอบ อุณหภูมิ ก้อนอากาศ อัตราแอ่เดียแบติก ของอากาศอิ่มตัว "rtu/3.9 2 กม. 12C. 14 % - 16.5C---- 17ะ 1 กม. 21C -. อัตราการเปลี่ยนอุณหภูมิ ตามระดับความสูงของบรรยากาศ 9/กม. - 25.5C--------2598 การยกตัว ของก้อนอากาศ อัตราแอเดียแบติก ของอากาศแห้ง 10 C/rุ่ม. กลไกที่ทำให้ก้อนอากาศยกตัว 30% 30% 15 % 20 C 25 C 30 C รูป 10.11 การเกิดเมฆก้อนในภาวะไม่ทรงตัวแบบมีเงื่อนไข รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย มากกว่า 3 ปีที่แล้ว มีใครช่วยเค้าทำข้อ7ได้บ้างคะเค้าทำแผนผังความสัมพันธ์ของตัวละครไม่ได้หมดเขตส่งวันนี้ด้วยถ้ามีใครช่วยเค้าขอบคุณล่วงหน้านะคั้บ🥺❤️🍡 pp.s บ 2 Sep BE 2564 09:46 > นิทานเวตาล 2 1. ผู้แต่งคนแรก - 2. ผู้เรียบเรียงและประวัติ 4 3. ที่มาของเรื่อง 2 4. จุดประสงค์การแต่ง - 5. ลักษณะการแต่ง - 6. ลักษณะและรูปร่างของเวตาล -7. แผนผังความสัมพันธ์ของ ตัวละครจากนิทานเวตาลเรื่องที่ 10 - 8. คำศัพท์และความหมาย เช็คชื่อตามงานที่ส่ง บ รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย มากกว่า 3 ปีที่แล้ว ช่วยหน่อยค่ะ เรื่อง วิเคราะห์ข่าวหรือบทความ เลขที่ นามสกุล สิ่งที่นักเรียนพิงรู้และปฏิบัติได้ ให้นักเรียนวิเคราะห์ข่าวหรือบทความที่กำหนดให้ ที่มา http://multimedia.anamai. moph.gว.th/news แล้วสรุปความรู้ .เพทย์หญิงอัมพร เบญจพลพิทักษ์ รองอธิบดีกรมอนามัยและโฆษกกระทรวงสาธารณสุข กล่าวว่า กลุ่มอาหารที่เด็กวัยเรียนควรจะได้รับ ได้แก่ ๑. สารอาหารที่ให้โปรตีนช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อ เนื้อเยื่อ และฮอร์โมน ควรเลือกเนื้อสัตว์ที่ไม่ติดมัน เพื่อเป็นการปลูกฝังนิสัยการบริโภคที่ดีให้แก่เด็ก ๒. นม เป็นผลิตภัณฑ์ที่ให้โปรตีนและแคลอรีสูง นอกจากนี้ยังมีแคลเซียม วิตามินเอมาก เหมาะสำหรับเด็กที่กำลังเจริญเติบโต เด็กจึงควรได้ดืมนม ให้ได้วันละ ๒ แก้วทุกวัน ๓. ข้าวหรือแป้งต่าง ๆ ควรจัดให้เด็กในทุกมื้ออาหาร เลือกข้าวหรือแป้ง ที่ผ่านการขัดสีน้อย เพราะจะมีวิตามินและแร่ธาตุมาก ๔. ผักและผลไม้สด ควรให้เด็กบริโภคใน มื้ออาหารทุกมื้อ และควรสับเปลี่ยนชนิดให้หลากหลาย เพื่อให้เด็กได้รับวิตามินและแร่ธาตุครบถ้วน โดยเฉพาะวิตามินซี และ ๕. เด็กควรดื่มน้ำสะอาด วันละ 5-๘ แก้ว หรือให้เพียงพอกับปริมาณ ที่สูญเสียไปในแต่ละวัน.. อาหารประเภทเนื้อสัตว์ เพราะเป็น สรุปความรู้ ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย มากกว่า 3 ปีที่แล้ว ช่วยทีค่ะ ของเราเป็นไบโอมสะวันนา🥺😅📌 1. แบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันสืบค้นข้อมูล เพื่อศึกษาไบโอมต่าง ๆ ตามที่ครูมอบหมาย ได้แก่ ไบโอมป่าดิบชื้น ไบโอมป่าผลัดใบเขตอบอุ่น ไบโอมทุ่งหญ้าเขตอบอุ่น ไบโอมสะวันนา ไบโอมป่าสนตอนเหนือ ไบโอมทะเลทราย และไบโอมทุนดรา ตามประเด็นต่าง ๆ ดังนี้ 1) เขตภูมิศาสตร์ที่พบในโลก 2) สภาพแวดล้อมทางกายภาพ ได้แก่ อุณหภูมิ ปริมาณน้ำฝน 8) ชนิดและจำนวนของสิ่งมีชีวิตเด่นที่พบ 4) ชนิดของระบบนิเวศที่ประกอบเป็นไบโอมที่ศึกษา รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย มากกว่า 3 ปีที่แล้ว รบกวนช่วยแปลข้อ 1 ประโยคหน้าให้หน่อยค่ะ มันคือยังไงหรอคะ พอดีอ่านแล้วไม่เข้าใจมากๆ งงมากๆเลยค่ะ อันนี้หนังสือระดับ N5 ค่ะ 🥲 แบบฝึกหัด เลือกคำตอบที่ถูกต้องจากตัวเลือก 1 - 2 - 3 - 4 คำถาม 1 เติมคำว่าอะไรลงใน ( ) ) <t:3\. 1 : L7 2 3) (+ L7 4 :47 (2 0ะh ( 1 $** Lt: ). (3) 6วเ742. ITา/ ( 1 ว:* L!2 (2) วlt#L:) 3 1-1 1) :L:า 4 %1+i L:) รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย เกือบ 4 ปีที่แล้ว หช่วยบอกได้มั้ยคะว่ามันต้องทำยังไง งงมากเลยค่ะ เติมข้อความต่อไปนี้ให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์ดังดัวอย่าง (1) (1) 1E ยeo|| OI 7|e, (BICt, A) (2) 1E DHข (3) 1E OfgoI (4) 1Eyol ธ H2, (EHA, 7) (5) 1E E5 ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย เกือบ 4 ปีที่แล้ว ช่วยแสดงวิธีทำให้หน่อยค่ะ พร้อมดีหนูไม่เข้าใจค่ะ 1. กำหนดให้ A คุมลักษณะเด่น a คุมลักษณะด้อย ถ้าผสม Aa x Aa ผลลัพธ์จากการผสมนี้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก. จะมีโอกาสที่ลูกแสดงลักษณะเด่น 100% ข. จะมีโอกาสที่ลูกแสดงลักษณะเด่น 50% และลักษณะด้อย 50% ค. จะมีโอกาสที่ลูกแสดงลักษณะเด่น 75% และลักษณะด้อย 25%6 ง. จะมีโอกาสที่ลูกแสดงลักษณะเด่น 25% และลักษณะด้อย 75% แสดงวิธีหาคำตอบ... 2. ถ้า G แทนแอลลีลที่มีลักษณะเด่น g แทนแอลลีลที่มีลักษณะด้อย พ่อแม่ที่มีจีโนไทป์ Gg และ gg และลูกที่ เกิดมาจะมีโอกาสแสดงลักษณะตรงตามข้อใด ก. เด่นทั้งหมด ข. ด้อยทั้งหมด ค. เด่น 25% ด้อย 75% ง. ต้อย 50% แสดงวิธีหาคำตอบ... ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย เกือบ 4 ปีที่แล้ว ช่วยหน่อยค่ะด่วน ช.ส.ว. ม.4/3 คำถามข้อ1. ผลที่ตามมาในการนำเทคโนโลยี มาใช้ในธุรกิจคืออะไร ข้อที่ 2. ระบบสารสนเทศหรือการสื่อสารมี ประโยชน์อย่างไรในการที่นำมาใช้ในด้นธุรกิจ ขอโทษ ในด้านธุรกิจ 11:44 รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0