T-Tวันจันทร์ต้องสอยแล้วถ้าเกรดไม่ดีแย่แน่เรยมีใครมีชีทสรุปคณิตกับสังคมให้บ้างมั้ยคะถือว่าทำบุญทำทานนะคะขอร้องคะ😭😭ขอเอาเรื่องทวีปนะคะ

สอบเข้าม4 รอบทั่วไป เน้นภาษาไทยกับสังคมจะอ่านเรื่องอะไรดีคะ / ที่ออดสอบบ่อยๆ

เค้าอยากไปสายศิลป์-สังคมค่ะ แต่ไม่อยากเรียนม.ปลายอยากเรียนวิทลัยค่ะ วิทลัยไหนในกรุงเทพ มีสายศิลป์-สังคหรือไม่ก็ต้องไปมปลายไหนดีคะ😭😭

ต่องการหาคำตอบ

ใบงานที่ 3 เรื่อง ลักษณะภูมิประเทศและลักษณะภูมิอากาศของทวีปเอเชีย รายวิชา สังคมศึกษา (ส 21101) ชั้น ครูผู้สอน : 1. ลิปเซีย มีประชากรมากที่สุดในโลก ประยองที่ดิน ลอย ประ.......... พันท้าลม ชั้นมัธยม กษาปีที่ 1 Europe ครบ ม า ช ...... green ..ภูสิ frica จบ 2659น. 2. พรมลายที่ใหญ่ที่สุดใน นะ BEL ..... 1. เกาะที่ใหญ่ที่สุดในทวีปเอเซีย การได ลบ เกาะ... 8. ณ กรม เขต รุ่นศาลเหนือของทวีปเอเชียเป็นเขตที่ราบขนาดใหญ่ เรียกว่าเราโต เลย รย.. • เดือนเขาที่สำคัญในทวีปเอเซีย เราต หลบเร๊อกเขา 10. จงบอก การและหมู่เกาะที่ตั้งอยู่บริเวณ 368 ห่งไฟ ซึ่งทำให้เกิดเหตุการผ่นดินสอ ยาโฟ ปร และ 4. หมู่เกาะ...... 5. หมู่เกาะ... 3. ................. c. weเกาะ.... 11. ปาดไป เชื่อม และไม่เนื้ออ่อน เป็นลักษณะรวมชาติในเขตภูมิอาการแบบโด 12. เป็นป่าที่ตนนกับทุ่งหญ้า มีปมปะปน เป็นลักษณะพระธรรมชาติในเขตภูมิอากาศแบบต De gelema.................. 14. ชายชาติ เขตทะเล รายที่ต้องการ และสามแห่ง ได้เมียพืชชนิด ตอบ ดิน มาต้มและ 15. 190368184637 ปรากฏในแคนทองประเทศไท ทวีปเอเชีย BELIVEWORKSHEE

สรุปให้หน่อยค่ะ

กฎหมาย คืออะไร กฎหมาย เป็นกฎเกณฑ์ ข้อบังคับที่ใช้ควบคุมความประพฤติของมนุษย์ในสังคม กฎหมาย มีลักษณะ เป็นคำสั่ง ข้อห้าม ที่มาจากผู้มีอำนาจสูงสุดในสังคมใช้บังคับได้ทั่วไปใครฝ่าฝืนจะต้องได้รับโทษหรือสภาพ บังคับอย่างใดอย่างหนึ่ง ระบบกฎหมายในปัจจุบันแบ่งออกเป็น 4 ระบบ ได้แก่ ระบบกฎหมาย ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร ระบบกฎหมายลายลักษณ์อักษร ระบบกฎหมายสังคมนิยม และระบบกฎหมายศาสนา กฎหมายแต่ละ ระบบย่อมมีที่มาแตกต่างกัน การแบ่งประเภทของกฎหมายอาจแบ่งได้หลายลักษณะ ขึ้นอยู่กับว่าจะยึด อะไรเป็นหลักเกณฑ์ในการแบ่งมนุษย์จำเป็นต้องมีกฎหมายเป็นกฎเกณฑ์ในการอยู่ร่วมกัน เพื่อให้สังคม เกิดความเป็นระเบียบเรียบร้อยและสงบสุข มนุษย์เป็นสัตว์สังคม เพื่อให้สังคมเป็นระเบียบเรียบร้อยสงบสุข กฎเกณฑ์ต่าง ๆ เหล่านี้ เรียกว่า บรรทัดฐานทางสังคม (Social Norms) ประกอบด้วย ๑. วิถีชาวบ้าน (Folkways) เป็นกฎเกณฑ์ความประพฤติที่อยู่ในรูปของประเพณีนิยมที่สมาชิก ในสังคมปฏิบัติสืบต่อกันมา ถ้าใครไม่ปฏิบัติตามก็จะถูกติฉินนินทาว่าร้าย เช่น การแต่งกาย กิริยามารยาท ทางสังคมในโอกาสต่าง ๆ เป็นต้น ๒. จารีต (Mores) เป็นกฎเกณฑ์ความประพฤติที่ยึดหลักความดีความชั่ว กฎเกณฑ์ทางศาสนา เป็นเรื่องของความรู้สึกว่าสิ่งใดผิดสิ่งใดถูก หากใครละเมิดฝ่าฝืนจะได้รับการต่อต้านจากสมาชิกในสังคม อย่างจริงจัง อาจถูกกีดกันออกจากสังคม หรือไม่มีใครคบค้าสมาคมด้วย เช่น การลักเล็กขโมยน้อย การเนรคุณบิดามารดา หรือผู้มีพระคุณ เป็นต้น ๓. กฎหมาย (Laws) เป็นกฎเกณฑ์ความประพฤติที่มีการบัญญัติไว้อย่างชัดเจน แน่นอนว่ากระทำ อย่างไร เป็นความผิดฐานใด จะได้รับอย่างไร เช่น ผู้ใดฆ่าผู้อื่นต้องระวางโทษประหารชีวิต เป็นต้น กฎเกณฑ์ของความประพฤติทั้งสามประการดังกล่าว สองประการแรกไม่ได้มีการบัญญัติไว้ อย่างชัดเจน การลงโทษผู้ละเมิดฝ่าฝืนก็ไม่รุนแรง ประการที่สาม กฎหมายจึงเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด ใช้ไ มากที่สุด ในการควบคุมความประพฤติของมนุษย์ ดังนั้นสังคมมนุษย์ทุกสังคมจึงจำเป็นต้องมีกฎหมาย เป็นกฎเกณฑ์ในการอยู่ร่วมกันดังคำกล่าวที่ว่า "ที่ใดมีสังคมที่นั่นมีกฎหมาย" ด ใช้ได้ผล กฎหมาย หมายถึง คำสั่งหรือข้อบังคับของรัฐ ซึ่งบัญญัติขึ้นเพื่อใช้ควบคุมความประพฤติของบุคคล ซึ่งอยู่ในรัฐหรือในประเทศของตนหากผู้ใดฝ่าฝืนไม่ประพฤติปฏิบัติตาม ก็จะมีความผิดและถูกลงโทษ หรือได้รับผลเสียหายนั้นด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ "รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต”

ทำยังไงคะ😭😭😭

ธรรมนูญ ในของรัฐ ต้องปฏิบัติหน้าที่ นรวมของประเทศชาติและ ภาคของบุคคลย่อมได้รับ เสมอกัน คของกฎหมาย กฎ หรือ การกระทำนั้นเป็นอันใช้ ะเทศที่มีการปกครอง โครงส ตอนที่ 1 หม 0 บท มา หม ๒ พ ม ห ล สี ม P หน่วยการเรียนรู้ที่ 10 รัฐธรรมนูญกับการเมืองการปกครองของไทย รายวิชาสังคมศึกษา รหัส ส 21103 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านไผ่ สพม.25 คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านข้อความที่กำหนดให้แล้วทำเครื่องหมาย / ลงใน ให้สัมพันธ์กัน พร้อมอธิบายเหตุผล 1) ประชาชนร่วมกันขุดลอกคูคลองเพื่อถวายเป็น พระราชกุศล พร้อมทั้งตั้งสัตย์ปฏิญาณจะจงรัก ภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ ความสำคัญของรัฐธรรมนูญ เจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญ หลักการของรัฐธรรมนูญ เพราะ ใบงานที่ 25 2) ประเทศไทยมีการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ความสำคัญของรัฐธรรมนูญ เจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญ หลักการของรัฐธรรมนูญ เพราะ ระบอบกษัตริย์ภายใต้รัฐธรรมนูญ เป็นระบอบที่กำหนด ชัดเจนไว้ในแมลง 3) ชาวไทยทุกคนเป็นเจ้าของอำนาจสูงสุดในการปกครองประเทศ โดยสามารถ ใช้อำนาจนั้นโดยตรงหรือโดยอ้อม คือ เลือก ส.ส. ขึ้นทำการแทนตน ba A ความสำคัญของรัฐธรรมนูญ หลักการของรัฐธรรมนูญ ๗ เจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญ เพราะ ชาวไทยทุกคนมีสิทธิและเสรีภาพในชีวิตและ ร่างกาย การลงโทษด้วยวิธีการโหดร้ายหรือไร้ มนุษยธรรมจะกระทำมิได้ ความสำคัญของรัฐธรรมนูญ เจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญ หลักการของรัฐธรรมนูญ 5) หน้าที่ของชาวพุทธ คือ การเผยแผ่พระพุทธ ศาสนาให้เจริญรุ่งเรืองยิ่งขึ้นไป และปกป้อง ไม่ให้เสื่อมหรือถดถอย ความสำคัญของรัฐธรรมนูญ เจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญ เพราะ หลักการของรัฐธรรมนูญ เพราะ

สอบถาม​พี่ๆ ที่อยู่​/เคยสอบ จภ. เพชรบุรี​หน่อยค่ะ ว่ายากไหม แนวการเรียน วิชาต่างๆเป็นยังไง บ้าง เรียนวิทย์​-คณิต อย่างเดียวจริงเปล่า มีกี... อ่านต่อ

ช่วยหน่อยค้าบตอบอะไรด่วนๆเลยค้าบ ข้อสองใหญ่ค้าบ

๑.๔ เมื่อพ่อและแม่มาถึงโรงเรียน ฉันและน้องก็รีบไปหิ้วกระเป๋ามาขึ้นรถทันที ๑.๙ คนที่มีน้ำใจและคนที่ทำประโยชน์เพื่อส่วนรวมย่อมได้รับคำชมเชยจากสังคมรอบข้าง ๑.๑๐ เขาไม่ชอบเด็กที่ไม่มีสัมมาคารวะเพราะมีพฤติกรรมแข็งกระด้างจนต้องตักเตือนอยู่เสมอ ให้นักเรียนนำตัวอักษรหน้าข้อที่นักเรียนเลือกไปเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) ก. ประโยคความเดียว ข. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความคล้อยตามกัน ค. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความขัดแย้งกัน ง. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง จ. ประโยคความซ้อนที่มีเนื้อความเป็นเหตุเป็นผลกัน 2. ประโยคความซ้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่เหมือนคำนาม ช. ประโยคความซ้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่ขยายคำนาม ช. ประโยคความซ้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่ขยายคำกริยาหรือคำวิเศษณ์ ๒.๑ เจ้าคุณต้องเข้าใจว่าผมก็รักชีวิตของผมเหมือนกัน ๒.๒ ใต้เท้าโปรดบอกให้ผมทราบด้วยนะครับ ๒.๓ การที่ผมทำอย่างครั้งก่อนน่ะ ผลที่ได้มันไม่มีน้ำหนัก ๒.๔ ฉันสาบานได้เทียวว่าฉันจะไม่แตะต้องสิ่งของอะไร ๒.๕ ผมพยายามหางานทำทางเสมียนบาญชี ๒.๖ ท่านเคยกลับจากออฟฟิศราวบ่าย 4 โมงทุกวัน ๒.๗ ผมมีความผิดที่ทิ้งแม่ลออไปเสียนาน ๒.๔ ผมไม่จำเป็นที่จะต้องฝากแม่ลออแก่เจ้าคุณ ๒.๙ ฉันจะทำตามแกประสงค์ ๒.๑๐ นายล้ำนั้นเป็นคนอายุราว ๔๐ แต่หน้าตาแก่

สังคมศึกษา ช่วยด้วยค่ะ

แบบฝึกหัดหน่วยการเรียนรู้ที่ 8 คำสั่ง กำหนดให้นักเรียนมีเงินเดือน 20,000 บาท และเลือกผ่อนบ้าน 1 หลังแล้วตอบ คำถาม ต่อไปนี้ โดยให้เหตุผลประกอบกับหลักธรรมที่ครูกำหนดให้ ดังนี้ 1.ไตรสิกขา 2.อริยสัจ4 3.อิทธิบาท 4. ทิฏฐธัมมิกัตถประโยชน์ 5.มัชฌิมาปฏิปทา หลังที่ 1 ราคา 1 ล้านบาท หลังที่ 2 ราคา 2 ล้านบาท 1.นักเรียนจะเลือกซื้อบ้านหลังใดหากต้องอาศัยอยู่เป็น ครอบครัวพ่อแม่ลูก เพราะเหตุใด หลังที่ 3 ราคา 3 ล้านบาท หลังที่ 4 ราคา 4 ล้านบาท 2.นักเรียนจะวางแผนการเงินอย่างไรให้สามารถซื้อบ้านที่ เลือกไว้ได้ 3.นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถดำรงชีวิตตามแผนการเงินที่วางไว้ในข้อ 2 ได้ 4.เมื่อซื้อบ้านตามที่ตั้งใจไว้แล้ว หากต้องการมีเงินเหลือ เก็บ ขณะเดียวกันก็ดำรงชีวิตอย่างมีความสุข ควรปฏิบัติ อย่างไร 5.นักเรียนสามารถนำแนวทางการปฏิบัติตนดังกล่าวไป ปรับใช้ในการเรียนได้อย่างไร

ช่วยย่อหน่อยค่ะ

๑. ความสัมพันธ์ของนาฏศิลป์และการละครกับชีวิตมนุษย์ นาฏศิลป์และการละคร เป็นศิลปะการแสดงที่เกิดขึ้นพร้อมกับพัฒนาการของมนุษย์ เมื่อมนุษย์เริ่มรู้จักคิดประดิษฐ์เครื่องมือ เครื่องใช้ในการล่าสัตว์ รู้จักการเปล่งเสียงสูง-ต่ำ พร้อมกับ การเคลื่อนไหวร่างกายไปตามธรรมชาติ เพื่อสะท้อนอารมณ์ ความรู้สึก จึงเกิดการร้องรำทำเพลงขึ้น และได้มีการสั่งสม ถ่ายทอด และสืบทอดเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของแต่ละสังคมมาจนถึงปัจจุบัน มนุษย์ใช้ศิลปะในการร้อง รำ ทำเพลง เป็นเครื่องตอบสนองทางด้านร่างกายและจิตใจ ให้เกิดอารมณ์แจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน นอกจากนี้ ยังทำหน้าที่ตอบสนองความต้องการทางด้าน จิตใจอันเนื่องมาจากความกลัวของมนุษย์ ด้วยการใช้เป็นสิ่งยึดเหนี่ยวและบำรุงจิตใจ นาฏศิลป์ไทยมีลักษณะเหมือนกับศิลปะการแสดงของนานาชาติที่เริ่มต้นขึ้นด้วยระบำ รำ ฟ้อนก่อน เช่น ฟ้อนพื้นเมือง ฟ้อนบวงสรวงเทพเจ้า ฟ้อนสรรเสริญพระเกียรติของ พระมหากษัตริย์ เป็นต้น นับตั้งแต่สมัยสุโขทัยได้ปรากฏหลักฐานเป็นข้อความในหลักศิลาจารึก ของพ่อขุนรามคำแหงมหาราชว่า “เมื่อจักเข้ามาเวียงเรียงกัน แต่อรัญญิกาพ้นเท้าหัวลาน ด์ บงค์กลอย ด้วยเสียงพากย์ เสียงพิณ เสียงเลื่อน เสียงขับ ใครจักมักเล่น เล่น ใครจักมักหัว หัว ใครจักมักเลื่อน เลื่อน” (ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช, ลักษณะไทยศิลปะการแสดง, ธนาคารกรุงเทพ) ต่อมาในสมัยพระมหาธรรมราชาที่ ๑ (พระยาลิไท) ก็ได้มีข้อความที่กล่าวถึงความ สัมพันธ์ของนาฏศิลป์และการละครที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ไว้ในหนังสือไตรภูมิพระร่วงใน อุตรกุรุทวีปตอนหนึ่งว่า “บ้างเต้น บ้างรำ บ้างฟ้อน ระบำบรรลือ เพลงดุริยดนตรี บ้างดีด บ้างสี บ้างตี บ้างเป่า บ้างขับสัพพสำเนียง เสียงหมู่นักคุนจุนกัน ไปเดียรดาษ พื้นฆ้อง กลอง แตรสังข์ ระฆังกังสดาล มโหระทึก กึกก้อง ทำนุกดี” (ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช, ลักษณะไทยศิลปะ การแสดง, ธนาคารกรุงเทพ) ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการฟ้อนรำ กับมนุษย์มีความผูกพันกันจนไม่สามารถ แยกออกจากกันได้ นับตั้งแต่พระเจ้า ที่มาของภาพ : คลังภาพ ACT. แผ่นดิน ข้าราชบริพาร และประชาชน ทั่วไป ต่อมาจึงได้มีการนำการแสดง นาฏศิลป์มาผูกเป็นเรื่องแสดง ที่เรียกกันว่า “ละคร” การละคร ตะวันออก มีความเป็ และมีสติ ความบัน มนุษย์ได้ ๒. คู่ ประเพณี และให้ค ให้เห็นถึ เป็นเครื่ วัฒนธร ปัจจุบัน เป็นอย่า ที่เด่นชัด ๒.๔ ปลูกฝังใ อันล้ำค่ มีศิลปะ ศิลปะก วัฒนธร เป็นเสมื สร้างสร ประยุก