ช่วยหน่อยค่ะ

1.2) 1.3) 1) ให้นักเรียนเขียนข้อความต่อไปนี้เป็นประโยคสัญลักษณ์ 1.1) 2 เป็นจํานวนเต็ม หรือ 2 ไม่ใช่จํานวนเต็ม 2 เป็นจํานวนเต็ม และ 2 เป็นจํานวนตรรกยะ ถ้า 2 หาร 10 ลงตัว แล้ว 10 เป็นจำนวนคู่ ถ้า 2 ไม่ใช่จํานวนตรรกยะ แล้ว 2 ไม่ใช่จํานวนเต็ม 1.4) 1.5) 2 หาร 10 ลงตัวก็ต่อเมื่อ 10 เป็นจำนวนคู่ TT เป็นจำนวนตรรกยะ หรือ จำนวนอตรรกยะ 12 เป็นจำนวนเฉพาะ และจำนวนคู่ 2 เป็นจำนวนเฉพาะ และ 12 ไม่ใช่จำนวนเฉพาะ 1.9) ถ้า 2 เป็นจำนวนคู่ แล้ว 2 ไม่ใช่จำนวน 1.10) 2 เป็นจำนวนคู่ และเป็นจำนวนเฉพาะด้วย 1.6) 1.7) 1.8) นางสา แบบฝึกหัดที่ 2 การเชื่อมประพจน์ ม.4/4 nov... PV ~ ตอบ P.Ag P- P ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ***** ตอบ ***

อยากจะทราบวิธีทำวิธีหาคำตอบค่ะ พอดีงงกับเรื่องนี้อยู่

ย มีนักเรียนทั้งหมด 128 คน 97 คน ชอบเล่นฟุตบอล 74 คนชอบเล่น บาสเกตบอล และ 26 คนไม่เล่น กีฬาทั้งสองชนิด มีนักเรียนที่ชอบ เล่นฟุตบอลและบาสเกตบอลกี่คน (28 คน 48 คน ( 62 คน 69 คน *2/2

ช่วยเราหน่อยนะคะ เราทำไม่เป็น

จงหา วิธีทำ ถ้า A, B และ C เป็นเซตจำกัดแล้ว จำนวนสมาชิกของ AUBUC หาได้จาก ตัวอย่างที่ 3) จากการสอบถามนักเรียนชั้น ม.4 จำนวน 150 คน เกี่ยวกับการเรียนพิเศษในวันเสาร์-อาทิตย์ ปรากฏว่า 51 คน เรียนวิชาคณิตศาสตร์ 36 คน เรียนวิชาภาษาไทย 39 คน เรียนวิชาฟิสิกส์ 25 คน เรียนวิชา คณิตศาสตร์และภาษาไทย 29 คน เรียนทั้งวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ 18 คน เรียนทั้งวิชาภาษาไทยและฟิสิกส์ 10 คน เรียนทั้งสามวิชา (ใช้แผนภาพในการแก้ปัญหา จงหา 2) มีกี่คนที่ไม่เรียนพิเศษทั้งสามวิชา 1) มีกี่คนที่เรียนเพียงวิชาเดียว วิธีทำ จากโจทย์กำหนดให้ จากโจทย์สามารถเขียนแผนภาพได้ดังนี้ A B U จากแผนภาพจะได้ หน้า 30 นักเรียนที่เรียนเพียงวิชาเดียว นักเรียนที่ไม่เรียนพิเศษ คน ตัวอย่างที่ 4) จากการสอบถามนักเรียนชั้น ม.4 จำนวน 150 คน เกี่ยวกับการเรียนพิเศษในวันเสาร์-อาทิตย์ ปรากฏว่า 51 คน เรียนวิชาคณิตศาสตร์ 36 คน เรียนวิชาภาษาไทย 39 คน เรียนวิชาฟิสิกส์ 25 คน เรียนวิชา คณิตศาสตร์และภาษาไทย 29 คน เรียนทั้งวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ 18 คน เรียนทั้งวิชาภาษาไทยและฟิสิกส์ 10 คน เรียนทั้งสามวิชา (ใช้สูตรในการแก้ปัญหา) 1) มีกี่คนที่เรียนเพียงวิชาเดียว 2) มีกี่คนที่ไม่เรียนพิเศษทั้งสามวิชา คน

ช่วยเราหน่อยนะ😭

ใบงานที่ 4 : การดำเนินการระหว่างเซต มาตรฐาน ค 1.1 (ม.4 เน้นวิทยาศาสตร์) ตัวชี้วัด ม.4/1 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับเซต ในการ และสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ 3 นิยาม อินเตอร์เซกชัน AnB = { X1 X EA HAUXEB} กำหนดให้ U เป็นเอกภพสัมพัทธ์ โดยที่มี A, B และ C เป็นเซตย่อยของ U (เป็นสับเซต) ให้นักเรียนแรเงา หรือ ระบายสีแผนภาพต่อไปนี้ ในส่วนที่เป็นเซตคำตอบของอินเตอร์เซกชัน A AnB = A AnB = B B A U U น.ส.มะลา เอ Q +/1 เลค 14 หน้า 14 A A BOC B AnB = B A @ B U U AnB U

มีใครพอทำได้ไหมคะ;-;

จงหาเซตคำตอบของอสมการ (พิมพ์ inf แทนเครื่องหมาย 3 และ inf แทนเครื่องหมาย (x+1)(x-4) (-3) ≤ 0 พิมพ์ U แทน ยูเนียนของเซต

ช่วยหน่อยคับฮือส่งพรุ่งนี้🥹🙏🏻

ตัวอย่างที่ 21 จงพิจารณาว่าข้อใดต่อไปนี้เป็นจริงหรือเป็นเท็จ 2 1) ถ้า a > 0 แล้ว a 2) 2 ถ้า a <b แล้ว a > a 4) 2 <b² 1 3) ถ้า a ≠ 0 และ _ b ≠ 0 และ a <b แล้ว - > 2 ถ้า 0 <a <b แล้ว a < ab 5) ถ้า a <b แล้ว a < b วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.4 บทที่ 2 จำนวนจริง 12) ถ้า a < 0 และ a < b แล้ว ← | 0 6) ถ้า a < b และ C <d แล้ว a-c<b-d 7) ถ้า 0 <a < b และ c < d < 0 แล้ว ac <bd a<0<b bẩa ab² <a²b 8) 2 9) ถ้า a X5 แล้ว ab 10) ถ้า ab < cd แล้ว a < c และ b < d 11) a b (a-c)(b −d) >0 bbẩa a<c bla b<d 1 1 < a 2 2 13) ถ้า ac < bc และ C > 0 แล้ว a <b 14) ถ้า 0 < a <b และ C <d< 0 แล้ว (a-d) < (b-c n n+1 15) ถ้า × > 0 แล้ว x x x เมื่อ n E II+

สับเซต(1-4) เพาเวอร์เซต(ข้อb) การดำเนินการระหว่างเซต(10.1-10.4) ขอบพระคุณมากค่ะ🙏🏻🙇🏻‍♀️🥺 /2

5. A = {7, 14, 21, 28) B = {7x | × EN และ x < 5} สับเซต - หมายถึง คนสมเดล กล่าวเพื่อนสมาชิกทุกตัวของเรา เป็นที่มาของ เที่ยวเดียว ACB - ตัวอย่าง : กำหนดให้ A = {Ø,1,2,{1,2}} ข้อใดถูกต้อง 1) {12}<A 3) {Ø} ¢ A วอร์เซต หมายถึง เป็นที่ประชาชนผสมาชิกของเรา ทุกสมเด จำนวนสมาชิกของเพาเวอร์เซต A เป็น PA 2) {{1,2}} <A 4) AC{1,2}

ช่วยหาคำตอบหน่อยค่ะ🥺 การเขียนแสดงเซต(ข้อc) การเป็นสมาชิกของเซต(1-6) เซตว่าง(1-5) เซตจำกัดและเซตอนันต์(3,5)เซตที่เท่ากัน(1-5) ขอบพระคุณล่ว... อ่านต่อ

C = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3) C = 2. การเป็นสมาชิกของเซต - สัญลักษณ์ : ... E - ตัวอย่าง : กำหนดให้ A = {(a,b, c, d}} ข้อใดถูกต้อง 1) a € A ........ 3) Ø£ A ......... 5) de A 2) {d} # A 4) {a,b} = A ........ 6) c# A

มีวิธีแยกตัวประกอบง่ายๆมั้ยคะ ช่วยหน่อยค่ะ😭🙇🏻‍♀️

(7) 6x³ + 43x² + 27x - 70 (9) 8x + 46x - 67x + 21 2. จงหาเซตคําตอบของสมการแต่ละข้อ (1) 2x² - 9x + 10 = 0 (3) 2x²-3x² - 7x-6 = 0 OX (8) 8x³ - 46x² - 13x + 6 (10) 12x³ 20x²-x+6 3 (2) xx 5x 3 0 (4) 2x + 7x + 3x = 0

ช่วยหน่อยค่ะฮือออ แล้วก็ๆมีใครมีหนังสือคณิตศาสตร์มอปลายแนะนำมั้ยคะ

1. กำหนดให้ a*b=a+b-8 เมื่อ a, b จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1) จงแสดงว่า Z มีสมบัติปิดภายใต้ * 2) จงแสดงว่า Z มีสมบัติเปลี่ยนกลุ่มภายใต้ 3) จงแสดงว่า Z มีเอกลักษณ์ภายใต้ * 4) จงแสดงว่า Z มีอินเวอร์สภายใต้ 5) จงแสดงว่า 7 มีสมบัติการสลับที่ภายใต้ * a,b E Z เมื่อ 2 คือเซตของจำนวนเต็ม Z