สงสัยข้อ7 ค่ะ a b ข้อสมการหน้าและะหลังต้องเท่ากันมั้ยคะ แล้ววมีวิธีคิดยังไง แล้ววข้อื่นถูกมั้ย ช่วยอธิบายให้หน่อยนะคะ ขอบคุณค่าาาา

6. ถ้า (p - 9) = 25 และ pq = 14 แล้ว ค่าของ (p + q) 1. 25 3. 64 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 2. 53 4. 81 7. ถ้า a - b = 2x และ a + b = 5x แล้ว นิพจน์ 4 a a - - 5 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 9x 2 3. 21x 2 2 2. 10x 4.? 29x 8. ถ้า (2y + m) = 4y - 12y + m = - ค่าของ m เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1.-3 3. 1 2. -1 4. 3 2 2 2 แล้ว 28 9. ข้อความต่อไปนี้ถูกต้องที่ข้อ ก. (x + y)² 2 = X + y 2 2 ข. X + X = X 4 x + 2 2' = 4 ค. 2* 2 3. (3x)² = 6x² 1. 0 ข้อความ 3.) 2 ข้อความ 2. 1 ข้อความ 1 4. 3 ข้อความ r

ต้องเริ่มจากตรงไหนก่อนหรอคะ

9. กําหนดตารางแสดงระยะทาง (กิโลเมตร) ระหว่างแยกของถนนแยกของเส้นทางการวิ่งของรถรับ - ส่งนิสิตตาม จุดต่างๆ รอบมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง จงหาเส้นทางของรถรับ - ส่งนิสิต เมื่อวิ่งครบทุกเส้นทางจากจุด 4 แล้ว กลับมาที่จุด 2 ตามเดิมที่มีระยะทางน้อยที่สุด a 10.0 a b C d e | | f J k 1 a m b h 5 1 i 3 1 1 - 7 1 1 1 d - 1 3 4 e 3 2 6 f 1 2 1 1 h 5 1 i 3 4 j 4 2 k 1 7 1 2 1 ' 6 ' 1 m 4 1 กราฟ

ช่วยหน่อยคับบ 😭😭

A ใบปฏิบัติงานที่ 1.12 เรื่อง บทกลับของทฤษฎีบทพีทาโกรัส รายวิชา 222101 คณิตศาสตร์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอยุธยาวิทยาลัย 30 1. กำหนดความยาวด้านของรูปสามเหลี่ยม ABC ดังรูป แสดงว่า A ABCเป็นรูปสามเหลี่ยมมุม ฉาก B 24 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส D PYTHAGORUS'S THEOREM 40 จงหาผลลัพธ์ ในแต่ละข้อต่อไปนี้ C 2. กำหนดความยาวด้านของรูปสามเหลี่ยม XYZ ดังรูป แสดงว่า A XYZ เป็นรูปสามเหลี่ยม มุมฉาก X 6 2.5 Y Z 6.5

ช่วยหน่อยครับ บอกคำตอบและเพราะเหตุใดทำไมเลือกข้อนี้ถูก🙏🙏

11:54 น. 4G M 4 77% 4ace4933-7848-4faa-bc5b-... : QuIZIzz NAME ะ CLASS : ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 (ค31201) DATE : ชุด 200 10 Questions 1. ถ้า A = {,1, {1}, 2, {2}} แล้ว P(A) - A มีสมาชิกกี่ตัว ป a) 29 ตัว ป b) 30 ตัว ปี c) 31 ตัว บ d) 32 ตัว 2. กำหนด และ B เป็นเซตใด ๆ ที่ n(U) = 30, n(A) = 23, n(B) = 13 และ n(B - A) = 5 แล้ว n(A0 B) เท่ากับข้อใด ป a) 2 ป b) 5 0 c) 11 ปี d) 12 3. กำหนดให้ A = {x |x & N และ x < 100} และ B = {x | x E A และ 5 หาร x ลงตัว จำนวนสมาชิกของ P(B) เท่ากับข้อใด บ a) 219 ป b) 230 บ c) 21 บ d) 22 4. คนกลุ่มหนึ่งเป็นโรคสองชนิดคือโรคตาและโรคฟัน จากการสำรวจพบว่าเป็นโรคต1930 เป็นโรคฟัน 45% เป็นทั้งสองโรค 15% หมุนหน้าจอ เล่น รูปขนาดย่อ เข้าสู่เบราว์เซอร์

ช่วยหน่อยนะคะ ข้อที่วงไว้ คือครูออกข้อสอบเกินที่สอนไปเยอะมาก เรียนง่ายมาก แต่ออกข้อสอบแบบนี้

แบบทดสอบ เรื่อง ลำดับและอนุกรมอนันต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ชื่อ-สกุล คำชี้แจง: ให้นักเรียนแสดงวิธีทำอย่างละเอียดและเขียนถูกต้องตามหลักการคณิตศาสตร์ โดยเลือกทำ เพียง 5 ข้อเท่านั้น ข้อสอบที่กำหนดมี 10 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวมคะแนนเต็ม 10 คะแนน แลขที่. 1.) ให้ 4, = 0.3, 4, 4, = 0.333.3 ทุกค่า n e N จงหา lim a 0.33 , ๆ I-terms 2. ให้ 5 ถ้าลู่เข้า จงหา lim S, = 1 และ 3 "n+1 5, +1 ทุกค่า n e N จงพิจารณาว่าลำดับ 5, ลู่เข้าหรือไม่ - 1 3. ให้ 4, 1 1 จงพิจารณาว่าลำดับ 4, ลู่เข้าหรือลู่ออก 2n + +...+ n +1 n+2 ถ้าลู่เข้า จงหา lim a, 4. กำหนดให้ a, 1 1+ (2 + 2) + (3+3+3) +.+ (n + +.+ n) = - 1-terms โดยที่ k เป็นค่าคงที่ที่ทำให้ lim a, =1> 0 แล้ว 6(2+ k) มีค่าเท่ากับเท่าไร 5. ค่าของ 5 เท่ากับเท่าไร 4-1 (26 - 1)(2k +1)(2k + 3) 6. ให้ r เป็นจำนวนจริงซึ่ง | r | <1 ถ้าอนุกรม 1 1+ (1+ x)-+(1+ 21 + r 2 + (1+ r+ + ) 2 16 +.. มีผลบวกเท่ากับ 7 2 แล้ว r มีค่าเท่ากับเท่าไร 3 + 1+2+ 3 3 3 3 7.) ผลบวกอนันต์ของ 3 + + 1+2+3+4 +..." 1+2+3+...+ 1 +..+ 1+2 มีค่าเท่ากับเท่าไร 1 8. ค่าของ lim 2" +...+ 3 7 -+-+ 4 1 เท่ากับเท่าไร 10 n+1 2 8 2" 9. กำหนดให้ เป็นลำดับเลขคณิตที่สอดคล้องกับเงื่อนไข lim - 4 = 5 ถ้า = 100 แล้ว มีค่าเท่ากับเท่าไร (100 3cn - 1 + cn 4-1 (10.)ถ้า c เป็นจำนวนจริง ซึ่ง lim แล้ว มีค่าเท่ากับเท่าไร C (2n +1) ต=1 3"-2 *****************%

ข้อนี้ทำยังไงคะ คลื่นเสียงม.5 ค่ะ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 คลื่นเสียง 73 25. มีแหล่งกำเนิดเสียง S วางอยู่หน้าผนัง สะท้อนเสียง AB เป็นระยะ 2.0 เมตร และมีไมโครโฟน M วางอยู่ หน้าผนัง AB เช่นกัน แต่มีระยะห่างออกไปจาก S ในแนวขนาน 12 เมตร และในแนวตั้งฉาก 9 เมตร ดังรูป จง หาความถี่ของคลื่นจาก 5 ที่ทำให้เสียงที่ M ดังที่สุด กำหนดให้อัตราเร็วของเสียงในอากาศที่อุณหภูมิ ขณะนั้นเท่ากับ 340 เมตร/วินาที M 74 / 203 9 m 4 2 m 12 m B

ช่วยวิธีทำหน่อยค่ะ

+47 และ 22 =-2-101 ดังนั้น 3๐22-20-โฑ์(2 29 ตรงกับข้อใด บ ' 10 ง 15 ๑๒ต “๕ ' น 1 ) ซา ล) | ภุ

อันสองใช้สูตรอะไรคะ ส่วนอันแรกทำไมเป็นส่วนสอง

[| 0 “ลภี ล +/%8 1 -ฯ4+15

ช่วยหน่อยค่ะ งง?ไม่เข้าใจ ครูให้แค่โจทย์มาแล้วทำเอง...

28 ตําสัย แคะขนุกรม ตัวกลางเรชาคณิต ระหร่าง ๕ กับ # หาได้จากตูตร 4งล ซึ่งถ้า % เป็นตัวกลางเรขาคณิตระหว่าง ๓ กับ 9 แล้ว จะได้ๆฯ ตําตัน 6 .* , 9 เป็นตําตับเรขาคเนิตเศมซ์ เช่น ตัวกลางเรขาคณิต ระหร่าง 7 กับ 175 ดีอ ๒งซิ ๓ เงง7175 = เง7 5 7 = 4%35 ซึ่งจะเห็นจํา 7 , 35 , 175 เรียงกันเป็นลําตับเรขาคณิต ที่มีตัตราส่วนร่วม ดีย 5 และ -5 ตัวกลางเรขาคณิต #% จํานวน ระหว่าง ๕ กับ 8 ตีย ตัวเลข / จํานวน ที่แทรกระหก่าง ๕ กับ ย แล้วได้ดําตับเรขาคณิต โดยลําดับเรขาคณิตดังกล่าว จะมีอัตราส่วนร่วมสดตคล้องกับสมการ ห#*1 = 2 สิ่งที่ต้องระวังในการแก้สมการหา 7 คือ ถ้า % + 1 เป็นเลขคู่ จะหา 7 ได้เฉพาะกรณีที่ 22 0 เท่านั้น และ ถ้า # + 1 เป็นเลขคู่ ค่า ” จะเป็นได้ทั้งบวกและลบ (เพราะ บวก หรือ ดบ ยกกําตังคู่ ก็ได้บวกเท่ากัน) ตัวอย่าง จงหาตัวกลางเรขาคณิต 5 จํานวน ระหว่าง 4 กับ 108 วิธีทํา ต้องหาจํานวน 5 จํานวน ที่แทรกระหว่าง 4 กับ 108 แล้งไต้ลําตับเรขาคณิต ก่อนอื่น หา 7 โดยแก้สมการ 5*1 = ซี ชิ | = 2%27 6 = 33 ” = *ปร5 =330 =33@ =4ปรี ดังนั้น ตัวกลาง 5 จํานวนนั้น คือ 4ปฐิ, 12, 12ปรี, 36, 36งรี! ศร -4ปรี, 12,-12งฐิ, 36,-36ปรฐิ 105 กีได้ นต่อไปนี้ 2. -5 และ -20 4, แ และ ๕5

ช่วยทำให้หน่อยนะค่ะ