🥹

ว่าพันตรีทไป คำเรื่องศรี - 3 แล้ว เอกสารประกอบการเรียนคณิตศาสตร์ประยุกต์ : 2014) ม.4 หน้า 19 1 มีค่าตรงกับข้อใด มีค่าตรงกับข้อใด 19.2 1 ++++ มีค่าตรงกับข้อใด √X VX+ มีค่าตรงกับข้อใด 2 √8 3 14 48 14. ก F - 4 แล้ว - - - มีค่าตรงกับข้อใด √x + √x X √12 4 12 10.8 x + X X 1 2 √7 3. 2 7 11 x +- X 1. 1 x 7 3. 2 4. 7 1 12 ถ้า x + และ 5 แล้ว X 4. X 1. √√5 2. √23 3. √27 4 √29 13 mx + * 12 แล้ว √x. 1 √14 - 9 แล้ว LX

แสดงวิธีทำโดยใช้ทฤษฎีบทเศษเหลือข้อ5ให้หน่อยค่ะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

กิจกรรม คณิตศาสตร์ 1. ให้นักเรียนเติมตารางต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ พหุนาม p(x) 1 5x² +7x-8 2 x³ + 2x - 7 X 4x³ + 7x - 26 3x³ + 4x - 5 x³ + 7x² - 4x 5x³ + 11x² - 5x + 1 4x³ + 7x + 15 9 10 11 12 13 9x³ 7 - 3x³ 160 + 7x - 4x² 3 3 - 8x + 4x³ + x² x³ 5x² - X + 5 2x² - 4x² + 2 2x³ + x² - 13x + 6 3 2 15 12x³ - 8x² - 3x + 2 กตาราง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 14 4 5, 6. 7 8 3 + 6x² + 4x + 5 BEN โดยใช้ทฤษฎีบทเศษเหลือ พหุนาม X - 0 X - 1 X-2 X + 2 X + 1 X +3 X + 2 2x - 3 3x + 1 x - 2 7-X x + 3 X-5 X - 1 2x - 1 3x - 2 A เศษเหลือ p(c) p(1) = p(2) =

มีใครช่วยอธิบายการทำได้มั้ยคะ เรางงว่ามันต้องเขียนออกมายังไง;-;

1. จงหาความสัมพันธ์ซึ่งมีกราฟเป็นเส้นตรงตามเงื่อนไขที่กำหนดให้ ตัวอย่าง ขนานกับแกน Y และอยู่ทางทางขวาแกน Y เป็นระยะ 2 หน่วย r = {(x, y) = RxR | x = 2} ตอบ 1) ขนานกับแกน X และอยู่เหนือแกน X เป็นระยะ หน่วย 5 2) ขนานกับแกน Y และอยู่ทางซ้ายแกน Y เป็นระยะ 5 หน่วย 3) ขนานกับแกน X และอยู่ห่างจากจุด (0, 3) เป็นระยะ 4 หน่วย

ทุกคนคะ เราไม่ค่อยเข้าใจเรื่องนี้เลยค่ะ เหมือนตีโจทย์ไม่เป็น มีใครช่วยเราหาคำตอบพร้มออธิบายสั้นๆได้มั้ยคะ🥹🙏🏻🙏🏻 (มีข้อ1ที่ให้หาระยะทางระหว... อ่านต่อ

2. จงหาค่า y ถ้ากำหนดให้ (4,y) อยู่ห่างจากจุด (-5, 2) และ (13, 6) เป็นระยะทางเท่ากัน 3. จงหาจุดซึ่งอยู่บนแกน X ที่อยู่ห่างจากจุด A(-2, 5) และ B(4, 1) เป็นระยะทางเท่ากัน

คือทำไมมันถึง-2ครับ วอนผู้รู้ช่วยบอกทีครับ

ตัวอย่าง ถ้า C = {0,0. 3, {0, 3}, {0, {3}}} ให้หาจำนวนสมาชิกของเซต P (C) - C ไม่ควรคิดโดย 2 - 5 = 27 เพราะสมาชิกของ C อยู่ใน P(C) ไม่ถึง 5 ตัว รดน่ากัน 05 - 00 แต่อยู่เพียง 2 ตัว คือ 8 กับ {0, 3} ดังนั้นคำตอบจึงเท่ากับ 2 - 2 = 30

เกี่ยวกับเรื่องจำนวนจริงค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ ถ้ามีคำอธิบายด้วยก็ยิ่งดีเลยค่ะ ไม่ค่อยเข้าใจเลย

พิจารณาจำนวนที่กำหนดให้ว่าเป็นจำนวนชนิดใด พร้อมทั้งให้เหตุผล จำนวน จำนวนนับ จำนวนเต็ม จำนวน จำนวน จำนวน เหตุผล เต็มลบ อัตรรกยะ ตรรกยะ มีค่าเป็นศูนย์ 0 ป5 22 7 3.141638 11.111111 9.98 0.5042 -/9 -16 1 N144 + ป5 3

จันทร์เพ็ญผสมปุ๋ยชีวภาพเพื่อใช้เองและแจกเพื่อนบ้าน โดยใช้ใบไม้และเศษผักต่าง ๆ มาหมักกับ กากน้ําตาลแดงและน้ําตาลทรายแดงในถังพลาสติก ด้วยอ... อ่านต่อ

ช่วยหน่อยค้าบ อันนี้เเก้งานส่งวันนี้เเต่ทำไม่ค่อยได้ค้าบ ช่วยหน่อยนะฮะ

10:53 น. Vol) เTE สอบช่อง3.pdf แบบทดสอบครั้งที่ 3 เรื่อง สมบัติดีเทอร์มินันต์ (det) 0 2 2 3. A : และ C= -3 จึงหา ชื่อ ั้น เลขที่ 1 1. จงหาดีเทอร์มินันต์ (det) ของเมทริกซ์ต่อไปนี้ 2 -1 5 3 1 2 1) detA B) 1) L -1 นี้ 3 2) 1 7 -5 0ี 5 1 5 3 1 2 5 1 2 1 3 2) det(A) detA) = detB) = 3) det(B) 11 0 2 5 3) | 4 0 -5 det(C) = 4) det-C) 7 C= 3 2 0ี 1 -7 ปี 3 5) detA+B) -33 - 0 2. ให้ และ detA) =2 จงหา det(B) เมื่อ - ๒ f E = 4 6) det A ) 8 h | d f 7) det(3A 8 8 AC) detB) 4 .

ช่วยอธิบายหน่อยได้มั้ยคะ🥺🥺🥺

1. [-/5 Points] Consider the following. f(x) = x - 5x2 + 5 (a) Use the Intermediate Value Theorem and the table feature of a graphing utility to find intervals one unit in length in which the polynomial function is guaranteed to have a zero. (Select all that apply.) 0[-2, -1] / 0[-1, 0] / 6ราาอบ6บบนี้แล้วขันผดด่ะ 0 [0, 1] 0 [1, 2] 0 [4, 5] / (b) Adjust the table to approximate the zeros of the function to the nearest thousandth. (Enter your answers as a comma-separated list. Round your answers to three decimal places.) ? (x) --515 X = X- 4 X = 0 X y= (--5(-2) 45 y= (0) - 5 (0) +5 yะ(4) - 5(4)+5 - 22 Y : 0 - 0 f 5 y : 5 - 2 Yะ - 9 - 20 +5 Y = 64 - 80s - 1 -ฯ y = - 23 yะ - 11 Xะ - ๆ 5 V= (-1) -5(-1) 15 X= 1 1 yะ (1) - 501) -5 1 Y - 1 - 11 9ะ 1- 59 Y = 1 4. Yะ - 1

ข้อนี้มีใครรู้ไหมคะ 🙌🏻

เถ้า AB มีจุดเริ่มต้นที่ (3 , -1) และจุดสิ้นสุดที่ (5,2) แล้ว AB คือเวกเตอร์ใด ก. ค. - 2 8 ข. 3 ง.