ทุกคน มีใครอธิบายความแตกต่างระหว่างนามนัยกะสัญลักษณ์ได้มั้ยครับบบ

ช่วยหน่อยครับ

อุบมา ค. สัทพจน์ ๒. ตะปูดอกใหญ่ในที่นี้ตรงกับข้อใด ก. อุปสรรค ค. ความทุกข์กาย / a 2 ง. อติพจน์ ข. ภาระหน้าที่ ง. ความทุกข์ใจ ม้าย ประกอดอกไม้แรกผลิแย้มกลับบานฉะนั้น”

ขอคำตอบด่วนค่ะ🥺😢

กิจกรรมที่ 2.9 ศึกษาพระมิดประชากรของแคนาดาและสหรัฐอเมริกา แล้วตอบคำถาม (ส.5.2 ม.3/2) พีระมิดประชากรแคนาดา พ.ศ. 2562 10 พีระมิดประชากรสหรัฐอเมริกา พ.ศ. 2552 อายุ อายุ วัด 65 1004 05.00 00-04 01 s 04 85-80 UR 90-M 0.1.2% 80-84 75-79 17% I 55 70-74 225 245 75.70 774 2.7 55-00 7.09 50-604 3.3% 3.4% 60-64 10 135550 3.7% 37% 35-00 1. 50-54 5.3% 1.3% 1. 35-54 45-49 3.2% 329 45.49 3.975 SPL 40.34 32% 2.9% 40-41 516 39-20 35% 3.9% 17 30-34 35% 35% 30-04 25 20 3.7% 30% 25-29 57 100 20-24 3.3% 20:34 37% 15-19 2.7% 2.0% 15-19 375 Th 10-14 2.75 10-14 .. 2.7% 20% 5-1 326 1PS 04 27% 2.0% 04 30% 10% 2% 10% % F 6 ที่มา : www.populationpyramid.net 1. พีระมิดประชากรบ่งบอกข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างประชากรอะไรบ้าง 2. พีระมิดที่กำหนดมีลักษณะเหมือนหรือแตกต่างกัน อย่างไร 3. ปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อสัดส่วนโครงสร้างประชากรของทั้ง 2 ประเทศ 4. การคาดการณ์แนวโน้มของประชากรทั้ง 2 ประเทศ นักเรียนคิดว่าจะมีทิศทางเป็นอย่างไร 5. ถ้านักเรียนเป็นผู้วางแผนการพัฒนาประชากรทั้ง 2 ประเทศ จะมีแนวทางหรือนโยบายอย่างไร

ช่วยหน่อยค่ะ

ศาสนายูดาห์ 1.7% ศาสนาอิสลาม 1.6% 30°N อื่น ๆ 2.2% Yearbook of I 2018, p.94 แอใจนา โอคลาโฮมา อาร์คันซอ นิวเม็กซิโก แอละแบมต จอร์เจีย แอตแลนติก มิสซิสซิปปี เท็กซัส ลยเขียนส ฟลอริดา จำนวนประชากรในเมือง (คน) 1,000,000 250,000 100,000 500,000 50,000 เ ม ก ซ โ ก 110 W ที่มา : https://www.citypopulation.de อ่าวเม็กซิโก 80°W 100 W 90 W 1. บริเวณใดมีจำนวนประชากรจำนวนมากและบริเวณใดมีประชากรจำนวนน้อย เพราะเหตุใด 1. พีระมิดประช 2. พีระมิดที่ 3. ปัจจัย eo uestio าะเหตุใดร 2. รัฐหรือเมืองใดที่มีประชากรจำนวนมาก เพราะเหตุใด และข้อมูลจากแผนที่มีประโยชน์อย่างไร 4. กา S

พี่พี่ม.1เตรียมตัวในการสอบเข้ายังไงหรอค่ะ(เข้าห้องวิทย์คณิต) ขอบคุณค่ะ

สังคมศึกษา ช่วยด้วยค่ะ

แบบฝึกหัดหน่วยการเรียนรู้ที่ 8 คำสั่ง กำหนดให้นักเรียนมีเงินเดือน 20,000 บาท และเลือกผ่อนบ้าน 1 หลังแล้วตอบ คำถาม ต่อไปนี้ โดยให้เหตุผลประกอบกับหลักธรรมที่ครูกำหนดให้ ดังนี้ 1.ไตรสิกขา 2.อริยสัจ4 3.อิทธิบาท 4. ทิฏฐธัมมิกัตถประโยชน์ 5.มัชฌิมาปฏิปทา หลังที่ 1 ราคา 1 ล้านบาท หลังที่ 2 ราคา 2 ล้านบาท 1.นักเรียนจะเลือกซื้อบ้านหลังใดหากต้องอาศัยอยู่เป็น ครอบครัวพ่อแม่ลูก เพราะเหตุใด หลังที่ 3 ราคา 3 ล้านบาท หลังที่ 4 ราคา 4 ล้านบาท 2.นักเรียนจะวางแผนการเงินอย่างไรให้สามารถซื้อบ้านที่ เลือกไว้ได้ 3.นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถดำรงชีวิตตามแผนการเงินที่วางไว้ในข้อ 2 ได้ 4.เมื่อซื้อบ้านตามที่ตั้งใจไว้แล้ว หากต้องการมีเงินเหลือ เก็บ ขณะเดียวกันก็ดำรงชีวิตอย่างมีความสุข ควรปฏิบัติ อย่างไร 5.นักเรียนสามารถนำแนวทางการปฏิบัติตนดังกล่าวไป ปรับใช้ในการเรียนได้อย่างไร

ช่วยหน่อยค้าาา ทำไม่เป็น

5. สามีภรรยาปกติคู่หนึ่งมีลูกชาย 2 คนและลูกสาว 1 คน กำหนดให้ B แทนแอลลีลเด่นซึ่งเป็นแอลลีลปกติ ทุกคนป่วยเป็นโรคธาลัสซีเมีย 6 แทนแอลลีลด้อยซึ่งเป็นแอลลีลที่ทำให้เกิดโรคธาลัสซีเมีย ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ : ** 5.1 จีโนไทป์ของสามีภรรยาคู่นี้เป็นอย่างไร 5.2 ลูกที่เกิดจากสามีภรรยาคู่นี้มีจีโนไทป์และฟีโนไทป์อย่างไรบ้างและมีอัตราส่วนเท่าใด

ขอวิธีทำทั้ง4ข้อหน่อยค่ะะ🙏🏻🙏🏻 ด่วนๆ

4 A 1.) ตัวประกอบของ X-3 ตรงกับข้อใด ข. 2 x y ก. (x-yj)(x-y) (X-Y) (Xy) ค. (X-V) (X+y) CX-y) 2 2 2 = (x - y ] (x-4) (x + y) 020 วราด 2. 16 X (4x42x-1) เป็น ตัวประกอบของพหุนามข้อใด 3 No (4X-1)³² + (2X-173³ 3 ข. (4X-4) - (2X-1) ค. (4X+1) + (2X-1) 9. 3 g. (2 X + 4) - (9X-1) 3 3 ร 3 วิธีคิด 3.) ตัวประกอบของ 125X 41 ตรงกันขัดโด +1 no (5x-1) (25X-5x+1) (5X-1)(25X ข. (5 X – 1) ( 25 X - 5 X -1] D Ø (5X + 1)(25X +5X - 1) (5X+1) (25X+5X-1) ง.(5X+1)(35x+5X+1) 4 2 - 920 วรคล 4. ตัวประกอบของ X-X16X - 64 ตรงกับข้อใด 2 2 D N. (3 X + X + 8 ) ( 3 X + X+8) 2 2 V₁ (3 X = X + 4 ) ( 3 X + X + 6 ) จ 2 ค. (3x +X-9)(3X - X+ g) 2 9 9. (3X - X - 9 ) ( 3X - X+ 4 ) (3X-X-8)(3X-X+4) 201 วาดด

การบ้าน

หน่วยที่ 2 สมการเส้นตรง 5. จากนิยาม จงวาดภาพระยะห่างระหว่างจุด 2 จุด ระยะทางระหว่างจุด 2 จุด กล่าวคือ ให้ A (X1, 1) และ B (X2, y2) เป็นจุด 2 จุด บนระนาบ จะหาระยะทาง AB ได้จากสูตร AB = √ (x2 − x1) + (y2 - y) 1. เพิ่มไฟล์ 6. จากนิยาม จงวาดภาพจุดกึ่งกลางระหว่างจุด 2 จุด จุดกึ่งกลางระหว่างจุด 2 จุด กล่าวคือ ให้ A (X1, 1) และ B (X2, y2) เป็นจุด 2 จุด บนระนาบ ให้จุด P (x,y) เป็นจุดกึ่งกลาง ซึ่งจุดที่ 1 และ 2 สลับกันได้ = จะหาจุดกึ่งกลางระหว่างจุด 2 จุด ได้จากสูตร P (x = 112, y = 12) เมื่อ P(x,y) เป็นจุดกึ่งกลางระหว่างจุด 2 จุด 1. เพิ่มไฟล์

ช่วยหนูหน่อยได้ไหมคะพี่ๆ🥹

บรรยากาส-2101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 - ใบมน ของแรงมีความสัมพันธ์กับอะไร แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้องให้ เรื่อ! โมเมนต์และสนามแม่เหล็ก - แรงจากจากแหละ งง อนมน 2. เมื่อมีแรงมากระท่านวัตถุหนึ่ง ดังภาพ แรงนั้นจะกระทำให้วัด จนไปทิศทางใด และเกิดโมเมนต์ของแรงเท่าใด ถ้า -, - 2 m 4N ใช้ภาพด้านล่าง ดอน 5 10 N Li 5N 3. โมเมน ทนแรงมากระทำาเท่าไหร่ 4 โมนาน แรงมาการท้าทาใหร 5. ถ้ากำหนดให้ 1 - 2 เมตร 5. จะมีค่าเท่าไหร่ คานนี้จึงจะอยู่ในสภาพ ไม่คล 6. วางแห่งแม่เหล็ก ดังภาพ บนกระดาษขาว แล้วโรยผงตะไบเหล็กลงบนแผ่นกระดาษ ใช้นิ้วเกาะเบา ๆ จะวาดลักษณะของผงตะใบเหล็ก S N S N 7. ประจุไฟฟ้ามีกี่ชนิด อะไรบ้าง SN S N 8. จากภาพ เมียปาลูกโป่งมาดูเส้นผม เส้นผมจะชี้ไปหาลูกโป่ง เหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น 9. แรงโน้มถ่วงของโลกที่ระดับความสูง 1 และ 2 ต่างกัน อย่างไร -จากภาพ ถ้าปล่อยลมลูกโป่ง รถอะลูมิเนียมจะเคลื่อนที่ไปทางใด เพราะเหตุใด