ทำยังไงคะ

ชื่อ แลขที่ คำชี้แจง ให้แก้โจทย์ปัญหาโดยใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัสและบทกลับ 1. จากรูป ASMN มี SM = 63 เซนติเมตร. SN = 60 เซนติเมตรและ MN = 87 เซนติเมตร จงหาส่วนสูง SP ว่ายาวเท่าไร วิธีทำ พิจารณา ASMN จ5,9 เนื่องจาก MN? 63 60 SM? + Sy 3 และ + 3,600 M N - 7,569 - 87 ดังนั้น MN ? SM + * * * * 5 5 5 ๑ ๑ ๑ นั่นคือ ASMN เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ที่มีมุม MSN เป็นมุมฉาก พื้นที่ ASMN 1 X ความสูง X ความยาวฐาน 2 เนื่องจาก - 1 X 8 x 60 2 แทนค่า ตารางเซนติเมตร พื้นที่ ASMN 1 -X ความสูง X ความยาวฐาน 2 - และ 1 X X MN - 2 จะได้ 1,890 1 - X SP X..... . SP เซนติเมตร ดังนั้นส่วนสูง SP ยาวประมาณ เซนติเมตร ตอบ เซนติเมตร

ช่วยหน่อยค่า

แบบฝึกหัด 1.3 จงเขียนประวัติหรือที่มาของทฤษฎีบทพีทาโกรัสและบทกลับทฤษฎีบทพีทาโกรัส พร้อมโจทย์ตัวอย่าง 2 ข้อ (ทฤษฎีละ 2 ข้อ)

ช่วยหน่อยค่าา

แบบฝึกหัด 1.3 จงเขียนประวัติหรือที่มาของทฤษฎีบทพีทาโกรัสและบทกลับทฤษฎีบทพีทาโกรัส พร้อมโจทย์ตัวอย่าง 2 ข้อ (ทฤษฎีละ 2 ข้อ)

ช่วยหน่อยค่ะ

คำชี้แจง ให้ตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1.กำหนดรูปสามเหลี่ยมมุมฉากและความยาวของด้านสองด้าน ให้หาความยาวของด้านที่เหลือ 11 1.2 13 0.7 24

ช่วยหาค่าความยาวรอบรูปหน่อยค่ะ🧡

4Cพ 14:15 ม. 6 มี.ย. 71% 4 tex-itt-cjx , < 8 Q ผ า ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ปี 64 - ทฤษฎีบทพีทาโก.. L สมุด โน้ตไม่มีชื่อ (5) 2 ค่มือการส่งออกไฟล์ (2) 2 ใยงเนที่ 1 ใช้นักเรียนจอความชาวรอบรูป ทุกรูปลำมเนดียมบุม เต่ละข้อต่อไปนี้ ผ่ mสง คุณกำลังแชร์หน้าจอกับคนอื่นๆ ากที่กานนดไนไนแต่ล ย หยุดแชร์ 12 1. 2. ง 15 3.6 ความ ยาวรอบรูปคือ 1241543-36 นวย 2.3 3. 3.3 4. 3.เ 3-6 : นภณัฐ กำลังนำเสนอ

ทฤษฎีบทปีทาโกรัสคืออะไรคะ แล้วหนูต้องตอบว่ายังไง วอนผู้รู้ #ช่วยหนูหน่อยค่ะ

1.จากรูปจงหาความยาวของ AB เมื่อกำหนดความยาวเป็นหน่วยความยาว 12 2. จากรูปจงหาความยาวของ AB เมือกำหนดความยาวเป็นหน่วยความยาว 12 3.จงหาพื้นที่ สามเหลี่ยม ABC ตารางหน่วย C 25 7

น้องกำลังจะขึ้นม.2ค่ะ น้องอยากรู้ว่าม.2เค้าเรียนอะไรกัน ช่วงปิดเทอมน้องจะได้เตรียมตัวถูก ขั้บ💞ขอบคุณพี่ๆล่วงหน้านะคะ🧸

น่ารักมาก อากหอม หัว

ใครใจดีช่วยสรุป รากที่2,3 ม.2 ให้หน่อยได้ไหมฮะ😅

ทำยังไงคะ

| แบบฝึกหดท4 | ๆ ทกลั1 (ไปใช้แก้โ จุดประสงค์ 1 นํ าท ฤษฎี1 เทพีทาโกวัส ย [1 แต: เป็น วรูป= สามเหลี่ยมมุมณากหรือไม่ ค 17 ยม เวด 10 ยม. = ๒ . 6ซม. 0 8 ซู: ” ชั้นท 1 จากรูป /ใ/610 เป็นรูปสามเหลียมมุมฉา/ : รู รู นุ * ณ อ รม. ๐ ดังบั้น จากทฤษฎีบทพีทาโกวัส จึงได้ว่า แล” = 0 + 80” งสินกีเมตร จะใช้ท่อเหล็กยาว 1 จากรูป #นมร เป็นรู1 สามเหลียมมุมฉาก เห = 0 9+-- ๑ 100- 2 = 0” 0” ตังนัน จากทฤษฎีบทพีฑาโกวัส จึงได้ว่า 8” - ม) ขั้นที 7 จากรูป /แ๕0 เป็นรูปสามเหลียมมุมฉาก ตังนั้น จากทฤษฎีบทพีทาโกรัส จึงได้ว่า 2 ๓ บ” + เว” ว อ 0 ม 3 ) ภั8 7 9 222๓๐ เมตร - ย ขันที 2 จากรูป #น30 เป็นรูปสามเหลียมมุมฉาก ดังนั้น จากทฤษฎีบทพีหาโกรัส จึงไต้ว่า = 60 ทําใบงานด้วยตนเอง อําชี้แจง ให้นักเรียนขีดเครื่องหมาย ” ไห้ตรงตามพฤติกรรมที่ตนปฏิบัติ ในการทํากิจกรรมตามโบงานนี้ นักเรียนมีคุณภาพในระดับได [ป๊ ระดับ 1 (ปรับปรุง) ไม่ได้ทําไบงานด้วยตนเอง [ปี ระดับ 2 (พยใช้) ทําใบงานด้วยตนเองเป็นบางสวน โป๊ระดับ3 (ดี) ทําใบงานด้วยตนเองเป็นส่วนใหญ่ เโ-] ระดับ 6 (ดีมาก) ทําใบงานด้วยตนเองทั้งหมด

ช่วยหน่อยค่ะ ทฤษฎีบทพีทาโกรัส