ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

มีใครพออธิบายให้ละเอียดให้หน่อยได้มั๊ยคับ จะมีอันนึงเป็นคำถาม ส่วนอีกอันนึงเป็นคำตอบที่แสดงวิธีทำแล้ว แต่คือเรายังไม่เข้าใจเลย

ข้อสอบระดับ 1: ชุดที่ 1 ตอนที่ 1 : แบบปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คำตอบที่ถูกที่สุด จำนวน 16 ข้อ 1. มดตัวหนึ่งอยู่ที่มุม A ของรูปหกเหลี่ยมด้านเท่า ABCDEF โดยมดเดินไปตามเส้นรอบรูปของรูป หกเหลี่ยม เดินครั้งแรกไปถึงจุด B หลังจากนั้นเดินไประยะทางเป็น 2 เท่าของครั้งก่อนหน้าเสมอ จงหาระยะทางทั้งหมด หลังจากเคลื่อนที่ 2029 ครั้ง เท่ากับกี่หน่วย และจะหยุดที่จุดใด A B F C E D 1) 22029 1 หน่วย และหยุดที่จุด B 3) 2029 + 1 หน่วย และหยุดที่จุด B 2) 23029 - 1 หน่วย และหยุดที่จุด C 4) 23029 + 1 หน่วย และหยุดที่จุด C 2. กำหนดให้ 4, b, c, d เป็นจำนวนเต็มบวกที่ทำให้ 1 b 512 125 d แล้วจงหาค่าของ d 3 เท่ากับเท่าใด (a + b+c)

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่า

ใบงาน สับเซต ชื่อ เขั้น แลขที่ เคะแนน. คำชี้แจง จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ว่าถูกหรือผิด a) ถ้า A และ B เป็นเซตจำกัด และ A CB แล้ว n(A) < n(B) b) ถ้า A เป็นเซตจำกัด และ ACBแล้ว B จะเป็นเซตจำกัด c) ถ้า A เป็นเซตจำกัด และ BCA แล้ว B จะเป็นเซตจำกัด d) ถ้า A เป็นเซตอนันต์ และ ACBแล้ว B จะเป็นเซตอนันต์ e) ถ้า A เป็นเซตอนันต์ และ BCA แล้ว B จะเป็นเซตอนันต์ a) ทุกสับเซตของเซตอนันต์เป็นเซตอนันต์ b) ทุกสับเซตของเซตจำกัดเป็นเซตจำกัด c) ทุกสับเซตของเซตอนันต์เป็นเซตจำกัด d) เซตว่างเป็นสับเซตของทุกเซต e) เซตว่างเป็นสับเซตแท้ของทุกเซต ถ้า ACB แล้ว B CA f) g) ถ้า ACB แล้ว B CA h) ถ้า ACB และ aEB แล้ว aE A i) ถ้า ACB และ aE A แล้ว aEB คำชี้แจง จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ว่าถูกหรือผิด กำหนด A = {1, (1}, {2} จงเติมสัญลักษณ์ C หรือ d เพื่อให้ได้ข้อความที่ถูกต้อง 1 a) (1) A d) {1, 2) A b) {{1}} A e) {2,41}} A c) (2) A f) (1, 3) A 2. กำหนดให้ A = (1, 2, 3}, B = (2, 3, 4) C = {1, 2, 3, 4), D = (2, 3, 4, 5) ข้อใดถูก ข้อใดผิด a) ACC d) A CB -9) DCC b) BCC e) Bd A h) ACD -) BCD ) CCD i) DCA

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0