ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยงับ🙏🥺

Topic Questions คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรมคืออะไร 1. 2. จงยกตัวอย่างประโยชน์ของพืชดัดแปรพันธุกรรมมาอย่างน้อย 3 ตัวอย่าง 3. เพราะเหตุใดในปัจจุบันมนุษย์จึงเลือกที่จะสังเคราะห์ฮอร์โมนอินซูลินจากกระบวนการพันธุวิศวกรรมแทนการสกัด ฮอร์โมนอินซูลินจากตับอ่อนของสัตว์ 4. เพราะเหตุใดในปัจจุบันมนุษย์จึงเลือกที่จะผลิตวัคซีนป้องกันโรคตับอักเสบบี จากกระบวนการพันธุวิศวกรรม 5. สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรมส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตอื่นและสิ่งแวดล้อมอย่างไร พันธุกรรม 77 |

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
พระพุทธศาสนา มัธยมต้น

ช่วยอธิบายหน่อยค่ะไม่เข้าใจเลยขอบคุณล่วงหน้าคะ🙏

ใบงาน เรื่อง ปธาน 4 และ โกศล 3 ชื่อ - สกุล เลขที่ . . ห้อง...... คำชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ข่าว แล้วตอบคำถาม ธรรมะนำชีวิต ในส่วนของการรักษาโรคทางกายนั้นมีวัคซีน เพื่อช่วยป้องกันและลดการเสียชีวิตจากโควิด-19 แต่ในทางจิตใจนั้น วัดซีนที่สำคัญที่สุด ก็คือ การมี "สติและปัญญา" เครื่องมือที่จะนำพาทุกชีวิตก้าวข้ามวิกฤตไปได้ การแพร่ระบาดของโควิด-19 ในระลอกที่ 3 นี้ ดูจะยาวนานและหนักกว่าครั้งก่อน ๆ ทุกชีวิต ทุกอาชีพ ล้วนได้รับผลกระทบด้วยกันทั้งสิ้นเมื่อปัญหาเศรษฐกิจส่งผลต่อชีวิตความเป็นอยู่ และปากท้องของผู้คน นำมาซึ่งความทุกข์ยาก ถึงแม้ร่างกายไม่ปวย แต่จิตใจปวย ก็อาจส่งผลเสียต่อร่างกายได้เช่นกัน หากลองพิจารณาดูดี ๆ จะพบว่า ในความทุกข์ที่เกิดขึ้นมักแฝงไปด้วยแสงสว่างแห่งปัญญา ที่นำมาซึ่งทางออก วิธีการแก้ไข เพื่อให้เราได้ปรับตัว ปรับใจ ให้ตั้งรับกับทุกสถานการณ์ได้อย่างมีสติ สมเด็จพระมหาธีราจารย์ กรรมการมหาเถรสมาคม เจ้าอาวาสวัดยานนาวา ได้ให้โอวาท ว่า เจ้าพระคุณ สมเด็จพระอริยวงศาคตญาณ สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปริณายก ได้ทรงประทานพระคติธรรม ความว่า ไม่มีชีวิตใดประสบแต่ความเกษมยุข ปราศจากทุกข์ภัยไปได้ตลอด" เมื่อเกิดขึ้นมาแล้ว จึงจำเป็นต้องขวนขวายสั่งสมความรู้ สติ ปัญญา สำหรับเป็นอุปกรณ์บำบัดความทุกข์อยู่ทุกเมื่อ เพื่อให้สมกับที่เราดำรงอัตภาพแห่งความเป็นมนุษย์ ผู้มีศักยภาพต่อการพัฒนา ท่ามกลางสถานการณ์โรคระบาด ซึ่งก่อให้เกิดความหวาดหวั่นครั่นคร้ามกันทั่วหน้า ทุกคนมีหน้าที่แสวงหาหนทาง เพิ่มพูนสติและปัญญา พร้อมทั้งแบ่งปัน หยิบยื่นให้แก่เพื่อนร่วมสังคม อย่าปล่อยให้ความกลัวและความหดหู่ท้อถอย มาบั่นทอนความเข้มแข็งในใจ เรายังต้องอยู่ร่วมกันในบ้านเมืองเรา เราจะไม่ทิ้งกัน "การที่รัฐบาลขอความร่วมมือในการปฏิบัติตามมาตรการเพื่อส่วนรวมในการป้องกัน ทั้งการสวมหน้ากาก ล้างมือ เว้นระยะห่างนั้น ก็เพื่อเป็นหลักในการปฏิบัติให้เกิดประโยชน์แก่ชนหมู่มาก เพื่อกำจัดความเบียดเบียนอันเกิดจากโรคภัย ลดการแพร่เชื้อ หากเราไม่ร่วมมือกัน ไม่สามัคคีกัน ไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำ ก็จะเป็นอุปสรรคต่อการข้ามพ้นวิกฤติ ขอให้ทุกท่านจงเป็นผู้กล้าหาญที่จะละทิ้งความเห็นแก่ตัว ความไม่ระมัดระวังตัว จงเป็นผู้ที่ไม่พูดพล่าม ปราศจากสาระ ก่อความร้าวฉานชิงชัง ในยามที่สังคมต้องการสาระและกำลังใจ แต่จงประพฤติตนเป็นบัณฑิต ผู้รู้รักษากายใจของตน ให้ปลอดโรคกาย โรคใจ ความทุกข์ยากลำบากที่เราทั้งหลายด่างเผชิญอยู่ ย่อมจะคลี่คลายได้ไในไม่ช้า"

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะ

3.ไวรัสโคโรนา 2019 สามารถอยู่บนวัตถุในข้อใดได้นานที่สุด รู้หรือไม่ เชื้อไวรัสโควิด 19 อยู่ได้นานแค่ไผน ตรมควบคุมโชต อยู่บนโต๊ะพื้นเรียบ 24-48 ชั่วโมง ในละอองน้ำมูก, เสมKะ น้ำลาย, น้ำตาและอากาศ นาที ในผ้า, กระดาษทิชชู อยู่ในน้ำ 8-12 ชั่วโมง วัน อยู่ในตู้เย็นที่ อุณผภูมิต่ำ บนวัสดุ เช่น พื้น, โต๊ะ, ลูกมิดประตู 7-8 ชั่วโมง "กว่า 4 องศา เซลเซียส อาจอยู่ได้ถึง 1 เดือน ดังนั้น ให้ทุกคนมีดมาตรการ D814TT โดยเฉพาะ การสวมแมสนละล้างมือ เมื่อร่วมกันนัองกันภาร แลนมายงเื้อไวสโคว0 10 142 nยมควบคุมไรก toย กนวิทยาศาสตร์การแผกย จัดทำ 24.04/64 โต๊ะพื้นเรียบ O ฉุกบิดประตู น้ำ กระดาษทิชชู

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
สังคมศึกษา มัธยมต้น

ประเด็นของกลุ่มหนูคือพฤติกรรมของมนุษย์กับการเพิ่มขึ้นของขยะ หนูควรแยกย่อยเป็นอะไรบ้างคะT-T รูปภาพคือตัวอย่างนะคะ

ฉีดวัคซีน ฉีดวัคซีนให้ครบ หลีกเลี่ยงการใช้ ของร่วมกับผู้ป่วย หลีกเลี่ยงการใกล้ชิด กับผู้ป่วย หลีกเลี่ยงการสัมผัสปาก, ตา การติดเชื้อ/การแพร่เชือ -การป้องกัน ยาฆ่าเชื้อ สุขภาพร่างกาย ที่แข็งแรง การสัมผัส หลีกเลี่ยงการ เอามือเข้าปาก การจาม การแพร่เชื้อไวรัส สุขภาพ เชื้อไวรัส น้ำลาย ใช้หวัดใหญ่ การติดเชื้อ/ เกิดการตุนอาหาร COVID-19 > สัตว์ 9 คน -การแพร่เชื้อไวรัส กักตัว การสัมผัส การแพร่ระบาด Work from home การสั่งซื้อออนไลน์ โรคระบาด การเปลี่ยนแปลง การใช้ชีวิต ดื่มน้ำที่สะอาด ไม่รับประทาน อาหารที่มีแมลงตอม ล้างมือให้สะอาด การป้องกัน กำจัดแมลงวัน ซึ่งเป็นพาหนะของโรค ผู้ป่วยขับถ่ายเสียลง ในแหล่งน้ำสาธารณะ การบริโภค อุปโภค น้ำที่มีเชื้อแบคทีเรีย ติดเชื้อทางปาก การกินอาหารที่มี เชื้ออหิวาต์ปนอยู่ อหิวาตกโรค เชื้อแบคทีเรียในน้ำ ทางตรง การสัมผัสอุจจาระ ผู้ป่วย ทางอ้อม การใช้ของร่วมกับผู้ป่วย การติดเชื้อ การใช้สุขาภิบาล ในที่สาธารณะ แพร่เชื้อ สุขาภิบาลสกปรก การกินอาหารที่มีแมลงวัน มาตอมโดยเชื้อโรคติดมาด้วย

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0